Argumentation ist eine Ressource, die darauf abzielt, jemanden davon zu überzeugen, seine Meinung oder sein Verhalten zu ändern.
Immer wenn wir streiten, wollen wir jemanden davon überzeugen, wie wir zu denken.
Zum Zeitpunkt der Texterstellung sind Argumente unerlässlich, diese werden die Beweise sein, die wir präsentieren, um unsere Idee zu verteidigen und den Leser davon zu überzeugen, dass dies der richtige ist.
Es gibt verschiedene Arten von Argumenten und die richtige Wahl festigt den Text.
Zitierargument
Immer wenn wir eine Idee verteidigen wollen, suchen wir nach „geweihten“ Menschen, die wie wir über das Thema im Beweis denken.
Wir stellen im Hauptteil unseres Textes die Erwähnung von Informationen dar, die aus einer anderen Quelle stammen.
Das Zitat kann wie folgt dargestellt werden:
Dies scheint so zu sein, weil für Piaget „alle Moral aus einem System von Regeln und der Essenz von allem besteht“. Moral muss in dem Respekt gesucht werden, den das Individuum für diese Regeln erwirbt“ (Piaget, 1994, S.11). Das Wesen der Moral ist die Achtung der Regeln. Die intellektuelle Fähigkeit zu verstehen, dass die Regel eine in sich ausgewogene Rationalität ausdrückt.
Der zitierte Auszug muss mit den Ideen im Text übereinstimmen, damit diese Strategie gut funktionieren kann.
Argumentation durch Beweise
Die Argumentation wird auf der Grundlage der präsentierten Informationen (Daten, Statistiken, Prozentsätze) unterstützt.
Dieses Merkmal wird ausgenutzt, wenn es darum geht, einen falschen Standpunkt anzufechten.
Aussehen:
Der Bildungsminister Cristovam Buarque stellt heute die Karte der Bildungsausgrenzung vor. Die Inep-Studie, die auf Daten des IBGE und der Bildungszählung des Bildungsministeriums basiert, zeigt die Zahl der Kinder zwischen sieben und vierzehn Jahren, die in jedem Bundesstaat keine Schule besuchen.
Der Karte zufolge besuchen in Brasilien 1,4 Millionen Kinder oder 5,5 % der Bevölkerung in dieser Altersgruppe (sieben bis vierzehn Jahre), für die eine Schulpflicht besteht, keine Klassenzimmer.
Der schlechteste Index ist in Amazonas: 16,8% der Kinder im Bundesstaat oder 92.800 gehen nicht zur Schule. Das beste ist der Distrito Federal mit nur 2,3 % (7 200) ausgeschlossener Kinder, gefolgt von Rio Grande do Sul mit 2,7 % (39 000) und São Paulo mit 3,2 % (168,7 000).
(Monika Bergamo. Blatt S. Paulo, 12.3.1.2003)
Bei dieser Art des Zitierens benötigt der Autor Daten, um seine These zu belegen.
Argumentation durch logisches Denken
Die Herstellung von Ursache-Wirkungs-Beziehungen ist eine Ressource, um zu zeigen, dass eine Schlussfolgerung (im Text angegeben) notwendig ist und nicht das Ergebnis einer persönlichen Interpretation, die bestritten werden kann.
Aussehen:
„Rauchen ist das schwerwiegendste Problem der öffentlichen Gesundheit in Brasilien. Genauso wie wir nicht zugeben, dass Marihuana-, Crack- oder Heroin-Dealer für die unsere Kinder im Fernsehen, alle Formen der Zigarettenwerbung sollten verboten werden streng. Für die Ungehorsamen Gefängnis.“
VARELLA, Drauzio. In: Blatt S. Paulo, 20. Mai 2000.
Für die Konstruktion eines guten argumentativen Textes ist es notwendig, die vorgeschlagene Fragestellung zu kennen, die die Grundlage für eine erfolgreiche Durchführung bildet.
Von Marina Cabral
Spezialist für portugiesische Sprache und Literatur
Quelle: Brasilien Schule - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/a-argumentacao.htm