An der High School Debate: Public Consultation beteiligten sich bereits 38.000 Menschen an der Forschung

Das Bildungsministerium gab am Mittwoch (21) bekannt, dass bereits mehr als 38.000 Menschen an der öffentlichen Online-Konsultation zur Umstrukturierung der Sekundarschulbildung teilgenommen haben. Die Umfrage möchte wissen, was die Meinung von Gymnasiasten, Lehrern und Managern von Institutionen im ganzen Land ist.

A Reform des Gymnasiums wurde 2017 ins Leben gerufen und ist seitdem mehrfacher Kritik aus der Schulgemeinschaft und der Bevölkerung ausgesetzt. Aus diesem Grund beschloss das MEC, einen Dialog zu diesem Thema zu eröffnen öffentliche Konsultation. Die Maßnahme wurde in der Verordnung Nr. 399 vom März 2023 veröffentlicht.

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Ziele der öffentlichen Konsultation der High School

Das Hauptziel der Forschung besteht darin, die Ansichten der Schulgemeinschaft zur Bildungspolitik der Lehrplanreform zu verstehen. Darüber hinaus wird laut MEC erwartet, Ideen zu erhalten, die den Bedürfnissen und Erwartungen brasilianischer Schulen entsprechen.

Um an der öffentlichen Konsultation teilnehmen zu können, benötigen Sie lediglich einen Internetzugang und WhatsApp. Die Suche erfolgt in der Messaging-Anwendung über ein automatisches und interaktives System. Im Durchschnitt benötigen die Teilnehmer sieben Minuten, um die Umfrage auszufüllen.

Laut MEC können die Teilnehmer mit dem „interaktiven Tool“ die Beratungsfragen beantworten über ihre Mobiltelefone oder Computer, über einen QR-Code oder den von den Schulen selbst bereitgestellten Link.“

Die Teilnahme aller, die zum Profil der Umfrage passen, ist sehr wichtig und wird bis zum 6. Juli möglich sein.

Verstehen Sie die Kritik an der New High School

Ö Bildungsministerium musste die Meinung der brasilianischen Bevölkerung einholen, nachdem sie Fragen zur neuen Sekundarschule erhalten hatte.

Im vorgeschlagenen neuen Modell wird die Arbeitsbelastung der Studierenden erhöht und der Unterricht in Ausbildungspläne unterteilt, die eine Vertiefung in einem Wissensbereich ermöglichen. Einer der Kritikpunkte ist die Frage, dass jede Institution die Autonomie hat, über die Reiserouten zu entscheiden. Allerdings verfügen viele Schulen nicht über die nötige Infrastruktur, um die Fächer anzubieten.

Zudem macht es die gestiegene Arbeitsbelastung für ärmere Studierende unmöglich, gleichzeitig zu arbeiten und zu studieren. Schließlich ist die Bevölkerung besorgt darüber, dass in den traditionellen Fächern weniger Unterrichtszeit zur Verfügung steht, was sich auf das Lernen der Schüler auswirken würde.

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