Zu den sprachlichen Vorkommnissen, über die sich die meisten Schüler beschweren, gehören die Nebensätze, Angesichts der unterschiedlichen Klassifikationen, Komplexität der Regeln, kurz Attribute, die der Sprache, die wir sprechen, eigentümlich sind.
Zusätzlich zu diesen Aspekten ist es jedoch gleichbedeutend mit der Feststellung, dass die Ähnlichkeiten zwischen diesen Sätzen, in im Umgang mit den Klassifizierungen, die wir ihnen zuschreiben, stellen sie auch in diesen unvermeidlichen Fällen punktuelle Fälle dar Fragen. Aus diesem Grund behalten wir uns das Recht vor, Ihnen einige Informationen zu geben, die Ihr Verständnis dieses „gefürchteten“ Lernens sicherlich verbessern können. Kommen wir also zu den Beispielen:
Einige Schüler gaben an, die Aufgabe nicht gemacht zu haben.
Wenn wir uns an die Klassifizierung halten, die einer solchen Aussage zugeschrieben werden könnte, weist das Wissen darauf hin, dass:
Einige Schüler erklärten - Hauptgebet
Dass sie die Aufgabe nicht erledigt hatten - direkter objektiver materieller Nebensatz.
Wir folgern, dass die integrale Konjunktion „das“ das Hauptelement ist, das uns zu dieser Klassifizierung führt. Dann, wenn wir es besser analysieren, stellen wir fest, dass der Hauptsatz aus einem deklarierten Subjekt besteht, explizit, jetzt abgegrenzt durch "einige Studenten", wobei "Studenten" das Zentrum der größeren Bedeutung darstellt, die Ader.
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In diesem Sinne, unterstützt durch die Idee, dass das Thema erklärt wird, können wir sagen, dass es ein direktes objektives Substantiv Nebensatz.
Kommen wir zu einem anderen Beispiel:
Es wurde erklärt, dass die Aufgabe nicht erledigt wird.
Sortieren müssen wir:
Hauptgebet - erklärte sich
Subjektiver materieller Nebensatz – dass die Aufgabe nicht erledigt werden würde.
Wenn wir dieses Gebet in die passive analytische Stimme umwandeln, haben wir:
Es wurde erklärt, dass die Aufgabe nicht erledigt wird.
Bei der Analyse stellen wir fest, dass der Hauptsatz durch „es wurde deklariert“ gegeben.
In Bezug auf diese Erläuterungen ist es daher gleichbedeutend mit der Feststellung, dass es sich um subjektiver Nebensatz, da das Thema nicht darin enthalten ist.
Möchten Sie diesen Text in einer schulischen oder wissenschaftlichen Arbeit referenzieren? Aussehen:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. „Unterschiede zwischen dem subjektiv Untergeordneten und dem direkten Objektiven“; Brasilien Schule. Verfügbar in: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/diferencas-entre-subordinada-subjetiva-objetiva-direta.htm. Zugriff am 27. Juni 2021.
a) Es wurde beschlossen, dass der Ölpreis steigen würde.
b) Es tut dem Menschen sehr gut, von Zeit zu Zeit über sein Leben nachzudenken.
d) Der Direktor wurde gefragt, wann wir empfangen würden.
Substantivsätze beginnen immer mit den ganzzahligen Konjunktionen „das“ oder „wenn“. Wenn Sie dies wissen, versuchen Sie, die Bedeutung der folgenden Sätze zu vervollständigen und sie nach der Funktion des Untergebenen zu klassifizieren:
a) Es ist bekannt, dass ____________________.
b) Es wurde erwartet, dass ________________.
c) Wir wollen __________________.
d) Ich wünsche das __________________.
e) Alle erklärten, dass _____________.
f) Einige dachten, dass ________________.
g) Es wurde gesagt, dass _________________.
