Ich gebe hier einige allgemeine Tipps, wie sich der Student im Studentenleben verhalten sollte unter Berücksichtigung Ich fand eine Haltung der Freiheit, aber engagiert, angesichts des faszinierenden Entwicklungsprozesses persönlich.
1 - Lagern Sie das Regal
Es ist notwendig, das gesamte Material zu sammeln. Obwohl dies ein Konsens ist, gibt es sonst noch Studenten, die in Bildungseinrichtungen manchmal mit den Händen winken unter denen, die sich trotz Auflagen weigern, das Lehrmaterial im Namen "anderer" Inhalte zu erwerben, die dies nicht tun empfohlen. Ganz zu schweigen von denen, die denken „einfach zum Unterricht gehen“.
Negativ! Das angenommene Material ist Teil des Arbeitsplans des Lehrers und sollte als solcher angesehen werden. Dies zu ignorieren ist kein guter Anfang.
2 - Kümmere dich um die Bestellung
Es empfiehlt sich, die Kursmaterialien nach Klassenchronologie, Thema oder Schwierigkeitsgrad zu unterteilen. Eine Studentin, die meine Kurse besuchte, hatte drei verschiedene Bereiche in ihrem Regal, nämlich: leichte Fächer, mittelschwere Fächer und sehr komplexe Fächer.
Da er sich in umgekehrter Reihenfolge zu seiner Bücheranordnung bemühen musste, hielt er die als komplex empfundenen Inhalte bereit, denen er besondere Aufmerksamkeit schenkte.
Ihr zufolge „studierte sie sie sogar in Zeiten der Dummheit“ und nutzte das Nebenprodukt ihrer täglichen Zeit, um „den Feind besser kennenzulernen und ihn im Kampf der Bewertungen zu besiegen“, dem sie unterzogen wurde.
Eine ordentliche Organisation ist „eine Hand am Steuer“.
3 - Studiere alles
Die Erstellung des Wochenplans der Inhalte, die Sie Tag für Tag lernen werden, verleiht der schulischen und wissenschaftlichen Arbeit Rationalität. Wenn der Student es vorzieht, an einem Tag die Reihenfolge zu brechen, ist das in Ordnung. Es spielt keine Rolle, sich in einige Inhalte zu „verlieben“ und die anderen zu vergessen. Was nützt es, sich auf das Fach „A“ zu spezialisieren, aber das Fach „B“ nicht zufriedenstellend zu beherrschen?
Daher ist es notwendig, das Studium durchzuführen, um den Anforderungen aller Kenntnisse des Studiengangs gerecht zu werden. Wenn Sie ein Fach nicht mehr studieren, zögern Sie nicht, dasjenige beiseite zu legen, das angesichts der institutionellen Anforderungen, ohne jedoch auf die in den verschiedenen Evaluationen des Studiengangs geforderten Kenntnisse zu verzichten Schüler.
4 - Überarbeitungen vornehmen
Es reicht nicht aus, den Inhalt einmal zu studieren, wenn es darum geht, ihn vollständig und tief zu beherrschen. Daher ist es wichtig, es so oft wie nötig zu überprüfen, ohne aufzugeben. Review ermöglicht aktive Assimilation und erleichtert die Anwendung.
Diese Praxis vermeidet unnötige Bedenken und unterstützt die Fähigkeit, Konzepte zu mobilisieren und das Lernen besser zu qualifizieren. Erst die Überprüfung konsolidiert die Strukturierung von Daten und Informationen, die wesentliches Wissen und Wissen für jedes Unternehmen in der Reihenfolge „Wissen“, „Know-how“ und „Know-how“ darstellen.
Die Überprüfung konsolidiert.
5 - Ausgewogene Arbeit
Ein Zeichen von gesundem Menschenverstand ist, sich dem Studienalltag wie ein Arbeiter zu stellen, dessen Produktion passieren, Qualität haben und auftauchen muss. Aber es ist gut, sich um die Studienumgebung zu kümmern, die vorzugsweise mit natürlichem Licht beleuchtet, mit Nüchternheit, Einfachheit, gutem Geschmack und nach Möglichkeit angemessen ausgestattet ist.
Machen Sie außerdem alle fünfzig ununterbrochenen Studien eine zehnminütige Pause. Die Pause ist für den Schüler, um sich zu bewegen, zu entspannen und neuen Schwung in den Arbeitstag zu bekommen. In diesen zehn Minuten verarbeitet das Gehirn alles, was untersucht wurde, damit das Lernen effektiv und mit höherer Qualität erfolgen kann, ohne zu ermüden.
6 - Zusammenfassungen erstellen
Die Investition in die Fähigkeit, gut gemachte Zusammenfassungen der studierten Inhalte zu erstellen, ist eine großartige Erinnerung. Synthetisieren bedeutet jedoch nicht nur das Auflisten von Inhaltsthemen, sondern das Ausarbeiten eines konzeptionellen Schemas auf Papier, das der mentalen Landkarte der untersuchten Materie ähnelt.
Einmal schematisiert, wird Wissen zu einem lebendigen Stimulus für das Gehirn, im Stadium der kognitiven Assimilation mit Konzepten, Theorien oder Erklärungssystemen „verbunden“ zu werden.
Dabei kann der Schüler alles verwenden, was das Verständnis in den Synthesen erleichtert: Farben, Wörter, geometrische Formen, unter anderem, die dazu beitragen, den Inhalt in Erinnerung zu behalten untersucht. Synthetisieren heißt dominieren.
7 - Denken Sie an Ihre Gesundheit
Übertreiben Sie es nicht. Richtig essen und genug schlafen, um die aufgewendete Kraft wieder aufzufüllen. Acht Stunden Schlaf pro Nacht werden vom medizinischen Personal empfohlen.
Versuchen Sie neben Essen und Schlafen, Spaß und Entspannung zu genießen. Die gut verbrachte Freizeit ist eine weitere Energiequelle, denn sie belebt den Organismus, macht den Kopf leichter und lüftet den Geist.
Das Ziel ist hier, Ermüdung durch Gehen, Gymnastik und andere Aktivitäten zu vermeiden, die die Energie des Körpers auf natürliche Weise fließen lassen. Also am besten essen, schlafen und „das Skelett bewegen“, weiter mit Spaß, mit dem „geölten Organismus“, in Form.
8 - Eigenmotivation
Es ist wichtig, Gründe für das Studium zu haben. Sie bieten Raum, um das Erkunden von Inhalten und das Ergreifen persönlicher Stärken in Einklang zu bringen. Eine Möglichkeit, sich mit persönlichen Motiven „anzustoßen“, ist die Beantwortung der folgenden Fragen: „Warum muss ich studieren?“ "Warum das lernen und nicht etwas anderes?" „Ich möchte lernen für???“
Beim Nachdenken über diese Fragen nimmt der Schüler die "Barkraft" anderer aus seinem Blickfeld, um bewusst machen, was er selbst mit dem Studium zu tun hat und wo er sich in seinen Entscheidungen wiedererkennt. in diesem Kontext.
Das ist wichtig, denn Motivation kommt nicht von außen. Was existiert, ist Eigenmotivation, etwas Persönliches und Unübertragbares.
9 - Probleme lösen
Es gibt unzählige Probleme, die den Studenten auf dem Weg des Studenten verfolgen können und dazu beitragen, dass er entmutigt wird. An dieser Stelle ist es gut, eine Methode für den Umgang mit ihnen zu haben. Ich schlage das PADA-System vor: Problem-Analyse-Entscheidung-Aktion, dessen Schritte wie folgt sind.
Erstens: Identifizieren und beschreiben Sie das Problem, seine Ursachen und Folgen.
Zweitens: Analysieren Sie es im Lichte der Logik und der Gefühle, die es hervorruft, und charakterisieren Sie die daran beteiligten Faktoren.
Drittens: Beherrschen Sie die Ursachen, Folgen und Art des Problems und entscheiden Sie sich für die am besten geeignete Lösung, um es zu lösen.
Viertens: Handeln Sie, um die getroffene Entscheidung auszuführen und die getroffenen Maßnahmen im Hinblick auf die persönlichen Ziele zu bewerten.
Die Angewohnheit des Aufschiebens, des „Aufschiebens“ wird zum Problem, weil es den Teufelskreis „Ich tue es nicht zur richtigen Zeit => Ich bin nicht auf dem Laufenden => Ich fühle mich schuldig“ impliziert. Das PADA-System hilft Ihnen, diese Art von Problemen und so viele andere zu überwinden, die während Ihres Studentenlebens auftreten können.
10 - Strategien und Taktiken skizzieren
Bezieht sich die Strategie auf den globalen Aktionsplan, da er umfangreiche Studien vorsieht, bezieht sich die Taktik auf Zwischenhandlungen. Strategiebeispiel: Beherrschung philosophischer Wissensinhalte.
Beispieltaktiken: Philosophiegeschichte "studieren", in eine Strömung des philosophischen Denkens "vertiefen" und darin "Spezialisierung" auf einen bestimmten Philosophen erreichen.
Wenn der Lehrling jedoch der Meinung ist, dass es in einem dieser Momente nicht gut gelaufen ist, heißt es, sich ruhig und gelassen zu entspannen, denn „eine Schlacht zu verlieren bedeutet nicht, den Krieg zu verlieren“. Wichtig ist das robuste „Ich will lernen!“, die kapitalkräftige Entscheidung.
Fazit
Diese Erinnerungen dienen der Übersicht über das, was Sie lernen möchten (Kurs), auch das Sehen der Teile (Disziplin, Inhalt), ohne Extremismus auf der einen oder anderen Seite.
Frage: Können wir wirklich den ganzen Raum sehen, wenn wir unsere Nase an die Wand halten? Und sehen wir von der Spitze des Berges aus den Spatz, der dort am Hang auf dem Ast landet?
Na dann! Tun Sie dies alles auf geplante Weise, denn Planung bringt das „Ganze“ und den „Teil“ eines Curriculums in Einklang. Aber Vorsicht: Ein Programm ist eine Karte, kein Territorium. Es leitet nur die Erkundung der Länder, die es repräsentiert.
Ebenso der Lehrplan: Er muss so gestaltet sein, dass er die Lernaktivitäten leitet, ohne die Blindheit der Mauer oder des Berggipfels.
Pro Wilson Correia
Kolumnist Brazil School
Bildung - Brasilien Schule
Quelle: Brasilien Schule - https://brasilescola.uol.com.br/educacao/de-que-preciso-para-aprender.htm
