Du Satzzeichen (Wertungszeichen) in Spanisch sind Teil von orthographische Zeichen (orthografische Zeichen), die unterteilt sind in Wertungszeichen und Hilfszeichen.
Du Wertungszeichen sie haben die Funktion, die Intonation und Pausen für das korrekte Lesen von Äußerungen zu markieren; den Diskurs und seine verschiedenen Elemente organisieren, um sein Verständnis zu erleichtern; Vermeidung von Mehrdeutigkeiten in Texten, die ohne ihre Verwendung zu unterschiedlichen Interpretationen führen könnten; und um den besonderen Charakter einiger Textfragmente zu markieren, wie z. B. Zitate, Absätze und Interventionen verschiedener Gesprächspartner in einem Dialog.
Im Gegenzug die Hilfszeichen haben Funktionen wie das Markieren der betonten Silbe und das Trennen oder Ausdrücken von Beziehungen zwischen Wörtern. In diesem Artikel betrachten wir alle Satzzeichen und einige Hilfszeichen mit ähnlichen Funktionen wie Satzzeichen.
Du Satzzeichen auf spanisch sind:
Punkt (Punktzahl) –.
mit dem (Komma) - ,
Punkt und Koma (Semikolon) - ;
der Punkte (zwei Punkte) - :
Aufhängepunkte (Auslassung) - ...
Klammern (Klammern) – ( )
Raya (Bindestrich) - -
Komillas (Anführungszeichen) - " "
Verhör (Verhör) - ?
Ausruf (Ausruf) - !
Klammern(Klammern) - [ ]
schon dieHilfszeichen auf spanisch sind:
Apostroph (Apostroph);
Sternchen (Sternchen);
Bar (Bar);
Trema (Umlaut);
Skript (Bindestrich);
Schlüssel (Schlüssel);
Tilde (Akuter Akzent).
Lies auch: Acentuación — was sind die Regeln für die Betonung im Spanischen?
Regeln für die Verwendung von Satzzeichen im Spanischen
Punkt (.)
Zeigt ein Pause am Ende einer Äußerung, eines Absatzes oder eines Textes. Wenn es verwendet wird, um Anweisungen aus demselben Absatz zu trennen, wird es aufgerufen Punkt y gefolgt. Wenn es am Ende eines Absatzes verwendet wird, um einen anderen zu beginnen, wird es aufgerufen Punkt und beiseite. Wenn es am Ende eines Textes oder einem wichtigen Abschnitt davon verwendet wird, wird es als a bezeichnet Schlusspunkt.
María sagt, dass sie bei las dos ankommt. Ihr Mann wartet im Salon auf sie.
(Maria sagte, sie kommt um zwei. Ihr Mann wartet im Wohnzimmer auf sie.)
Mit dem (,)
das Komma wird in den folgenden Fällen verwendet:
a) In erklärenden Adjektivsätzen oder in einer Erklärung oder Klarstellung, die in einen Satz eingefügt wird:
Tiago, dass du Adrianas Bruder bist, gerade angekommen.
(James, Adrianas Bruder, ist gerade angekommen.)
Alle in der Gruppe, einschließlich derjenigen, die immer die Contraria trugen, waren dafür.
(Alle in der Gruppe, einschließlich derjenigen, die immer anderer Meinung waren, waren dafür.)
b) In Nebensätzen, das heißt, die keinen syntaktischen Zusammenhang mit den Elementen der Äußerung haben:
Marys Kuchen, wie entzueckend!
(Marias Kuchen, lecker!)
c) Um Elemente oder Klauseln innerhalb derselben Äußerung zu trennen oder zu isolieren:
kauf mich zwei T-Shirts, drei Hosen, ein Kleid und ein paar Shorts.
(Ich habe zwei T-Shirts, drei Hosen, ein Kleid und ein Paar Shorts gekauft.)
d) Um den Hauptsatz vom Nebensatz zu trennen, wenn letzterer zuerst kommt:
Wenn Sie vor mir verkaufen, öffne die Tür. / Cierra la puerta si Verkäufe vor mir.
Wenn du vor mir gehst, schließe die Tür. / Schließ die Tür, wenn du vor mir gehst.
e) Um grammatikalisch äquivalente Elemente in derselben Äußerung zu trennen:
Llegué, ich habe gesehen, ich habe gewonnen.
(Ich kam, ich sah, ich eroberte.)
f) Um den Vokativ zu isolieren:
Juana, fang das Licht.
(Juana macht das Licht an.)
g) Interjektionen oder Interjektivphrasen werden auch zwischen Kommas geschrieben:
Bah, wie schwierig ist diese Situation.
(Bah / Verdammt, was für eine schwierige Situation.)
h) Um das Thema vom Verb zu trennen, ergänzt, wenn die Verb ist in Ellipse (versteckt):
La hija Bürgermeister tiene 14 años; der Minderjährige, 12.
(Älteste Tochter ist 14 Jahre alt; der kleinste, 12.)
i) In Sätzen mit distributiven Konjunktionen (bien…bien; ja… ja):
vWir lieben es, etwas zu tun, gut in deinem Haus, gut in meiner Mutter.
(Lass uns etwas unternehmen, bei dir oder bei mir.)
Etwas Konjunktionen erfordern die Verwendung eines Kommas, wie bei sondern (aber), dem ein Komma vorangestellt werden muss, und kein Embargo (allerdings), dem ein Komma folgen muss.
La llamé, aber ich antwortete nicht.
(Ich habe sie angerufen, aber sie hat nicht geantwortet.)
Die Krise lässt nach; ohne Embargo ist es sogar nicht möglich, in Stabilität zu sprechen.
(Die Krise lässt nach; jedoch kann man noch nicht von Stabilität sprechen.)
j) Am Anfang eines Briefes, um den Ortsnamen vom Datum zu trennen:
San Juan, 4. Mai 2022.
(San Juan, 4. Mai 2022.)
k) Mit einigen Adverbialsätzen oder umständlichen Elementen, die lang sind:
In der ersten Maiwoche besuchten wir Mama.
(In der ersten Maiwoche besuchten wir Mama.)
In diesem Haus mit dem gelben Dach haben wir fünf Jahre gelebt.
(In diesem Haus mit dem gelben Dach wurden wir fünf Jahre alt.)
Punkt und Koma (;)
Dieses Satzzeichen zeigt eine Pause an, die länger als das Komma und kürzer als der Punkt ist. Wird verwendet für:
a) Elemente einer Aufzählung trennen, die kommagetrennte Ausdrücke enthält:
Die Institutslehrerin María González war bei der Veranstaltung anwesend; der Präsident der Vereinigung, Pedro Maldonado; und der Koordinator, Marcelo Balenciaga.
(Die Schullehrerin María González war bei der Veranstaltung anwesend; der Präsident der Vereinigung, Pedro Maldonado; und der Koordinator, Marcelo Balenciaga.)
b) Um unabhängige Klauseln zu trennen, die der Autor jedoch für eine feste Verbindung hält:
Alle zu Hause; ya no hay más que ver aquí.
(Alle zu Hause; hier ist nichts mehr zu sehen.)
In diesem Fall können Sie auch die verwenden Punkt y gefolgt oder der Punkte. Es hängt alles davon ab, wer schreibt.
c) Nach jedem Element einer Liste, die in unabhängigen Zeilen geschrieben ist, wobei das letzte mit einem Punkt endet:
Verben in der Vergangenheitsform des Indikativs auf Spanisch:
(Verben in der Vergangenheitsform auf Spanisch:)
➢ Plusquamperfekt;
➢ unbestimmte Vergangenheitsform;
➢ unvollkommene Vergangenheitsform;
➢ Vergangenheitsform pluscuamperfect.
zwei Punkte (:)
Die beiden Punkte dienen dazu, auf das Folgende aufmerksam zu machen. Sie werden verwendet:
a) Konfrontiert mit einer Aufzählung:
Trage all die Sachen, die du mir für den Super gegeben hast: Reis, Bohnen, Harina und Gemüse.
(Ich habe alles mitgebracht, was du aus dem Supermarkt bestellt hast: Reis, Bohnen, Mehl und Gemüse.)
b) Vor Zitaten:
María sagt zu mir: „Vergiss nicht, deine Apuntes mitzubringen.“
(Maria sagte zu mir: „Vergiss nicht, deine Notizen mitzubringen.“)
c) Nach Begrüßungen in Briefen und Dokumenten:
Lieber Lehrer:
(Sehr geehrter Professor:)
d) Markiert eine betonte Pause nach einleitenden Sätzen wie wissen (wissen), nun gut (Noch), Gut (Gut), das ist (das ist es), sage ich anders (anders gesagt), mit anderen Worten (mit anderen Worten), aber dennoch (Sogar mehr; weiter):
Erinnern Sie sich, dass Alejandra aus Bolivien zugezogen war? Pues bien: Du bist nach La Paz zurückgekehrt.
(Erinnern Sie sich, dass Alejandra aus Bolivien weggezogen war? Nun, er ist bereits nach La Paz zurückgekehrt.)
Aufhängepunkte (…)
Ellipsen werden verwendet, um:
a) Um die freiwillige Unterbrechung einer Äußerung anzuzeigen, die vom Adressaten impliziert werden kann:
Sie kennen den Refrán: aber es lohnt sich, in der Hand zu pajaro…
(Du kennst ja schon den Spruch: Lieber einen Vogel in der Hand…)
b) Um auf Zweifel, Ungewissheit oder Anspannung hinzuweisen:
Aprobé en dos buenas Universitäten und im sé cuál elect…
(Ich habe zwei gute Universitäten besucht und weiß nicht, welche ich wählen soll…)
Wenn ich dir sagen soll, was mit Juan passiert ist …
(Wenn ich dir sagen würde, was mit Juan passiert ist …)
Plötzlich ging die Tür auf …
(Plötzlich ging die Tür auf…)
c) Um die Wiederholung langer Titel von Werken zu vermeiden, die mehr als einmal erwähnt werden:
Die Geschichte Die unglaubliche und traurige Geschichte der Candida Erendira und ihrer seelenlosen Abuela wurde von Gabriel García Márquez geschrieben. Die Charaktere von La increíble y triste… son muy complejos.
(Die Kurzgeschichte „Die unglaubliche und traurige Geschichte der ehrlichen Erendira und ihrer seelenlosen Großmutter“ wurde von Gabriel García Márquez geschrieben. Die Charaktere in der Kurzgeschichte „The Incredible and Sad…“ sind sehr komplex.)
d) In runden oder eckigen Klammern in Textzitaten, die Aufhängepunkte Geben Sie an, welcher Teil des Textes gelöscht wurde:
“Abuela schützte sich mit einem kaputten Paraguay vor der ewigen Sonne und atmete schlecht durch die Qualen des Schweißes und des Polvo. [...] Hinter dem Haufen Dosen und Reissäcken bezahlte Erendira die Reise.“ (MÁRQUEZ, 1972, S. 7).
(Großmutter schützte sich mit einem nicht genähten Regenschirm vor der ewigen Sonne und atmete schlecht durch die Folter von Schweiß und Staub. […] Hinter dem Haufen Dosen und Reissäcken bezahlte Erêndira die Reise.)
e) Am Ende einer Aufzählung steht die Aufhängepunkte weisen darauf hin, dass die Liste fortgesetzt werden könnte:
Wir können ins Einkaufszentrum gehen und etwas unternehmen: ins Kino gehen, essen…
(Wir können ins Einkaufszentrum gehen und etwas unternehmen: ins Kino gehen, essen …)
Klammern ( )
Sie werden verwendet für:
a) Erklärende Elemente oder Kommentare einfügen:
Su madre (der Arzt war) war Wache.
(Seine Mutter (die Ärztin war) hatte Dienst.)
b) So geben Sie Optionen in einen Text ein:
Wenn Sie einen Mann suchen, der Gitarre spielen möchte.
(Wir suchen einen Jungen, der Gitarre spielen kann.)
c) Verwenden Sie bei Textzitaten drei Punkte dazwischen Klammern um anzuzeigen, dass ein Teil des Textes gelöscht wurde. In diesem Fall können Sie auch eckige Klammern verwenden.
“Abuela schützte sich mit einem kaputten Paraguay vor der ewigen Sonne und atmete schlecht durch die Qualen des Schweißes und des Polvo. (...) Hinter dem Haufen von Dosen und Reissäcken bezahlte Erendira die Reise.“ (MÁRQUEZ, 1972, S. 7).
(Großmutter schützte sich mit einem nicht genähten Regenschirm vor der ewigen Sonne und atmete schlecht durch die Folter von Schweiß und Staub. (...) Hinter dem Haufen Dosen und Reissäcken bezahlte Erendira die Reise.)
Raya (—)
Wird verwendet für:
a) Abgrenzungsklärungen:
Su madre – ein Arzt – war Wache.
(Deine Mutter — wer war arzt — war im Dienst.)
b) Zeilen in Dialoge einführen:
— Wo sind meine roten Hosen? - sagte Camilla.
(—Wo sind meine roten Hosen? — sagte Camilla.)
Komillas (“ ”)
Die Hauptfunktion von Komillas (Anführungszeichen) soll auf die Wiedergabe von Wörtern hinweisen, die nicht von uns stammen, sei es in literarischen Werken oder in Dialogen.
“Was für ein schöner Tag…“, dachte Camila mientras caminaba.
(„Was für ein schöner Tag…“, dachte Camila beim Gehen.)
Sie können auch verwendet werden, um anzuzeigen, dass Wörter ironisch verwendet werden oder dass sie eine unangemessene oder vulgäre Bedeutung haben.
Los „negocios“ von Camila le van muy bien.
(Camilas „Geschäft“ läuft sehr gut.)
Verhör ( ?)und Ausruf/Bewunderung (¡ !)
Diese Zeichen begrenzen jeweils Frage- und Ausrufesätze. Auf Spanisch ist es obligatorisch benutzen die Eröffnungszeichen (¿ ¡) genau dort, wo die Frage oder der Ausruf beginnt, auch wenn sie innerhalb des Satzes stehen:
Wenn es dir nicht gefällt, warum bist du mit ihm zusammen?
(Wenn du ihn nicht magst, warum bist du dann bei ihm?)
Welches Glück!
(Welches Glück!)
Klammern [ ]
Sie werden in folgenden Fällen verwendet:
a) Innerhalb von Aussagen in Klammern, bei denen es notwendig ist, eine klarstellende Anmerkung einzufügen. Auch in mathematischen Formeln:
Cervantes (geboren im sechzehnten Jahrhundert [1547]) war ein großer spanischer Schriftsteller.
(Cervantes (geb. 16. Jahrhundert [1547]) war ein großer spanischer Schriftsteller.
b) In Gedichtbänden werden eckige Klammern verwendet, um anzuzeigen, dass die letzten Worte eines Verses nicht in dieselbe Zeile gepasst haben:
Oh, ich kann mich nicht entscheiden! Es war jedermanns Hecha
[die Sachen.
Oh nichts kann ich sagen! wurde aus allem gemacht
[Dinge. (NERUDA, 2012, S. 33)
c) In der Linguistik werden eckige Klammern verwendet, um die phonetische Transkription eines Wortes anzuzeigen:
Schlüssel [''aβe]
Schlüssel ['ʃavi]
In Bezug auf Hilfszeichen können wir Folgendes hervorheben:
Sternchen (*)
Wird verwendet für:
a) Fügen Sie eine Legende in eine Fußnote ein.
b) Zeigen Sie an, dass eine Konstruktion ungrammatisch ist, d. h. unmöglich in einer Sprache reproduziert werden kann:
Dieses Objekt ist sehr schön.* (Das Wort wird nicht verwendet Guapo für Objekte auf Spanisch.)
Bar (/)
a) Ersetzt eine Präposition:
km/h (Kilometer pro Stunde) (Kilometer pro Stunde)
Dekret 1/95 (erstes Dekret von 1995) (erster Erlass von 1995)
Gehalt 7000 Pesos/Monat (= Pesos pro Monat) (Pesos pro Monat)
b) Zwischen zwei Wörtern oder Hervorheben eines Morphems zeigt an, dass es zwei Möglichkeiten gibt:
Lieber Freund
(Lieber Freund)
c) In Datumsangaben, um Tag, Monat und Jahr zu trennen: 04.05.2022
d) In der Linguistik wird es verwendet, um phonologische Transkriptionen, also die Laute einer Sprache, zu trennen:
das Wort Jagd kann wie ausgesprochen werden /kaθa/ Das /kasa/.
(Das Wort Jagd kann als /kaθa/ oder /kasa/ ausgesprochen werden.)
Skript (-)
Der Bindestrich kann verwendet werden, um Wörter zu verbinden oder um ein Leerzeichen zwischen Zahlen anzuzeigen:
Verwaltungstechniker.
Die Seiten 30-75. (von 30 bis 75)
Llave { }
Es wird hauptsächlich in synoptischen Tabellen oder Schemata verwendet, die mehrere Elemente umfassen.
Apostroph (’)
In literarischen Texten zeigt es die Unterdrückung eines letzten Vokals in einigen Wörtern an. In schriftlicher Form zeigt es auch die Unterdrückung von Lauten an, die in der mündlichen Sprache erzeugt werden:
Mi'ja - mi hija (meine Tochter)
P'Allah — zu Allah (denn es)
OJO!Das Wort Apostroph, auf Spanisch, bedeutet vehemente Beschwörung oder Beleidigung. Es ist ein falsch verwandt.
Lies auch: Die Warums auf Spanisch – was sind sie und wie benutzt man sie?
Gelöste Übungen zu Satzzeichen im Spanischen
Frage 01
Ergänzen Sie die Sätze mit den passenden Satzzeichen:
a) ___ Willkommen bei Spanisch ____
b) ___ Wie sagt man „Stuhl“ auf Spanisch ___
c) Ich nenne mich Soledad___
d) Ich habe eine Liste, was ich kaufen muss, ___ ein paar neue Klamotten, ein Bufanda und einen Stiefel.
e) La chica nueva ___ ich komme aus Argentinien ___ war sehr schüchtern.
Lösung
a) Willkommen bei Spanisch!
b) Wie sagt man „Stuhl“ auf Spanisch?
c) Ich rufe Soledad an.
d) Ich habe eine Liste, was ich kaufen muss: uno guantes nuevos, una bufanda y una bota.
e) La chica nueva, die aus Argentinien stammte, war sehr schüchtern. (Sie können hier auch Bindestriche oder Klammern verwenden.)
Frage 02
Welches Bewertungszeichen wird am Ende jedes Elements einer Liste verwendet?
a) Endpunkt.
b) Komillas.
c) Essen.
d) Punto und Koma.
e) Klammer.
Lösung
Buchstabe D
Verwenden Sie in diesem Zusammenhang Punkt und Koma (Semikolon).
Von Renata Martins Gornattes
Spanischlehrer
Quelle: Brasilien Schule - https://brasilescola.uol.com.br/espanhol/signos-de-puntuacion.htm
