Aufgrund der Pandemie, die wir in den letzten Jahren erlebt haben, hat die Nutzung von Fernkursen in unserem Land deutlich zugenommen. Allerdings erreichten nur 2,3 % der in dieser Kategorie angebotenen Studiengänge die Höchstpunktzahl im Qualitätsindikator des Bundes. Dieselben Daten werden für Abschlüsse in der Kategorie Präsenzlehre erfasst, wobei nur 6,2 % der Präsenzlehreinrichtungen die Höchstnote erreichen.
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Diese Bewertung erfolgt mittels einer Berechnung, die auf dem Durchschnitt der Noten der Schüler basiert, die den ENADE-Test (National Student Performance Examination) absolviert haben. Diese Ergebnisse wurden durch die im November 2021 durchgeführten Tests ermittelt und veröffentlicht erstellt vom INEP (National Institute of Educational Studies and Research) letzten Montag, 12 September.
Die veröffentlichten Noten zeigen einen Prozentsatz der Fernkurse, die im Vergleich zu Präsenzkursen eine niedrigere Höchstpunktzahl erzielten. Darüber hinaus konnten wir durch die Fernstudienmodalität den deutlichsten Anstieg der Anmeldungen für Hochschulstudiengänge verzeichnen.
Im Jahr 2019 haben sich 1,5 Millionen Menschen der Modalität angeschlossen. Diese Zahl stieg im Jahr 2020 schließlich auf über 2 Millionen, was einem Anstieg von etwa 26 % im Vergleich zum Vorjahr entspricht. Im gleichen Zeitraum sank die Zahl der Personen, die sich für Präsenzlehrveranstaltungen einschrieben, im gleichen Zeitraum um etwa 14 %.
Bemerkenswert ist hier, dass neben der Erfassung von 2,3 % der Kurse, die die maximale MEC-Punktzahl erreichten, auch fast die Hälfte der Die bewerteten Kurse (47,8 %) erreichten am Ende die Noten 1 und 2, was unter dem vom MEC geforderten Minimum liegt Notiz 3.
Private Hochschuleinrichtungen, auf die sich mehr als 70 % der Einschreibungen konzentrieren In dieser Kategorie war der Prozentsatz der Kurse, die die Höchstpunktzahl erreichten, ebenfalls deutlich niedriger als im Netzwerk öffentlich. Von allen gewinnorientierten Privathochschulen erreichten nur 1,5 % die Note 5 im MEC. und diese Zahl war an Bundesuniversitäten fast achtmal höher und erreichte 11,4 % der Höchstnote MEC.
In einigen Jahren vor 2019 hatten die beiden Lehrmodalitäten sehr ähnliche Noten von ENADE. Der Ausbau der Fernstudiengänge wurde ab 2017 unter dem damaligen Präsidenten immer deutlicher Michel Temer unterzeichnete ein Dekret, das darauf abzielte, die Regeln flexibler zu gestalten, um die Eröffnung von Zentren zu erleichtern EAD.
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