Kinder und Jugendliche beginnen, den Wert des Geldes kennenzulernen. Immer häufiger findet man junge Leute, die sich für den Investmentmarkt interessieren, und mit dem freien Zugang zu Informationen über das Internet wächst der Bedarf an Finanzinformationen. Schauen Sie sich daher in diesem Artikel an, wann der beste Zeitpunkt ist, mit der Einführung in das Thema Finanzbildung für Kinder und Jugendliche zu beginnen.
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Wann sollte man anfangen, über Finanzbildung für Kinder zu sprechen?
Über Finanzbildung wird zwischen Eltern und Kindern immer häufiger gesprochen. In der heutigen Welt, in der sich junge Menschen zunehmend Sorgen um Geld machen, ist es wichtig, ihnen beizubringen, wie sie sicher und verantwortungsbewusst mit Geld umgehen können.
Die größte Herausforderung für Eltern besteht darin, ihre Kinder von klein auf didaktisch und verständlich anzuleiten. Obwohl viele Familien immer noch der Meinung sind, dass Bildung nur in Schulen und Universitäten stattfinden sollte und sie sich darüber keine Sorgen machen müssen Durch die finanzielle Bildung ihrer Kinder wurde diese Dynamik gebrochen, und die Eltern begannen, den Unterricht in diesem Fach zu übernehmen Kinder.
Was ist das ideale Alter?
Studien belegen, dass selbst junge Menschen rechnen können, der Verstand eines Menschen, der es nicht gewohnt ist, entsprechend zu denken Mit einer finanziellen Ausbildung ist es schwieriger, diesen Aspekt zu verstehen, wenn man die Kosten in seinem täglichen Leben differenziert Erwachsene.
In diesem Sinne ist es möglich, die Notwendigkeit einer finanziellen Bildung ab dem fünften Lebensjahr zu bekräftigen und dies zu kontextualisieren Lernen durch didaktische Instrumente, die es Kindern ermöglichen, Wirtschaft, Konsum, Arbeit und Leben zu verstehen Fachmann.
Die Idee ist daher, dass die Finanzbildung für Kinder im Alter von 5 bis 10 Jahren sie von künftigen finanziellen Fallen befreien kann. Sie lernen, ihre eigenen Bedürfnisse zu erkennen, zu verstehen, wie die Geschäftswelt funktioniert, und Verantwortung für ihre eigenen Bedürfnisse zu übernehmen. Entscheidungen.
