In Bezug auf das Studium grammatikalischer Klassen fanden wir einige Besonderheiten, die sie einander ähnlich machen. Stellvertretend für diesen Aspekt erwähnen wir die zwischen Adjektiven und Substantiven bestehenden sprachlichen Markierungen, insbesondere im Hinblick auf die Flexionen.
Adjektive unterscheiden sich wie Substantive in Geschlecht, Zahl und Grad, wobei letztere im Vergleich zu einer anderen Klasse durch komplexere Merkmale abgegrenzt werden. Ziel des fraglichen Artikels ist es also, wirklich auf eine dieser Beugungen hinzuweisen – genauer gesagt in Bezug auf das Geschlecht.
Auf diese Weise ist es praktisch, an dem Ausdruck festzuhalten, der den aktuellen Titel ergänzt – ausgedrückt durch einen „weiteren Begriff“. Dies wiederum bezeichnet die Überbleibsel, mit denen es in Verbindung steht und hauptsächlich von den Grammatiklehrbüchern geregelt wird - haftend, folglich in unser Wissen einfließen zu lassen, um uns zu aktiven Kennern der Tatsachen der Sprache und ihrer jeweiligen Besonderheiten. Um eine solche Eignung zu erreichen, lassen Sie uns daher einige der fraglichen Tatsache innewohnende Erwägungen überprüfen:
Was das Geschlecht angeht, werden die Adjektive in Uniformen und Biformen eingeteilt, wobei letztere als Urmerkmal die Tatsache, dass sie eine Form für das Männchen und eine andere für die feminin. Diesmal variiert die Ausbildung des Weiblichen in der Regel je nach Vervollständigung der männlichen Form, eine Tatsache, die uns wieder die Ähnlichkeitsbeziehungen erkennen lässt. Um sie abzugrenzen, werden wir uns auf einige Annahmen stützen.
* Adjektive, die auf "-ês", "-or" und "-u" enden, erhalten normalerweise die Endung "-a":
Eroberer - Eroberer
Englisch Englisch
roh - roh...
* Diejenigen, die auf "-o" enden, haben ihre Flexion, indem sie diese Endung in "-a" ändern:
schlank – schlank
Ziel - weiß
schlau – schlau...
# Es gibt auch solche, die nicht nur diesen Aspekt darstellen, sondern auch durch Veränderungen in der Klangfarbe des betonten Vokals gekennzeichnet sind, die von einem geschlossenen zu einem offeneren Klang übergehen. Beispiele sind:
Gelehrter - Gelehrter
schön schön...
* Adjektive, die auf „-ão“ enden, wenn sie feminin ausgedrückt werden, ändern diese Endung in „-ã“, „-ona“ und neuerdings in „-oa“:
Heulsuse - Heulsuse
Vielfraß - Vielfraß
sind sind...
* Die Endung auf „-eu“ ändert diese Endung in „-eia“ und die Endung auf „-éu“ in „-oa“:
Atheist - Atheist
Insulaner - Insel
gemeiner – gemeiner...
# Die Adjektive ausgedrückt durch:
Jude - Jude
Sandwich - Sandia
* Bei denen, die durch zwei Adjektive gebildet werden, hat nur das letzte eine Flexion, und diejenigen, bei denen das zweite Element ein Nomen ist, bleiben unverändert.
dunkelgrünes Kleid - dunkelgrüne Bluse
Gelbgoldene Wand – Gelbgoldene Decke
zahnärztliche Praxis – medizinisch-zahnmedizinische Klinik...
# In dieser Gruppe liegt der Schwerpunkt auf folgenden Rassen:
taubstummer Junge – taubstumme Mädchen. In diesem Fall werden beide Elemente gebeugt.
marineblauer Mantel – marineblaue Hose. In dieser Komposition bleiben die Elemente unverändert.
Von Vania Duarte
Abschluss in Briefen
Brasilianisches Schulteam
Grammatik - Brasilien Schule
Quelle: Brasilien Schule - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-genero-dos-adjetivosuma-nocao-mais-ampliada.htm