Das Prädikat ist eines von wesentliche Gebetsbegriffe für die Angabe verantwortlich was zum Thema gesagt wird, mit dem er ein Verhältnis der Übereinstimmung von Zahl und Person herstellt.
Beispiel.: John im Lotto gewonnen.
In diesem Beispiel ist „John“ das Subjekt des Satzes, während der Rest „im Lotto gewonnen“ das Prädikat ist. Subjekt und Prädikat stimmen in Numerus (Singular) und Person (Terz) überein.
Prädikattypen
Alle Prädikate haben ein Verb, ihr Kern kann jedoch aus mehr als einem Verb, einem Substantiv oder einer Kombination aus Substantiv und Verb bestehen. Abhängig von der Art des vorhandenen Kopfes können Prädikate klassifiziert werden verbal, nominal oder Verb-Nominale.
verbale Prädikat
Das verbale Prädikat ist eine Art Prädikat mit einem Verb als Kern. Dieses Kernverb heißt bedeutsam, weil er dem Thema eine neue Idee gebracht hat. Sie können klassifiziert werden in Transitive oder Intransitive, das heißt, die angegebene Aktion benötigt möglicherweise eine Ergänzung (transitiv) oder ist auf das Verb beschränkt (intransitiv).
Beispiele:
- A-N-A er aß Ein Apfel. (transitiv)
- Es hat geregnet. (intransitiv)
- Die Schwestern lernen zusammen. (transitiv)
Nominalprädikat
Es ist die Art von Prädikat, deren Kern a ist Name, begleitet von a verbindendes Verb (auch genannt kopulativ), ausdrücken Zustand oder Qualität des Themas. Im Gegensatz zu signifikanten Verben bringen Verknüpfungsverben keine neue Idee zum Thema, da sie als eine Funktion dienen Verknüpfung zwischen den Subjekt und Prädikativ.
Beispiele:
- Ich bin dein Schatten.
- Amaro war sehr gestört.
- die Winde schienen ruhig.
- die Blase ging weiter voll.
Verb-Nominal-Prädikat
Das Verb-Nominal-Prädikat hat zwei Kerne bedeutsam: eins Verb es ist ein Name (prädikativ). Diese Struktur ermöglicht es, Gebete zu vermitteln gleichzeitig eins Aktion Ist Qualität oder Zustand die sich aus dieser Aktion ergeben.
Beispiele:
- Pedro lachte unbeschwert.
- Rita es ging aus viel von der Kirche müde.
- der Lehrer, wenn zeigte sich zufrieden mit studentischen Arbeiten.
Literaturverzeichnis:
- BECHARA, Evanildo. Schulgrammatik der portugiesischen Sprache. Rio de Janeiro: Luzern, 2009.
- CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Neue Grammatik des zeitgenössischen Portugiesisch. Rio de Janeiro, Lexikon, 2013.
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