Übrigens: Kennen Sie die sogenannten „unpersönlichen Verben“? Wenn ja, etwas Positives, wenn nicht, machen Sie sich keine Sorgen, denn das hindert Sie nicht daran, das jetzt offensichtliche Thema zu verstehen.
Ein weiteres Problem, nur zur Erinnerung: Als Benutzer der Sprache müssen wir uns bewusst sein, dass wir von einem System regiert werden, das für uns alle konventionell ist und... Daher liegt es nur an uns, ihm zu folgen, insbesondere wenn es um formale Dialogsituationen geht.
Dann analysieren wir weiter die folgenden Aussagen:
Sie hatten Kandidaten, die auf die Ergebnisse des Vestibularis warteten.
Achtung! Wenn Sie versuchen, das Subjekt dieses Satzes zu entdecken, sollten Sie wissen, dass es kein Subjekt hat, da es sich um einen Satz ohne Subjekt handelt. Was kommt nach dem Verb: Das direkte Objekt: Kandidaten warten auf die Ergebnisse der Aufnahmeprüfung.
Wenn es sich also um einen Satz ohne Subjekt handelt, dessen Grundprinzip das nicht zu flektierende Verb ist, warum steht dann das Verb des Beispiels im Plural? Einfach, es besteht aus einem Fehler, einer grammatikalischen Inkonsistenz.
Verstehen Sie daher, dass das Verb auch dann, wenn das Objekt im Plural steht, notwendigerweise in der dritten Person Singular bleiben muss, d. h.:
Es gab Kandidaten, die auf die Ergebnisse des Vestibulars warteten.
Auf dem Schulhof spielten Kinder Ball.
Es gab Leute, die sehr laut redeten. Und so weiter...
Achten Sie jedoch auf ein äußerst wichtiges Detail: Verwenden Sie in der Schriftsprache immer lieber das Verb to have statt des Verbs to have. Umformulieren haben wir also:
Es gab Kandidaten, die auf die Ergebnisse des Vestibulars warteten.
Auf dem Schulhof spielten Kinder Ball.
Es gab Leute, die sehr laut redeten. Und so weiter...
Von Vania Duarte
Abschluss in Briefen
Quelle: Brasilien Schule - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/haver-ou-ter.htm
