DAS Textinterpretation es beinhaltet das Lesen und Verstehen von geschriebenen Texten.
Sehen Sie sich unten 23 Übungen zur Text-, Aufnahmeprüfungs- und Enem-Interpretation sowie unveröffentlichte Übungen an, die von unseren Fachprofessoren ausgearbeitet und kommentiert wurden.
Frage 1
(Fuvest - 2014) Die „postmoderne“ Zivilisation hat in einem unbestreitbaren Fortschritt kulminiert, der zuvor nicht in seiner Gesamtheit realisiert wurde. Gleichzeitig stürzte sie uns unter dem „Missbrauch“ von Wissenschaft, Technik und Erfindungsgabe in ein unerbittliches moralisches Elend. Diejenigen, die Wissenschaft, Technologie und kreative Erfindungen für dieses Elend verurteilen, ignorieren die Herausforderungen, die mit dem Monopolkapitalismus in seiner dritten Phase explodierten.
Auf präkognitiven trockenen Seiten hat E. Mandel1 wies auf solche Risiken hin. Das „freie Spiel des Marktes“ (das nicht „frei“ ist und war) hat die Gebärmutter der Opfer zerrissen: Millionen von Menschen in reichen Ländern und eine größere Wagenladung von Millionen in armen Ländern. Das Zentrum fabrizierte schließlich seine intrinsische Peripherie und übernahm, wie nicht einmal unter dem direkten Kolonialregime, die anderen äußeren Peripherien, die fast den gesamten „Rest der Welt“ umfassen.
1: Ernest Ezra Mandel (1923-1995): belgischer Ökonom und politischer Aktivist.
Die Verwendung von Anführungszeichen in einem bestimmten Ausdruck kann sogar dazu dienen, darauf hinzuweisen, dass er
ICH. wurde vom Autor mit einer gewissen Einschränkung verwendet;
II. es gehört zum Jargon eines bestimmten Wissensgebiets;
III. es enthält einen abwertenden Sinn, der vom Autor nicht angenommen wird.
Betrachten Sie die folgenden Fälle der Verwendung von Anführungszeichen im Text:
DAS. „postmodern“ (L. 1);
B. „Missbrauch“ (L. 2);
. „freies Spiel des Marktes“ (L.6);
D. „frei“ (L. 7);
UND. „Rest der Welt“ (L. 9).
Die oben aufgeführten Modalitäten I, II und III der Verwendung von Anführungszeichen werden jeweils überprüft in
a) A, C und E
b) B, C und D
c) C, D und E
d) A, B und E
e) B, D und A
Richtige Alternative: a) A, C und E
Die Verwendung von Anführungszeichen im Text weist auf einige Absichten des Autors hin:
„Postmodern“: Der Autor versteht, dass es immer noch einige Einschränkungen bei der Verwendung dieses Begriffs gibt, entweder weil er unsicher ist oder von der akademischen Gemeinschaft nicht sehr akzeptiert wird. Der Begriff Postmoderne bezeichnet eine Phase, die nach der Moderne begann, einige Autoren bezeichnen diesen Moment jedoch als „Zeitgenossenschaft“.
„Freies Marktspiel“: Die Anführungszeichen wurden hier verwendet, weil es sich um einen Begriff aus dem Bereich der Wirtschaftswissenschaften handelt und es sich daher um einen Jargon handelt. Es bezeichnet die Freiheit des Marktes, ohne staatliche Eingriffe zu handeln.
„Rest der Welt“: Der Autor hat in diesem Ausdruck Anführungszeichen verwendet, um darauf hinzuweisen, dass er einen abwertenden Charakter enthält, den er nicht teilt, dh er stimmt nicht zu.
Frage 2
(Gegner - 2012) „Er war der Feind des Königs“, sagt seine Biografin Lira Neto. Oder immer noch „ein Romancier, der unzufriedene, nörgelte D. Pedro II und erfand schließlich Brasilien“. Das war José de Alencar (1829-1877), der bekannte Autor von die garantie und iracema, gilt in Brasilien als Vater des Romans.
Neben der Erschaffung von Klassikern der brasilianischen Literatur mit nativistischen, indianischen und historischen Themen war er auch Serialist, Zeitungsdirektor, Theaterautor, Jurist, Bundesabgeordneter und sogar Justizminister. Um die vielfältigen Facetten dieses Charakters des 19. Jahrhunderts zu entdecken, wird ein Teil seiner unveröffentlichten Sammlung digitalisiert.
Lebendige Geschichte, Nr. 99, 2011.
Ausgehend von dem Text, der sich mit der Rolle des Schriftstellers José de Alencar und der zukünftigen Digitalisierung seines Werks beschäftigt, scheint es, dass
a) Die Digitalisierung von Texten ist wichtig, damit die Leser Ihre Romane verstehen können.
b) der bekannte Autor von O Guarani e Iracema war wichtig, weil er ein umfangreiches literarisches Werk mit einem zeitlosen Thema hinterlassen hat.
c) die Verbreitung der Werke von José de Alencar durch die Digitalisierung zeigt ihre Bedeutung für die Geschichte des kaiserlichen Brasiliens.
d) Die Digitalisierung der Texte von José de Alencar wird eine wichtige Rolle bei der Bewahrung des sprachlichen Gedächtnisses und der nationalen Identität spielen.
e) der große Schriftsteller José de Alencar ist wichtig, weil er durch sein indisches Thema auffiel.
Richtige Alternative: d) Die Digitalisierung der Texte von José de Alencar wird eine wichtige Rolle bei der Bewahrung des sprachlichen Gedächtnisses und der nationalen Identität spielen.
Die Bedeutung von José de Alencar (1829-1877) beschränkte sich nicht auf das kaiserliche Brasilien (1822-1889). Als vielseitiger Schriftsteller arbeitete er als Journalist, Kritiker, Rechtsanwalt, Dramatiker und Politiker und war eine der wichtigsten Persönlichkeiten der nationalen romantischen Literatur.
Aus diesem Grund wird die Digitalisierung seiner Werke zweifellos die Bewahrung des sprachlichen Gedächtnisses und der nationalen Identität stärken und seine Schriften öffentlich machen.
Frage 3
(Gegner - 2012) Die Substitution von Haben durch Haben in existenziellen Konstruktionen im brasilianischen Portugiesisch entspricht einem der charakteristischsten Prozesse von Geschichte der portugiesischen Sprache, parallel zu dem, was bereits in Bezug auf die Anwendung der Domäne des Habens im semantischen Bereich "Besitz" am Ende der Phase stattgefunden hatte archaisch.
Mattos e Silva (2001:136) analysiert die Siege des Habens über das Haben und diskutiert die Entstehung des existenziellen Habens, basierend auf der pädagogischen Arbeit von João de Barros. In Texten, die in den vierziger und fünfziger Jahren des 16. Jahrhunderts geschrieben wurden, gibt es, wenn auch selten, Hinweise darauf, dass so viel „Existenziales“ in den Klassikern nicht erwähnt wird. Studien zur historischen Syntax, wie viel es als existentielles Verb mit Zustimmung gibt, erinnert von Ivo Castro und im 18. Jahrhundert von Said. als „Neuheit“ kommentiert Dort.
Wie man sieht, ist nichts kategorisch und ein enger Purismus offenbart nur mangelhafte Sprachkenntnisse. Es gibt mehr Fragen als Antworten. Kann eine einzige, präskriptive Norm konzipiert werden? Ist es zulässig, den guten Gebrauch und die Norm mit der Sprache selbst zu verwechseln und auf diese Weise eine kritische und hierarchische Bewertung anderer Verwendungen und durch sie der Benutzer vorzunehmen? Wird ein Standard durch einen anderen ersetzt?
CALLOU, D. Apropos Norm, Korrektur und sprachliches Vorurteil: Von der Gegenwart in die Vergangenheit, In: Cadernos de Letras da UFF, Nr. 36, 2008. Erhältlich unter: www.uff.br. Zugriff am: 26. Februar Feb 2012 (angepasst).
Für den Autor zeigt die Ersetzung von "have" durch "have" in verschiedenen Kontexten, dass
a) die Festlegung einer Norm entbehrt der historischen Forschung.
b) klassische Studien der historischen Syntax betonen Variation und Veränderung in der Sprache.
c) der Normdefinition liegt die kritische und hierarchische Bewertung des Sprachgebrauchs zugrunde.
d) die Annahme eines einheitlichen Standards zeigt eine angemessene Einstellung zur Sprachwissenschaft.
e) Puristische Verhaltensweisen sind dem Verständnis der sprachlichen Konstitution abträglich.
Richtige Alternative: e) Puristisches Verhalten schadet dem Verständnis der sprachlichen Konstitution.
Nach Meinung des Autors bringt Sprachpurismus Konsequenzen mit sich, die das Sprachverständnis erschweren und daher schädlich sind. Dieser Purismus hängt mit der Hierarchisierung des Sprachgebrauchs zusammen, die unter Sprechern sprachliche Vorurteile erzeugt.
Frage 4
(UERJ - 2016/1) „Alle Avocados sind grün. Der unglaubliche Hulk ist grün. Der unglaubliche Hulk ist eine Avocado.“
Jedes Argument kann zu Sophistik werden: falsche oder unzureichende Argumentation, die zu falschen oder unbegründeten Schlussfolgerungen führt.
Der letzte Absatz des Textes ist ein Beispiel für Sophistik, wenn man bedenkt, dass aus der Beobachtung, dass alle Avocados grün sind, nicht abgeleitet werden kann, dass nur Avocados grün sind.
Dies ist die Art von Sophistik, die das folgende Verfahren anwendet:
a) falsche Aufzählung
b) invertierte Verallgemeinerung
c) ungenaue Darstellung
d) widersprüchliches Beispiel
Richtige Alternative: b) umgekehrte Verallgemeinerung
Im Fall der invertierten Generalisierung wird eine voreilige allgemeine Schlussfolgerung aus a besondere Situation, deren analysierte Stichprobe sehr klein ist und es nicht möglich ist, a Verallgemeinerung.
Im obigen Beispiel trat dies auf, was zu einem logischen Fehler führte, da die erstellte Generalisierung nicht in allen möglichen Fällen verwendet werden kann.
Frage 5
(ETEC - 2017/1) „In einer Welt, die von Konflikten in verschiedenen Regionen geprägt ist, sind die Friedenssicherungseinsätze der Vereinten Nationen der sichtbarste Ausdruck des solidarischen Engagements der internationalen Gemeinschaft für die Förderung von Frieden und Sicherheit.
Obwohl in der UN-Charta nicht ausdrücklich erwähnt, fungieren sie als Instrument, um die Präsenz dieser Organisation in Gebieten zu gewährleisten Feuersbrünste, um die Konfliktparteien zu ermutigen, ihre Streitigkeiten auf friedlichem Wege beizulegen - deshalb sollten sie nicht als Möglichkeit gesehen werden, bewaffnete Intervention."
Zugegriffen am: 26.08.2016. Angepasst.
Historisch gesehen schickt Brasilien Soldaten, um an Friedensoperationen teilzunehmen. 2004 wurde vom UN-Sicherheitsrat die Stabilisierungsmission der Vereinten Nationen in Haiti (MINUSTAH) geschaffen.
Laut Text wurde diese Mission erstellt, um
a) die institutionelle Sicherheit und Normalität Haitis nach aufeinanderfolgenden Episoden politischer Unruhen und Gewalt, die dieses Land zu Beginn des 21. Jahrhunderts prägten, wiederherzustellen.
b) Angriff auf den illegalen Diamantenabbau im Landesinneren Haitis, der in den Minen, in denen dieses Erz gefunden wird, Kinderarbeit einsetzte.
c) Bekämpfung des Drogenhandels unter Führung des Medellín-Kartells, das von Haiti aus Drogen in alle lateinamerikanischen Länder verteilte.
d) Beendigung der chronischen Umweltprobleme in Haiti, da dieses Land der Hauptverantwortliche für die Umweltverschmutzung in der Karibik war.
e) das bestehende Sklavenarbeitsnetzwerk in Haiti zu löschen, das diese Art von Arbeit in Soja- und Weizenplantagen einsetzte.
Richtige Alternative: a) Wiederherstellung der Sicherheit und institutionellen Normalität in Haiti nach aufeinanderfolgenden Episoden politischer Unruhen und Gewalt, die dieses Land zu Beginn des 21. Jahrhunderts prägten.
Dem Text zufolge setzen sich die Vereinten Nationen (United Nations) dafür ein, Streitigkeiten zwischen einigen Regionen zu lindern und Frieden und Sicherheit an Konfliktorte zu bringen.
Ebenso zielt die Stabilisierungsmission der Vereinten Nationen in Haiti (MINUSTAH) darauf ab, die Sicherheit in der Region nach Jahren der Konflikte und Gewaltepisoden wiederherzustellen.
Frage 6
(Fatec - 2013) Lesen Sie den Text, um die Fragen zu beantworten.
Das Labyrinth der Handbücher
Vor ein paar Monaten habe ich mein Handy gewechselt. Ein schönes, kleines, praktisches Modell. Laut Verkäufer war es zu allem und noch ein bisschen mehr in der Lage. Ich habe fotografiert, Videos gemacht, E-Mails erhalten und sogar als Telefonat gedient. Aufgeregt öffnete ich das Handbuch. „Jetzt lerne ich“, entschied ich und blätterte die 49 Seiten durch. Im ersten habe ich versucht, die Funktionen auszuführen. Zwei Stunden später wollte ich an dem Gerät nagen. Das Handbuch versuchte, alle Möglichkeiten vorherzusagen. Es wurde ein Labyrinth von Anweisungen!
In der folgenden Woche versuchte ich, die Glocke auszuschalten. Es hat nur zugenommen. Ich habe nach dem Vibracall gesucht, dachte ich nicht. Jemand rief mich einfach an und alle um mich herum rannten weg und dachten, es sei der Feueralarm! Ein Taxifahrer hat mich gerettet.
"Manual verwirrt nur", sagte er didaktisch. - Sei neugierig.
Ich bestand darauf und fand schließlich heraus, dass ich seit Monaten auf Vibracall war! Das einzige Problem ist, dass ich jetzt die Klingel nicht zurückbekomme!
Zur Zeit habe ich einen neuen Computer. Ich tat, was jeder einzelne Mensch tun würde. Ich kaufte ein Buch. Auf dem Cover das Versprechen: „Quick and Easy“ – eine praktische, einfache und farbenfrohe Anleitung! Ich beschloss: „Ich werde jede Anweisung Seite für Seite befolgen. Was bringt es mir, einen Supercomputer zu haben, wenn ich nicht weiß, wie man ihn benutzt?“. Als ich auf Seite 20 ankam, hämmerte mein Kopf. Das Buch hat 342! Jedes Mal, wenn ich hinschaue, muss ich weinen! Wäre es nicht besser, die Zeit damit zu verbringen, Krieg und Frieden* noch einmal zu lesen?
Alles wurde geschaffen, um zu vereinfachen. Aber selbst die Mikrowelle war schwierig. Es sei denn, ich möchte Popcorn machen, das einen eigenen Schlüssel hat. Aber ich kann nicht nur Popcorn essen! Wenn Sie trotzdem abnehmen... Was ist mit Fax mit Anrufbeantworter? Ersteres war einfach. Ich würde einen Knopf drücken und Nachrichten löschen. Bei der aktuellen muss ich auf eine tippen, dann auf eine andere zur Bestätigung und dann wieder auf die erste! Neulich blinkte das Licht. Ich habe versucht, die Nachricht abzuhören. Die Sekretärin hat seit Anfang des Jahres alle Nachrichten abgefeuert!
Ich weiß, dass für die Kinder da draußen alles sehr einfach erscheint. Aber die Welt ist für alle da, nicht wahr? Vielleicht gibt jemand Kurse, um Handbücher zu verstehen! Oder der Weg wäre, nur das zu lernen, was ich wirklich brauche, und nicht alle Funktionen zu nutzen. Das ist, was die meisten Leute am Ende tun!
(Walcyr Carrasco, Siehe SP, 19.09.2007. Angepasst)
* Buch des russischen Schriftstellers Leo Tolstoi. Mit über tausend Seiten und Hunderten von Zeichen gilt es als eines der größten Werke der Literaturgeschichte.
Aus den Kommentaren des Erzählers kann richtig geschlossen werden, dass
a) Das Lesen von Meisterwerken der Literatur ist eine produktivere Aktivität als die Verwendung von Mobiltelefonen und Computern.
b) Handbücher, deren verschiedene Anweisungen die Benutzer nicht verstehen und in die Praxis umsetzen können, sind unproduktiv.
c) der Verkäufer überzeugte, da der Erzähler das Handy kaufte, obwohl er an den vom Gerät versprochenen Eigenschaften zweifelte.
d) das Computerhandbuch erfüllte im Gegensatz zu anderen seiner Art das Versprechen, das in den auf dem Umschlag gedruckten Worten eingegangen wurde.
e) Jugendliche sollten ihren Älteren das Rechnen beibringen, da diese auf diese Weise die Grundfunktionen der Geräte verstehen würden.
Richtige Alternative: b) Handbücher, deren verschiedene Anweisungen der Benutzer nicht verstehen und in die Tat umsetzen kann, sind unproduktiv.
Laut Text sind die Bedienungsanleitungen der Geräte eher verwirrend als hilfreich und werden daher als „Labyrinthe“ bezeichnet, in denen sich Menschen verirren.
2) Analysieren Sie die Aussagen zu Textauszügen und kreuzen Sie die richtigen an.
a) Ein - Es gibt vor ein paar monaten habe ich mein handy gewechselt. –, das Verb to have zeigt die verstrichene Zeit an und kann korrekt durch Fazem ersetzt werden.
b) In - Fotografiert, Videos gemacht, E-Mails erhalten und bis um es wurde zum Anrufen verwendet. –, drückt der hervorgehobene Begriff die Idee des Ausschlusses aus.
c) In - wurde a Matze von Anleitungen! – wurde der hervorgehobene Begriff im übertragenen Sinne verwendet, was auf Verwirrung, Unverständlichkeit hindeutet.
d) In - ich habe getan, was jeder Mensch gründlich machen würden. –, kann der hervorgehobene Begriff korrekt und ohne Änderung der Bedeutung des Textes durch eingeschränkt ersetzt werden.
ist an - Aber Ich kann nicht nur Popcorn essen! –, die hervorgehobene Konjunktion drückt den Vergleichsgedanken aus.
Richtige Alternative: c) In – In ein Labyrinth von Anleitungen verwandelt! – wurde der hervorgehobene Begriff im übertragenen Sinne verwendet, was auf Verwirrung, Unverständlichkeit hindeutet.
Der Begriff „Labyrinth“ wurde im Text im übertragenen (oder konnotativen) Sinn verwendet, was auf etwas Komplexes hindeutet und Verwirrung stiftet, wie zum Beispiel ein Labyrinth.
Frage 7
(Fuvest - 2013) Das Wesen der Demokratietheorie ist die Unterdrückung jeglicher Klassenaufzwingung, die auf dem Postulat oder der Überzeugung beruht, dass Konflikte und Probleme Menschen – wirtschaftlich, politisch oder sozial – sind durch Bildung lösbar, d. h. durch freiwillige Zusammenarbeit, mobilisiert durch die öffentliche Meinung geklärt. Es ist klar, dass diese öffentliche Meinung nach bestem Wissen und damit wissenschaftlicher Forschung auf den Gebieten der Naturwissenschaften und sog Die Sozialwissenschaften müssen die umfassendsten, stärksten, freisten sein, und die Verbreitung dieses Wissens muss am vollständigsten, am unparteiischsten und in einer Form zugänglich sein, die es zugänglich macht alle.
(Anísio Teixeira, Bildung ist ein Recht. Angepasst.)
In der Passage "genannt Sozialwissenschaften" weist die Verwendung des Begriffs "genannt" darauf hin, dass der Autor
a) sieht in den „Sozialwissenschaften“ ein Allheilmittel, keine kritische Gesellschaftsanalyse.
b) hält die Ziele dieser Wissenschaften für utopisch.
c) zieht den Begriff „Sozialtheorie“ dem Begriff „Sozialwissenschaften“ vor.
d) widerspricht den theoretischen Annahmen dieser Wissenschaften.
e) verwendet die Bezeichnung „Sozialwissenschaften“ unter Vorbehalt.
Richtige Alternative: e) verwendet den Namen „Sozialwissenschaften“ mit Vorbehalt.
Durch die Verwendung des Wortes „Aufrufe“ vor „Sozialwissenschaften“ vermeidet der Autor des Textes die Verallgemeinerung des Begriffs und verwendet ihn mit Vorbehalt.
Frage 8
(Unesp - 2010)
Text 1
Denn Sterben ist das eine oder andere dieser beiden Dinge: Entweder hat der Tote absolut keine Existenz, kein Bewusstsein dessen, was was immer es ist, oder, wie sie sagen, der Tod ist gerade eine Veränderung des Daseins und für die Seele eine Wanderung von diesem Ort zu einem andere. Wenn es tatsächlich überhaupt keine Empfindung gibt, aber es ist wie beim Schlafen, wäre der Tod ein wunderbares Geschenk. […] Wenn im Gegenteil der Tod wie ein Übergang von diesem Ort zu einem anderen Ort ist, und wenn es wahr ist, was gesagt wird, dass es alle Toten gibt, was könnte da Gutes, Richter, größer sein als dieses? Denn wenn wir in den Hades kommen und uns von denen befreien, die sich rühmen, Richter zu sein, werden wir die wahren Richter finden, die wer würde uns sagen, dass wir dort gerecht werden: Monos und Radamante, Eaco und Triptolemus und so viele andere Götter und Halbgötter, die in der Leben; Wäre diese Reise dann eine Reise, die man ignorieren sollte? Welchen Preis könnten Sie nicht zahlen, um sich mit Orpheus, Museum, Hesiod und Homer zu unterhalten?
(Plato. Entschuldigung von Sokrates, 2000.)
Text 2
Niemand weiß, wann Ihre letzte Tour sein wird, aber jetzt ist es möglich, sich stilvoll zu verabschieden. Ein 300C Touring, die Van-Version der Luxuslimousine von Chrysler, wurde zum ersten kundenspezifischen Leichenwagen Lateinamerikas. Der Umbau dauerte sieben Monate, kostete 160.000 R$ und ließ das Auto mit acht Metern Länge und 2.340 kg, drei Metern und 540 kg zusätzlich zum Original. Das Funeral Car 300C hat blinkende Lichter an der ohnehin schon imposanten Front und riesige Räder, 22 Felgen, mit kleinen, stilisierten Särgen auf den Speichen. Fähnchen an den Rändern der Motorhaube, wie bei Diplomatenautos, sorgen für einen edlen Touch. Bei dem längeren Chassis wurde der Rücksitz für Familienmitglieder freigehalten, um den Umzug im Auto zu verfolgen. In den vorderen Rückenlehnen zeigen Bildschirme Komfortbotschaften an. Der Wagen ist Teil eines Bestattungszeremoniepakets, das neben der Prozession beim Bestattungswagen 300C auch Dienste als Geiger und einen Schwarm weißer Tauben bei der Beerdigung beinhaltet.
(Beerdigung gestimmt. Folha de S. Paulo, 28.02.2010.)
Betrachtet man den Inhalt der beiden Texte, so kann man sagen:
a) Obwohl die beiden Texte unterschiedliche Ansichten über den Tod vermitteln, behandeln sie Ansichten zur gleichen Zeit, nämlich der heutigen Gesellschaft.
b) aus philosophischer Sicht gibt es keine qualitativen Unterschiede zwischen den einen und anderen Todesvorstellungen.
c) die Kommentare des griechischen Textes zum Tod stehen im Einklang mit einer Philosophie der starken Aufwertung des Körpers auf Kosten der Seele und der sinnlichen Welt gegenüber der intelligiblen Welt.
d) Platons Text zeigt eine monotheistische Kultur, während der zweite polytheistisch ist.
e) Während im ersten Text die metaphysische Würde des Todes offenbart wird, wird im zweiten die Umwandlung des Begräbnisses in ein Spektakel der Konsumgesellschaft vorgeschlagen.
Richtige Alternative: e) Während im ersten Text die metaphysische Würde des Todes deutlich wird, wird im zweiten die Umwandlung der Beerdigung in ein Spektakel der Konsumgesellschaft suggeriert.
Aus der Lektüre der Texte wird klar, dass der Tod das Hauptthema ist, aber er wird auf unterschiedliche Weise angegangen.
So haben wir im ersten Text den Tod als Übergang von der irdischen in die geistige Welt; während im zweiten das Konsumspektakel im Mittelpunkt steht, hervorgerufen durch eine „Auto ist Teil eines Bestattungspakets”.
Frage 9
(Gegner 2013)
Teenager: größer, dicker und faul
Das Angebot an industrialisierten Produkten und der Zeitmangel tragen ihren Teil dazu bei, die Silhouette junger Menschen zu vergrößern. „Unsere Essgewohnheiten haben sich im Allgemeinen stark verändert“, beobachtet Vivian Ellinger, Präsidentin der Brasilianischen Gesellschaft für Endokrinologie und Stoffwechsel (SBEM) in Rio de Janeiro. Untersuchungen zeigen, dass wir hier in Brasilien Salz und Zucker übertreiben, zusätzlich zu wenig Milch trinken und weniger Obst und Bohnen essen.
Eine andere Sünde, ein alter Bekannter derer, die aus Völlerei zu viel Fett zeigen, erscheint als Zeichen der neuen Generation: Faulheit. „Hundert Prozent der Mädchen, die an dem Programm teilnehmen, haben keinen Sport betrieben“, verrät die Psychologin Cristina Freire, die die emotionale Entwicklung der Freiwilligen beobachtet.
Sie kennen wahrscheinlich bereits die Folgen einer sitzenden, fettreichen Routine. „Und es ist nicht neu, dass übergewichtige Menschen eine kürzere Überlebenszeit haben“, glaubt Claudia Cozer, Endokrinologin der Brasilianischen Gesellschaft zur Erforschung von Fettleibigkeit und metabolischem Syndrom. Doch prognostizierten Studien vor fünf Jahren noch eine düstere Zukunft für junge Menschen, gehören im aktuellen Szenario Krankheiten, die im Alter auftreten würden, bereits zum Alltag. „Jugendliche leiden bereits an Bluthochdruck und Diabetes“, erläutert Claudia beispielhaft.
UNBALANCED, S. Gesundheitsmagazin. Verfügbar in: http://saude.abril.com.br. Zugegriffen am: 28. Juli 2012 (angepasst).
In Bezug auf den Zusammenhang zwischen den Gewohnheiten der jugendlichen Bevölkerung und ihrem Gesundheitszustand weisen die im Text enthaltenen Informationen darauf hin, dass
a) Bewegungsmangel in Verbindung mit einer ernährungsphysiologisch unausgewogenen Ernährung sind Faktoren, die mit dem Auftreten chronischer Erkrankungen bei Jugendlichen zusammenhängen.
b) ein verminderter Verzehr von kohlenhydratreichen Lebensmitteln in Kombination mit einem erhöhten Verzehr von proteinreichen Lebensmitteln trugen zur Zunahme der Fettleibigkeit bei Jugendlichen bei.
c) Die stärkere Beteiligung von industrialisierten und fetthaltigen Lebensmitteln an der Ernährung der jugendlichen Bevölkerung hat den Konsum von Salzen und Zuckern reduziert, was das Stoffwechselgleichgewicht beeinträchtigt.
d) das Auftreten von Bluthochdruck und Diabetes bei Jugendlichen ist auf ihre Essgewohnheiten zurückzuführen, während bei der erwachsenen Bevölkerung erbliche Faktoren überwiegen.
e) Die regelmäßige Ausübung von körperlicher Aktivität ist ein wichtiger Faktor bei der Kontrolle von Diabetes bei der jugendlichen Bevölkerung, da sie einen ständigen Anstieg des systolischen Blutdrucks verursacht.
Richtige Alternative: a) Bewegungsmangel in Verbindung mit einer ernährungsphysiologisch unausgewogenen Ernährung sind Faktoren, die mit der Entstehung chronischer Erkrankungen bei Jugendlichen zusammenhängen.
Bei der Lektüre des Textes wird klar, dass die Absicht des Autors darin besteht, auf die ungesunden oder ungesunden Gewohnheiten junger Menschen heute aufmerksam zu machen.
Hervorgehoben werden der Verzehr nährstoffarmer Lebensmittel und das Fehlen täglicher körperlicher Betätigung, die zu einer sitzenden Lebensweise und in der Folge zur Entstehung chronischer Krankheiten führen.
Frage 10
(UERJ - 2016)
Die letzte Zeile des Comics ist seltsam, weil sie auf das Fehlen eines grundlegenden Elements für die Einrichtung eines Gerichts hinweist: die Existenz eines Angeklagten.
Diese Rede legt den folgenden Standpunkt des Autors in Bezug auf Internetnutzer nahe:
a) fiktive Urteile ohne die Legitimität des Verfahrens fällen
b) Konfigurieren Sie leere Prozesse, auch wenn es nachgewiesene Straftaten gibt
c) Urteile über andere fällen, sich aber nicht in der Position eines Angeklagten sehen
d) in oberflächliche Meinungen überstürzen, auch wenn sie konkrete Daten haben
Richtige Alternative: c) Urteile über andere fällen, sich aber nicht in der Position eines Angeklagten sehen
Mit der Verbreitung des Internets und der sozialen Netzwerke ist es heutzutage sehr üblich, auf Diskussionen und Meinungen von Menschen zu stoßen, die andere für unbegründet halten.
Im Comic wird die Entfremdung gerade dadurch verursacht, dass eine der Hauptfiguren vor Gericht fehlt: der Angeklagte, also der Angeklagte des Urteils. So gibt es viele Richter, aber viele Angeklagte.
Frage 11
(Gegner - 2017)
Werbetexte werden produziert, um bestimmte kommunikative Funktionen zu erfüllen. Die Ziele dieses Posters zielen darauf ab, das Bewusstsein der Brasilianer für die Notwendigkeit von
a) Kinder besuchen regelmäßig die Schule.
b) Die Leseerziehung beginnt in der Kindheit.
c) Alphabetisierung findet im richtigen Alter statt.
d) Literatur hat ihren Verbrauchermarkt erweitert.
d) Schulen entwickeln Kampagnen zugunsten des Lesens.
Richtige Alternative: b) Lesetraining beginnt in der Kindheit.
Aus der Analyse und Lektüre des Posters lässt sich seine Kernaussage verstehen: die Bedeutung des Lesens in der frühkindlichen Bildung.
Frage 12
(UEA - 2017) Lesen Sie den Auszug aus Quincas Borba von Machado de Assis:
Und während der eine schreit, lacht der andere; es ist das Gesetz der Welt, mein reicher Herr; es ist universelle Vollkommenheit. Alles Weinen wäre eintönig, alles Lachen ermüdend; aber eine gute Verteilung von Tränen und Polkas1, Schluckauf und Sarabanden2, bringt am Ende die nötige Abwechslung in die Seele der Welt und bringt das Leben ins Gleichgewicht.
(Quincas Borba, 1992.)
1 Polka: Tanzart.
2 Sarabanda: Tanzart.
Laut dem Erzähler,
a) Die Fehler der Vergangenheit wirken sich nicht auf die Gegenwart aus.
b) Existenz ist von Antagonismen geprägt.
c) Weisheit besteht darin, nach Glück zu streben.
d) Jeder gelebte Moment muss gefeiert werden.
e) Glückliche Momente sind seltener als traurige.
Richtige Alternative: b) Die Existenz ist von Antagonismen geprägt.
Beim Lesen des Auszuges von Quincas Borba wird deutlich, dass das Leben von verschiedenen Antagonismen oder Gegensätzen geprägt ist (er weint und lacht), und dies macht sein Gleichgewicht aus.
Frage 13
(Unesp - 2011)
Das Ende des Marketings
Das Unternehmen verkauft an den Verbraucher
— mit dem web ist das nicht mehr so
Da das Internet allgegenwärtig wird, funktionieren die vier Ps des Marketings – Produkt, Ort, Preis und Werbung – nicht mehr. Das Paradigma war einfach und einseitig: Unternehmen verkaufen an Verbraucher. Wir schaffen Produkte; wir legen die Preise fest; wir definieren, wo wir sie verkaufen; und wir machen Ankündigungen. Wir kontrollieren die Botschaft. Das Internet verändert all diese Aktivitäten.
(...)
Die Produkte sind heute massgeschneidert, beinhalten Dienstleistungen und sind vom Wissen und Geschmack der Verbraucher geprägt. Über Online-Communitys beteiligen sich Verbraucher nun an der Produktentwicklung. Produkte werden zu Erlebnissen. Die alten Industriekonzepte in Produktdefinition und Marketing sind tot.
(...)
Dank des Online-Verkaufs und neuer Marktdynamiken werden die von den Anbietern festgelegten Preise zunehmend in Frage gestellt. Heute stellen wir sogar das Konzept des „Preises“ in Frage, da Verbraucher Zugang zu Tools erhalten, mit denen sie selbst bestimmen können, wie viel sie bezahlen möchten. Die Verbraucher werden je nach bestimmten Bedingungen unterschiedliche Preise für ein Produkt anbieten. Käufer und Verkäufer tauschen mehr Informationen aus und die Preisgestaltung wird fließend. Märkte, nicht Unternehmen, entscheiden über die Preise von Produkten und Dienstleistungen.
(...)
Das moderne Unternehmen konkurriert in zwei Welten: einer physischen (dem Quadrat oder Marktplatz) und einer digitalen Informationswelt (dem Marktraum oder Marktplatz). Unternehmen sollten sich nicht um die Erstellung einer auffälligen Website kümmern, sondern um eine große Online-Community und Beziehungskapital. Was zählt, sind Herzen, nicht Augen. Innerhalb eines Jahrzehnts werden die meisten Produkte auf dem Markt verkauft. Eine neue Grenze des Handels ist das Marktgesicht – die Schnittstelle zwischen dem Marktplatz und dem Marktraum.
(...)
Werbung, Verkaufsförderung, Öffentlichkeitsarbeit etc. Entdecken Sie unidirektionale, one-to-many, one-size-fits-all-„Botschaften“ für gesichtslose und machtlose Verbraucher Online-Communitys stören dieses Modell dramatisch. Verbraucher haben oft Zugang zu Informationen über Produkte, und die Macht geht an sie über. Sie sind diejenigen, die die Regeln des Marktes kontrollieren, nicht Sie. Sie wählen das Medium und die Botschaft. Anstatt Nachrichten von PR-Profis zu erhalten, schaffen sie online eine „öffentliche Meinung“.
Marketer verlieren die Kontrolle, und das ist gut so.
(Don Tapscott. Das Ende der Vermarktung. INFO, São Paulo, Editora Abril, Januar 2011, p. 22.)
Eine sorgfältige Lektüre dieses zum Nachdenken anregenden Artikels von Don Tapscott zeigt, dass das zentrale Thema seiner Botschaft ist:
a) Das Aufkommen des Internethandels hat traditionelle Marketingtheorien untergraben.
b) Der Internethandel bestätigt alle aktuellen Werbe- und Marketingtheorien.
c) Die Anwendung traditioneller Marketingprinzipien ist für den Erfolg des Online-Handels unverzichtbar geworden.
d) Der Handel in physischen Geschäften ist dem Online-Handel sogar vorzuziehen.
e) Das Gesetz von Angebot und Nachfrage beeinflusst den Internethandel in keiner Weise.
Richtige Alternative: a) Das Aufkommen des Internethandels hat traditionelle Marketingtheorien untergraben.
Wenn wir den Text lesen, können wir verstehen, dass das Internet einer der größten Einflussfaktoren auf die Veränderungen des Verbraucherverhaltens war.
Infolgedessen sind Marketing-Theorien, die früher als modern galten, mit der Zunahme der Online-Konsumenten obsolet.
Frage 14
(PUC-SP)
(...) Aus der zerbrochenen Flasche, auf der schon heiteren Kachel, fließt ein dickes Ding, das ist Milch, Blut... Ich weiß nicht. Zwischen verwirrten Gegenständen, kaum von der Nacht erlöst, suchen sich zwei Farben, berühren sich sanft, verflechten sich liebevoll und bilden einen dritten Ton, den wir Aurora nennen.
(Carlos Drummond de Andrade)
Im vorigen Fragment konstruiert Carlos Drummond de Andrade poetisch die Morgendämmerung. Was Ihnen ermöglicht, diese Tageszeit anzuzeigen, entspricht:
a) zu verwirrten Gegenständen, die der Nacht schlecht erlöst sind.
b) die zerbrochene Flasche und die ruhige Kachel.
c) die glatte Annäherung zweier Körper.
d) die Liebesbeziehung von zwei Farben.
e) der dicke Blutfluss über die Fliese.
Richtige Alternative: d) zu einer zweifarbigen Liebesbeziehung.
Wenn wir den obigen Auszug lesen, verstehen wir, dass es sich bei der Beschreibung des Autors um die Morgendämmerung handelt, oder das heißt, der Moment des Sonnenaufgangs, wenn wir eine Mischung von Farben mit dem Aufbruch der Nacht und der Ankunft der Morgen.
Frage 15
(Vunesp - 2014)
das Leben geht herum
Ich bin ein fatalistischer Typ. Ich denke, das Leben ändert sich. Ein Freund von mir, Luis, heiratete Claudia, eine selbstsüchtige Frau. Er war Einzelkind einer getrennt lebenden Mutter und hatte keine Rente. Eine Zeitlang wurde Luis' Mutter von ihrem eigenen Onkel, einem Junggesellen, unterstützt. Als dieser starb, begannen häusliche Streitigkeiten: Claudia wollte nicht zugeben, dass Luís seiner Mutter Geld gegeben hatte. Er war ein Junge aus der Mittelschicht. Eine Zeitlang nahm er zusätzliche Arbeit an, um der älteren Frau zu helfen.
Von seiner Frau überzeugt, zog er weg. Einmal im Jahr besuchte er seine Mutter. Um das finanzielle Problem loszuwerden, überzeugte Luís seine Mutter, die Wohnung zu verkaufen. Von diesem Geld lebte sie einige Jahre. Er bedauerte oft die Abwesenheit seines Sohnes, aber was sollte er tun? Luis, der immer so beschäftigt war, um die Welt zu reisen, hatte keine Zeit. Im Haus der Mutter fehlte sogar das Nötigste. Und sie starb allein.
Die Zeit ist vorbei. Heute ist Luís, einst ein wettbewerbsfähiger Profi, arbeitslos. Er musste sich mit seiner Familie bei seinen Schwiegereltern niederlassen, wo er täglich gequält wird. Die Tochter von Luís und Cláudia wuchs auf und verließ ihr Zuhause. Willst du deinen eigenen Weg gehen!
Luis hat kein Einkommen oder Vermögen. Sie steht kurz vor der Scheidung. Es blieb aus dem Arbeitsmarkt heraus. Was wird passieren? Wird sich die Tochter um ihn kümmern? Ich bezweifle es, weil er es nicht durch sein eigenes Beispiel gelehrt hat.
Das Leben ist ein ewiger affektiver Zyklus. Auf einmal sind wir alle Kinder. In einem anderen werden wir Eltern: Wir sind an der Reihe, uns um diejenigen zu kümmern, die sich um uns gekümmert haben.
(Walcyr Henker. http://vejasp.abril.com.br. Zugriff am 30.12.2013. Angepasst)
In Anbetracht des letzten Absatzes des Textes kann gesagt werden, dass die Beziehung zwischen Eltern und Kindern auf
a) aus Angst.
b) auf Beständigkeit.
c) in Erwartung.
d) in der Hoffnung.
e) im Austausch.
Richtige Alternative: e) im Austausch.
Mit Blick auf den letzten Absatz des Textes macht der Autor deutlich, dass das Leben ein Kreislauf ist, in dem einmal unsere Eltern die Bezugspersonen sind und am nächsten Tag wir diejenigen sind, die diese Rolle übernehmen. So haben wir die Idee der Vergeltung, des Austauschs zum Ausdruck gebracht.
Frage 16
(FCC-2013)
Dieses Leben ist eine Reise
schade, ich bin
auf der Durchreise
(Paulo Leminski, La vie in Nahaufnahme. 5. Aufl. São Paulo: Brasiliense, 2000, S.134)
In dem nur dreizeiligen Gedicht beschwert sich der Dichter
a) die Flüchtigkeit des Lebens.
b) zeigt, dass er das geistige Leben dem irdischen vorzieht.
c) rebelliert gegen sein Schicksal.
d) suggeriert, dass das Leben bedeutungslos ist.
e) verabscheut die Hektik des Lebens.
Richtige Alternative: a) die Flüchtigkeit des Lebens.
Aus der Lektüre des Gedichts können wir verstehen, dass der Autor die Flüchtigkeit des Lebens anspricht, also seine Flüchtigkeit und die für alle schnell endet, genau wie eine Reise.
Frage 17
Was den obigen Streifen betrifft, ist es richtig zu sagen:
a) Verbale Sprache allein kann die beabsichtigte Botschaft nicht vermitteln
b) Es vermittelt, dass es zur Kindheit gehört, die Sachen der Mutter zum Spielen mitzunehmen.
c) Der Satz im ersten Quadrat gehört nicht zur Sequenz.
d) Die Hauptbotschaft des Comicstrips ist die Unschuld von Mafalda, die auf ihre Mutter reagiert, die "nur" die Cremes genommen hat. Schönheit, was bedeutet, dass sie keine anderen Arten von Cremes zum Spielen bekam, wie zum Beispiel Kochen, für Beispiel.
e) Die Mutter ist wütend auf Mafalda, daher ist ihre Rede in Großbuchstaben.
Richtige Alternative: a) Die verbale Sprache allein kann die beabsichtigte Botschaft nicht vermitteln.
Die nonverbale Sprache ist wichtig, um das Verständnis der kleinen Mafalda zu verstehen.
Als sie die Nachrichten im Radio hörte, kam Mafalda zu dem Schluss, dass die Welt eine Behandlung brauchte, die sie schöner machen würde. Also nahm sie die Cremes ihrer Mutter, die bei ihr für einen ähnlichen Zweck verwendet wurden, und trug sie auf ihren Globus auf.
Ohne das Image, die Cremes auf dem Globus aufzutragen, wäre die Interpretation des Streifens kompromittiert, einfach so aussehend, als hätte Mafalda die Sachen ihrer Mutter zum Spielen mitgenommen, wie es Mädchen tun. Aber Mafaldas Absicht war viel ernster und veranlasste den Leser, über das Weltpanorama nachzudenken.
Frage 18
Der obige Streifen ist eine Kritik:
a) die Tatsache, dass Eltern den Kindern die Dinge nicht richtig erklären.
b) hinsichtlich der Vorsicht der Eltern, damit Kinder nicht verzerren, was sie zu Hause auf der Straße hören.
c) die Tatsache, dass Kinder ihren Freunden erzählen, was ihre Eltern zu Hause sagen.
d) die Rede der Leute, die oft unwichtig ist.
e) die Tatsache, dass Mafalda bei dem Freund eine Erwartung geweckt hat, die ihn enttäuscht hat.
Richtige Alternative: d) zur Rede der Leute, die oft unwichtig ist.
Mafalda kritisiert, dass viele Reden, egal wie lange, inhaltlich leer sind - entweder weil sie sich wiederholen oder weil sie dem Leben der Menschen nichts Wertvolles hinzufügen.
Frage 19
Was die obige Anzeige betrifft, ist es richtig zu sagen:
ICH. Der Zweck dieses Werbespots ist es, Doril zum Kauf zu bewegen.
II. Die Hauptressource, die verwendet wird, um zu versuchen, die Wirksamkeit des beworbenen Produkts zu zeigen, besteht darin, das Wort „Schmerz“ aus dem Satz „Tomou-Schmerz a (Schmerz) verschwunden“ zu verwischen.
III. Der Name Doril enthält ein Wortspiel mit den Worten „Schmerz“ und „Verschwunden“, eines der Merkmale, die den Erfolg des Produkts förderten.
a) Nur ich habe Recht.
b) Alle Aussagen sind richtig.
c) I und II sind richtig.
d) Aussage III ist nicht sinnvoll.
e) Alle sind falsch.
Richtige Alternative: b) Alle Aussagen sind richtig.
Werbung soll Menschen dazu bewegen, etwas zu kaufen oder zu konsumieren. Um zu zeigen, wie effektiv dieses Produkt ist, versucht er humorvoll zu vermitteln, dass der Schmerz in seinem eigenen Slogan verschwindet.
Der Slogan der Droge ist ein Beispiel für den Erfolg, denn das Spielen mit Wörtern führte dazu, dass sie sich leicht einprägte. Wenn wir „Pain“ löschen, bleibt „il“ übrig, was sich auf das Wort „gone“ reimt.
Frage 20
Was den obigen Streifen betrifft, ist es richtig zu sagen:
a) Der Comic soll zeigen, wie leicht es ist, Kinder zu überzeugen.
b) Der Streifen kritisiert Menschen, die ihre Meinung ändern, nachdem sie bestochen wurden.
c) Der Comic soll über gesunde Ernährung nachdenken.
d) Der Cartoon macht den Leser auf die große Herausforderung der Eltern bei der Ernährung ihrer Kinder aufmerksam.
e) Dieser Streifen soll lehren, wie Eltern sich angesichts des schlechten Verhaltens ihrer Kinder verhalten sollten.
Richtige Alternative: b) Der Comic kritisiert Menschen, die nach Bestechung ihre Meinung ändern.
Mit Humor soll in einer kindlichen Situation gezeigt werden, wie manche Menschen, die behaupten, ihre Überzeugungen zu verteidigen, leicht gegensätzliche Meinungen annehmen, wenn sie Leistungen für sich selbst erhalten.
Frage 21
Im obigen Streifen täuscht Calvin den Leser vor, dass er sich bemühen würde, gute Noten zu bekommen, wenn sein Vater seine Leistung belohnt, aber seine Absicht war eine andere. Erklären.
Im zweiten Panel erklärt Calvin seinem Vater seine Idee, Geld durch seine Notizen zu erhalten – wie viel je höher die Note, desto höher die Belohnung - was darauf hindeutet, dass Calvin bereit wäre, sich anzustrengen, um mehr zu erhalten Kasse. Im letzten Comic verrät Calvin jedoch, dass seine Absicht war, etwas Geld zu haben, egal wie viel, da er mit seinen Notizen den Mindestwert des Vorschlags an seinen Vater erhalten würde.
Aktivität 22
Lesen Sie den Text von Millôr Fernandes und beantworten Sie die folgenden Fragen:
der Tod der Schildkröte
Der kleine Junge ging zum Hof und kam weinend zurück: die Schildkröte war gestorben. Seine Mutter ging mit ihm in den Hinterhof, berührte die Schildkröte mit einem Stock (sie war von diesem Tier angewidert) und stellte fest, dass die Schildkröte wirklich gestorben war. Angesichts der Bestätigung der Mutter begann der Junge noch stärker zu weinen. Der Mutter tat es zunächst leid, aber bald ärgerte sie sich über das Weinen des Jungen. "Vorsicht, sonst weckst du deinen Vater." Aber der Junge konnte es nicht akzeptieren. Er hob die Schildkröte auf seinem Schoß auf und begann, ihren harten Panzer zu streicheln. Die Mutter sagte, er würde noch einen kaufen, aber er antwortete, er wolle ihn nicht, er wolle den, leben! Seine Mutter versprach ihm einen Kinderwagen, ein Dreirad, versprach ihm eine Tracht Prügel, aber der arme Junge schien vom Tod seines kleinen Haustieres wirklich tief erschüttert zu sein.
Schließlich wachte der Vater unter so viel Weinen innerlich auf und kam erschüttert, um zu sehen, was es damit auf sich hatte. Der Junge zeigte ihm die tote Schildkröte. Die Mutter sagte: – „Er ist schon eine halbe Stunde so da und weinte wie verrückt. Ich weiß nicht, was ich tun soll. Ich habe ihm schon alles versprochen, aber er schreit immer wieder so.“ Der Vater prüfte die Situation und schlug vor:
– „Schau, Henriquinho. Wenn die Schildkröte tot ist, nützt es nichts zu weinen. Lass sie dort und komm mit ihrem Vater hierher“. Der Junge legte die Schildkröte vorsichtig am Pool ab und folgte seinem Vater an der Hand. Der Vater setzte sich in den Sessel, setzte den Jungen auf seinen Schoß und sagte: – „Ich weiß, der Tod der kleinen Schildkröte tut dir sehr leid. Ich mochte sie auch sehr. Aber wir werden ihr ein großes Begräbnis geben.“ (Er benutzte absichtlich das Wort schwierig). Der kleine Junge hörte sofort auf zu weinen. "Was ist eine Beerdigung?" Der Vater erklärte ihm, es sei eine Beerdigung. „Schau, wir gehen auf die Straße, kaufen eine sehr schöne Schachtel, viele Bonbons, Bonbons, Süßigkeiten und gehen wieder nach Hause. Dann haben wir die Schildkröte in die Kiste auf dem Küchentisch gestellt und mit Geburtstagskerzen umgeben. Dann laden wir die Jungs aus der Nachbarschaft ein, zünden Kerzen an, singen Happy-Birth-Day-To-You der kleinen toten Schildkröte und ihr pustet die Kerzen aus.
Dann nahmen wir die Kiste, öffneten ein Loch im hinteren Teil des Hofes, begruben die kleine Schildkröte und legten einen Stein darauf mit ihrem Namen und dem Tag, an dem sie starb. So ist eine Beerdigung! Lass uns das machen? Der kleine Junge hatte ein anderes Gesicht. „Komm, Daddy, lass uns gehen! Die kleine Schildkröte wird dort oben im Himmel glücklich sein, oder? Schau, ich hole sie.“ Rannte weg. Als sein Vater sich anzog, hörte er im Hof einen Schrei. "Papa, Papa, komm her, sie lebt!" Der Vater lief auf den Hof und stellte fest, dass es stimmte. Die Schildkröte ging wieder normal. "Das ist gut, nicht wahr?" – sagte er – „Sie lebt! Wir werden die Beerdigung nicht haben müssen!" "Ja, lass uns gehen, Daddy" - sagte der Junge ängstlich und hob einen sehr großen Stein auf - "ich bringe sie um".
Moral: Das Wichtigste ist nicht der Tod, sondern das, was er uns nimmt.
1) Mit welchen Mitteln haben die Mutter und der Vater den Jungen dazu gebracht, nicht mehr zu weinen?
Die Mutter bot ihm Dinge an, die er kannte, unter anderem eine neue Schildkröte, ein Spielzeugauto.
Der Vater schlug vor, etwas zu tun, von dem der Junge nicht wusste, was es war, eine Beerdigung.
2) Die Mutter bot dem Jungen eine Tracht Prügel an, aber zuvor hatte sie einen Karren oder ein Dreirad angeboten. Weil?
Zuerst tat der Mutter leid und sie wollte ihren Sohn beruhigen, aber ihr ständiges Weinen und ihre gescheiterten Versuche ließen sie die Beherrschung verlieren.
Da er glaubte, dass der Junge nur mit der Androhung von Schlägen aufhören würde zu reden, drehte er sich zu ihr um.
3) Welches schwierige Wort benutzte der Vater des Jungen in seinem Gespräch mit ihm?
Beerdigung
4) Warum hörte der Junge auf zu weinen?
Die Neuheit, eine große Beerdigung für die Schildkröte zu haben.
5) Warum wollte der Junge die Schildkröte töten?
Denn wenn die Schildkröte am Leben wäre, würde die Beerdigung nicht stattfinden.
Aktivität 23
Lesen Sie diesen Text, eine weitere Chronik von Millôr Fernandes, und antworten Sie:
Hund! Hund! Hund!
Er öffnete die Tür und sah den Freund, den er so lange nicht gesehen hatte. Er fand es nur seltsam, dass er, mein Freund, von einem Hund begleitet wurde. Der Hund ist nicht sehr groß, aber ziemlich kräftig, von undefinierter Rasse, hüpfend und mit einer fröhlich-aggressiven Art. Er öffnete die Tür und begrüßte seinen Freund überschwänglich. "Wie viel Zeit!". Der Hund nutzte die Begrüßung, stürmte ins Haus und schon bald zeigte der Lärm in der Küche, dass er etwas kaputt gemacht hatte.
Der Hausbesitzer streckte die Ohren ein wenig, der Besuchsfreund machte eine Miene, das sei nicht sein Ding. „Nun, siehst du, das letzte Mal, als wir uns gesehen haben, war…“ „Nein, es war später, na…“ „Und du, warst du auch verheiratet?“ Ö Hund ging am Zimmer vorbei, die Zeit verging im Gespräch, der Hund betrat den Raum und noch ein Geräusch von etwas gebrochen. Der Hausbesitzer lächelte matt, aber der Besucher war vollkommen gleichgültig. "Derjenige, der gestorben ist, war definitiv sein Onkel... Erinnerst du dich an ihn?" Nein?"
Der Hund sprang auf ein Möbelstück, stieß die Lampe um, kletterte dann mit seinen schmutzigen Pfoten auf das Sofa (die Zeit verging) und hinterließ dort die Fingerabdrücke seiner Tierlichkeit. Die beiden angespannten Freunde zogen es nun vor, den Hund nicht zu bemerken. Und schließlich ist der Besucher weg. Überschwänglich, wie er angekommen war, verabschiedete er sich und ging. Weg.
Aber er ging noch, als der Hausbesitzer fragte: "Willst du deinen Hund nicht mitnehmen?" "Hund? Hund? Hund? Ach nein! Es ist nicht meins, nein. Als ich eintrat, trat er ganz natürlich mit mir ein und ich dachte, es wäre deins. Es ist nicht deins, nicht wahr?"
Moral: Wenn wir bei Freunden bestimmte Fehler bemerken, sollten wir immer ein aufschlussreiches Gespräch führen.
1) Warum hat sich der Besuchsfreund nicht gemeldet, als er bemerkte, dass der Hund in der Küche etwas kaputt gemacht hatte?
Weil er sich nicht wohl dabei fühlte, den Schaden des Hundes zu kommentieren, von dem er glaubte, dass er der Besitzer des Hauses war.
2) Warum waren Freunde angespannt?
Aufgrund des Schadens, den der Hund angerichtet hat.
3) Was bedeutet „gelbes Lächeln“ und warum hat der Besitzer so gelächelt?
Es bedeutet ein widerwilliges oder falsches Lächeln. Der Besitzer lächelte so, weil er nicht mit seinem Freund wegen des Hundes streiten wollte, aber er verlor die Geduld mit der Situation.
4) Wem gehört der Hund?
Wir wissen nicht.
5) Was macht die Chronik lustig?
Die Tatsache, dass die Freunde nicht über das Verhalten des Hundes sprachen, weil jeder dachte, der Hund gehöre dem anderen Freund und wollte nicht anderer Meinung sein.
Lesen Sie auch:
- 7 narrensichere narrensichere Tipps zum Interpretieren von Texten
- Texte verstehen und interpretieren
