DAS Assonanz ist Redewendung welches besteht aus dem Wiederholung von Vokalphonemen, insbesondere in Silben Stärkungsmittel, um einen Sound abzuleiten und bestimmte Soundeffekte im Text festzulegen. Es ist eine sprachliche Ressource, die häufig in Gedichten oder Liedtexten verwendet wird, aber auch in Prosatexten vorkommen kann.
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Assonanzbeispiele
Beachten Sie die folgenden Beispiele:
„Diese Männerin einem
so kleinin einem
möchte tanzenin einem"
(Cecilia Meireles)
Beachten Sie die Wiederholung des Vokalphonems [ich] und [beim]. Es ist ein Klangeffekt, der dem Text Plastizität verleiht, dh die Wiederholung des Phonems bildet die Bedeutungswirkung der Verse.
Zuckerrohrfelder für immer
[…] Ich bin ein MulDasIch bin nichtDasIch bin
Im Sinne lDasIch bin
MulDasich bin demokratáAchterbahnDasich [...]
VELOSO, Caetano. Zuckerrohrfelder für immer
Im Ausschnitt der Musik von Caetano Veloso haben wir die Wiederholung des Phonems /a / und konfigurieren so die Assonanz. Im gleichen Text haben wir die Wiederholung des Phonems / t /, das konfiguriert
Alliteration.Hör jetzt nicht auf... Nach der Werbung kommt noch mehr ;)
Assonanz kommt auch in Prosatexten vor. Siehe das Beispiel unten, geschrieben von Guimaraes Rosa.
„Cassian denktoder, Rauchoder, vorstellenoder, Traboder, Schismaoder, und schon zwei Meilen vom Lager entfernt, auf der Nordstraße, kamen seine Berechnungen zu einem Ergebnis:
schlagenHallo meine IDHallo: Ich konnte nicht, denn lHallo von rHallo, geben Sie den Auszug daraus zu.“
Assonanz und Alliteration
Während die Assonanz die Wiederholung von Vokallauten, insbesondere betonten Silben, fördert, ist Alliteration die Wiederholung von Konsonantenklängen.
Beachten Sie das folgende Beispiel:
"DAS Blachen über Brasili Bküsse die Bhebt.“
(Castro Alves, „Navio Negreiro“)
Beachten Sie die Wiederholung des Phonems /b/. Es ist ein Klangeffekt, ein Markenzeichen des Schriftstellers Castro Alves, der dem Text Plastizität verleiht, dh die Wiederholung des Phonems komponiert die Wirkung der Bedeutung des Werkes.
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gelöste Übungen
Frage 1 – (Makiyama) im titel Rothaarige vereinen sich der Autor des Textes hat einen Effekt zwischen den Wörtern geschaffen, indem er ein Spiel zwischen ihnen durch Redewendungen gespielt hat, von denen wir hervorheben können:
A) Solezismus.
B) Pleonasmus.
C) hyperbatisch.
D) Zeuge.
E) Assonanz.
Auflösung
Alternative E. Wiederholung des Vokalphonems / i /.
Frage 2 - (Und entweder)
An Bruder Caetano
was soll man aus narrengold machen
Wenn ein süßer Barde schreit,
In Panda-Kerzen, deine seltsamen Reime?
Geographie der Wahrheiten, gefälschte Guanabaras
Vermissen Sie zahnlose, tropische Faultiere?
Mund voller Zähne
eines unversöhnlichen Lächelns
Stirb jeden Moment
Das verschlingt die Stimme der Toten, und damit
Erwecke Vampire ohne die geringste Warnung wieder zum Leben
[...] Und ich bin Wolfskuchen? Kuchenwolf
Reimt man sich irgendwie auf Narrengold?
Oh, Narzissen-Zierfisch!
Necke mich, necke mich wieder 1
Oder in Bantu Bahia
Oder auf Portugiesisch aus Portugal
Ab Weihnachten
[...]
Necken Sie mich (machen Sie mich, necken Sie mich).
WOLF. Verfügbar in: http://vagalume.uol.com.br. Zugriff am: 14. August 2009 (angepasst).
In den Texten des präsentierten Liedes erforscht der Komponist Lobão mehrere Ressourcen der portugiesischen Sprache, um ästhetische oder bedeutungsvolle Wirkungen zu erzielen. In diesem Text untersucht der Autor den Lautauszug der Sprache und die Verwendung umgangssprachlicher Begriffe in der folgenden Passage:
A) „Wenn ein süßer Barde zu allen schreit“ (V. 2)
B) "In Panda-Kerzen, deine seltsamen Reime?" (V. 3)
C) „Wer die Stimme der Toten verschlingt“ (V. 9)
D) „Wolfskuchen//Kann man sich auf Narrengold reimen? (V. 11-12)
E) „Nägeln Sie mich, necken Sie mich wieder“ (V. 14)
Auflösung
Alternative D. Der Autor bedient sich der Assonanz in der Wiederholung des Vokalphonems / o /, um ästhetische oder bedeutungsvolle Wirkungen zu erzielen.
von Marcelo Sartel
Grammatiklehrer
Möchten Sie diesen Text in einer schulischen oder wissenschaftlichen Arbeit referenzieren? Aussehen:
SARTEL, Marcelo. "Assonanz"; Brasilien Schule. Verfügbar in: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/assonancia.htm. Zugriff am 28. Juni 2021.
