Atmungssystem: wie es funktioniert, Organe, Übungen

Ö SystemAtemwege ist das system verantwortlich für die Gewährleistung der ErfassungimSauerstoff der Umwelt und die VeröffentlichungvonGasKohlensäure. Außerdem ist dieses System verbunden mögen Geruch, das heißt, unsere Fähigkeit, Gerüche zuzulassen, hängt auch mit der Rede, aufgrund des Vorhandenseins der sogenannten Stimmlippen in einem der Organe des Atmungssystems.

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→ Zusammenfassung

• Das Atmungssystem ist ein System, das mit der Aufnahme von Sauerstoff und der Abgabe von Kohlendioxid in die Umwelt zusammenhängt.

• Das Atmungssystem kann in zwei Teile unterteilt werden: einen leitenden Teil und einen Atmungsteil.

• Der leitfähige Abschnitt umfasst die Nasengruben, den Pharynx, den Kehlkopf, die Luftröhre, die Bronchien, die Bronchiolen und die terminalen Bronchiolen.

• Die Atemwege Bronchiolen, Alveolargänge und Alveolen sind Teil des respiratorischen Anteils.

• Im respiratorischen Teil findet ein Gasaustausch statt, d. h. der der äußeren Umgebung entzogene Sauerstoff wird für die Blut, und Kohlendioxid gelangt in die Atemwege, um den entgegengesetzten Weg zu Sauerstoff zu nehmen und für die ganz.

• Die Atmung erfolgt dank zweier Atembewegungen: Inspiration und Exspiration.

• Die Atmung ist abhängig vom Atemzentrum im Rückenmark.

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→ Organe des Atmungssystems

Die Organe des Atmungssystems sind: Nasenhöhlen, Rachen (Nasopharynx), Kehlkopf, Luftröhre, Bronchien, Bronchiolen, Alveolen und Lunge. Sehen Sie unten ein wenig mehr über jede dieser wichtigen Stellen:

Schauen Sie sich die wichtigsten Organe des Atmungssystems an.

• Nasenhöhlen: Ö zuerstlokal wohin die Luft strömt. In ihnen ist es möglich zu beobachten dreiRegionen: der Vorraum, der Atembereich und der olfaktorische Bereich. Ö Vorhalle ist der vordere und erweiterte Teil der Nasenhöhlen, der kommuniziertmitdie äußere Umgebung. DAS RegionAtemwege steht für größerTeildesSenkgrubenNasal-. Endlich haben wir die Bereicholfaktorisch was entspricht Teilhöher der Nasengänge, das ist Reich im Chemorezeptoren von Geruch.

• Rachen: es ist ein Organmuskulomembranös gemeinsam mit dem Verdauungs- und Atmungssystem. Der Teil des Atmungssystems wird als bezeichnet Nasopharynx, während der Verdauungsteil Oropharynx genannt wird. der nasopharynx ist lokalisiertnach hinten à HohlraumNasal.

• Larynx: es ist ein Rohr von ca. 5 cm Länge, die präsentiert bildenirregulär und Handlungen, die die Verbindung zwischen den Rachen und der Luftröhre. Beim Larynx, es ist möglich den Ruf wahrzunehmen Epiglottis, die nichts anderes ist als eine Verlängerung, die sich von diesem Organ zum Rachen hin erstreckt und verhindertWasLebensmitteleingebendas Atmungssystem. neben dem Epiglottis, fanden wir das Vorhandensein von Rufen im Kehlkopf FaltenGesang, die für die Tonerzeugung zuständig sind.

• Luftröhre: es ist ein RohrgraduiertproKnorpel Hyalinen in C-Form, kurz nach dem Kehlkopf. die Luftröhre zweigt ab Anlass geben zu zweiBronchien, Primärbronchien genannt.

• Bronchien: Sie sind GeästgibtLuftröhre, die jeweils durch die Hilumregion in eine Lunge eindringen. Diese Bronchien, genannt Bronchien Vorwahlen oder Major, durch die Lunge eindringen und abzweigenimdreiBronchien Bei der LungeRecht und zwei Bei der Lungelinks. Diese Bronchien, genannt sekundär oder lobär verzweigen sie sich in tertiäre oder segmentale Bronchien, die sich in die Bronchiolen verzweigen.

• Bronchiolen: Sie sind GeästVonBronchien, sie haben einen Durchmesser von ca. 1 mm und haben keinen Knorpel. diese auch verzweigen, bilden die terminalen Bronchiolen und später die respiratorischen Bronchiolen. Sie BronchiolenAtemwege Markiere die Überleitung zum respiratorischen Teil und münden in den sogenannten Alveolargang.

• Lungenbläschen: Sie sind Strukturen die Teil des letzten Teils des Bronchialbaums sind und gelegenBei derFinaleVonKanälealveolar. Sie ähneln kleinen Taschen, haben eine dünne Epithelwand und sind der Ort, an dem der Gasaustausch stattfindet. Im Allgemeinen sind die Alveolen in Gruppen organisiert, die als Alveolarsack bezeichnet werden.

• Lunge: Sie sind Organe im FormatimKegel die eine schwammige Konsistenz haben und den größten Teil ihres Parenchyms von den Alveolen gebildet haben, das Vorhandensein von etwa 300MillionenimAlveolen in der Lunge. Jede Lunge ist mit einer Membran namens ausgekleidet Pleura. Die Lunge eines Kindes hat normalerweise eine rosa Farbe, während die Lunge eines Erwachsenen aufgrund der stärkeren Exposition gegenüber Staub und Ruß eine dunklere Farbe haben kann.

Das Lungenparenchym wird hauptsächlich von Alveolen gebildet.

→ Leitfähiger Anteil und Atemanteil

Wir können das Atmungssystem in zwei Teile unterteilen: den leitenden und den respiratorischen.

• Leitfähiger Anteil: é graduiert durch SenkgrubenNasen,Nasopharynx,Larynx,Luftröhre,Bronchien,Bronchiolen und Bronchiolen Terminals. Wie der Name schon sagt, ermöglicht dieser Teil die Lufteinlass und -auslass, aber seine Funktion endet nicht dort, in diesem Teil wird die Luft gereinigt, befeuchtet und erwärmt.

• Atmungsanteil: é graduiert bis zum BronchiolenAtmung,Kanälealveoläre und Lungenbläschen, die für das Auftreten des Gasaustauschs verantwortlich sind. Es ist in diesem Teil, dass der eingeatmete Sauerstoff gelangt ins Blut und das im Blut vorhandene Kohlendioxid wird in die Atemwege geleitet.

→ So funktioniert das Atmungssystem

Das Atmungssystem funktioniert gewährleistender Ein- und Austritt von Luft aus unserem Körper. die Luft anfangs gehört in durch SenkgrubenNasal- wo es befeuchtet, erhitzt und gefiltert wird. er dann Folgenzumder pharynx, später zu Larynx und für die Luftröhre. Die Luftröhre verzweigt sich in zweiBronchien Zugang zur Lunge ermöglichen. Die Luft strömt dann von den Bronchien in die Bronchiolen und kommt endlich zu AlveolenLunge.

Der Gasaustausch findet in den Lungenbläschen statt.

UNS Alveolen auftreten die austauschgasförmig, ein Prozess, der auch genannt wird Hämatose. Der in der Luft, die die Alveolen erreicht, vorhandene Sauerstoff löst sich in der Schicht, die diese Struktur bedeckt, und diffundiert durch das Epithel zu den Kapillaren, die sich um die Alveolen herum befinden. In umgekehrter Richtung erfolgt die Diffusion von Kohlendioxid.

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→ Kontrolle der Atmung beim Menschen

Menschen haben Neuronen in der Medullaregion die die Regulierung der Atmung garantieren. die Glühbirne nimmt wahr ÄnderungenBei derpH der Flüssigkeit aus dem umliegenden Gewebe und löst Reaktionen aus, die ÄnderungenBei derRhythmusAtmung.

Wenn der Ebenen im GasKohlensäureerhöhen, ansteigen im Blut und im Liquor, a pH-Wert sinken. Dies liegt daran, dass das dort vorhandene Kohlendioxid mit Wasser reagieren und die Bildung von Kohlensäure (H₂CO₃). Dieses kann zu Bicarbonationen (HCO .) dissoziieren₃^-) und Wasserstoffionen (H⁺). Durch die Zunahme der Wasserstoffionen sinkt der pH-Wert.

Die Glühbirne merkt dann diese Veränderungen und SignaleSie sindgeschickt für die Interkostalmuskulatur und das Zwerchfell zumWasauftreteneinerhöhen, ansteigengibtIntensität und Atemfrequenz. Wenn sich der pH-Wert wieder normalisiert, nehmen Intensität und Atemfrequenz ab.

Bemerkenswert ist, dass Veränderungen des Sauerstoffgehalts im Blut nur wenige Auswirkungen auf die Zwiebel haben. Wenn die Werte jedoch zu niedrig sind, erhöht sich die Atemfrequenz.

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→ Einatmen und Ausatmen

Die Atmung wird durch die Ausführung von zwei Atembewegungen erreicht: Inspiration und Exspiration.

Atembewegungen sorgen für den Ein- und Austritt von Luft.

• Inspiration: garantiert die EingangimLuft im Atmungssystem. In diesem Prozess gibt es die KontraktionvonMembran und der Interkostalmuskulatur, was zu ErweiterunggibtBoxBrustkorb und verringerter Druck darin.

• Ablauf: wenn der LuftBlättervonSystemAtmung. In diesem Prozess wird MuskelnBrustkorbEntspannen Sie sich, sowie das Zwerchfell, was zu einem reduzierten Brustkorb und einem erhöhten Innendruck führt.

→ Übungen zum Atmungssystem

Nachfolgend finden Sie zwei Übungen, die sich mit dem Thema Atmungssystem befassen.

Übung 1

(UFPB) Bei einer an Schweinegrippe erkrankten Person wurde der klinische Zustand durch eine Viruspneumonie verschlimmert, die zu Lungenentzündung mit Flüssigkeitsansammlung und daraus resultierender Obstruktion der Funktionseinheiten des Lunge. Unter diesen Umständen ist es richtig zu sagen, dass der Zugang von Sauerstoff zu (zu) a) Kehlkopf und Rachen. b) Luftröhre und Alveolen. c) Rachen und Bronchiolen. d) Bronchiolen und Alveolen. e) Bronchien und Luftröhre.

Auflösung Übung 1: Buchstabe D. Da die Funktionseinheiten der Lunge betroffen waren, kann auf eine Schädigung der Bronchiolen und Alveolen geschlossen werden. Die respiratorischen Bronchiolen, Alveolargänge und Alveolen bilden den respiratorischen Teil des Atmungssystems.

Übung 2

(MACK) Die Kontrolle der menschlichen Atemfrequenz erfolgt durch ____________ basierend auf der Rate von ____________ Blut, das hauptsächlich in Form von ____________ transportiert wird. Kreuzen Sie die Alternative an, die die Lücken des vorherigen Satzes richtig ausfüllt. ein Gehirn; Ö2; Oxyhämoglobin. b) Kleinhirn; CO2; Carbohämoglobin. c) Glühbirne; CO2; Bikarbonat. d) Kleinhirn; Ö2; Oxyhämoglobin. e) Gehirn; CO2; Bikarbonat.

Auflösung der Übung 2: Buchstabe C. Die Zwiebel ist in der Lage, Veränderungen des pH-Wertes von Blut und Liquor wahrzunehmen. Bei einem Anstieg des Kohlendioxids verbindet es sich mit Wasser und bildet Kohlensäure, die in Bicarbonat- und Wasserstoffionen dissoziieren kann.

Von Ma. Vanessa Sardinha dos Santos

Möchten Sie in einer schulischen oder wissenschaftlichen Arbeit auf diesen Text verweisen? Aussehen:

SANTOS, Vanessa Sardinha dos. "Atmungssystem"; Brasilien Schule. Verfügbar in: https://brasilescola.uol.com.br/biologia/sistema-respiratorio.htm. Zugriff am 27. Juni 2021.