Im Jahr 2023 wird die Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) die erste globale Bewertung der frühkindlichen Bildung durchführen, die angewendet werden soll Kinder von 5 Jahren. Brasilien ist ein Land, das für die beispiellose Teilnahme bekannt ist, da mehrere Stiftungen viel investiert haben, damit das Land an der Prüfung teilnehmen konnte.
Die Teilnahme umfasst den International Early Learning and Child Wellbeing Study (IELS)-Test. Die Stellungnahme des Bildungsministeriums (MEC) wird bislang erwartet.
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Die Investitionen kamen von Fundação Lemann, B3 Social, Itaú Social und anderen Institutionen. Gemeinsam sammelten sie 700.000 R$ für die Teilnahme Brasiliens an der Umfrage.
Der Test umfasst die Fächer Sprache und Mathematik und sammelt genaue Informationen über die an der Schule beteiligten Personen, sowohl Eltern als auch Lehrer. Für bessere Leistungen in der Schulbildung muss die Kindheitsphase evaluiert werden, da dies ein wichtiger Übergangsmoment im Leben von Kindern ist.
Daher ist zu erwarten, dass die Beweise übersetzt und an brasilianische Kontexte angepasst werden, mit der Möglichkeit einer späteren Anwendung in diesem Jahr.
Einer der Erfinder des Programms zur internationalen Schulleistungsbewertung (PISA), Andreas Schleicher, Direktor für Bildung und Kompetenzen bei der OECD, sagte dem Sie geben an, dass die Ergebnisse der Forschung nützlich sein werden, um über die Lehrprozesse und die Entwicklung nachzudenken, die die Bildung in der Schule hervorgerufen hat Gesellschaft.
„Das IELS wird Brasilien bei seinen Bemühungen zur Verbesserung seiner Bildung unterstützen. „Eltern und Lehrer müssen verstehen, wie wichtig die frühkindliche Entwicklung ist und dass diese Zeit im Leben der Kinder entscheidend für die Zukunft ist“, sagte er.
OECD-Test
Der Test wird über eine Tablette durchgeführt und dauert zwei Stunden. Den Studierenden steht spielerisches und interaktives Material zur Verfügung, bei pädagogischen Fachkräften bestehen jedoch Unsicherheiten hinsichtlich der Methode. Laut Lehrerin Beatriz Abuchain sind dabei keine Schreib- und Lesefähigkeiten erforderlich, der Test selbst weist jedoch auf diesen Bedarf hin. Daher ist die Hilfe eines Erwachsenen bei der Vermittlung wichtig.
Der IELS-Test 2018, der in den USA, England und Estland durchgeführt wird, ergab, dass 5-jährige Kinder erzielten Lernerfolge, wenn die Eltern sie zum Lesen und Vorlesen ermutigten und auch Gespräche führten täglich. Bei dieser Beurteilung wurden zusätzlich zu den Mathematik- und Sprachtests auch die persönlichen Fähigkeiten der Kinder bewertet.
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