Tal det er ordet, der tilskriver kvantitet til væsener eller objekter, der betegner dem en bestemt værdi. Det kan også have en klassificeringsfunktion, der tilskriver begrebet sekvens. Cifferet er blandt de ti grammatiske klasser i det portugisiske sprog og kan fra den syntaktiske analyse af en sætning eller paragraf præsentere funktionen af supplerende supplement.
Tallene selv er kardinalerne, som skriftligt er repræsenteret af arabiske eller romerske tal. Vi kan opdele tal i fire klassifikationer: kardinal, ordinal, multiplikativ og brøk. Bemærk definitionerne:
Kardinaltal - Angiv det nøjagtige antal væsener:
Kun ti af de otte og tredive klassestuderende deltog i skolens kulturudstilling.
Bemærk, at to hovedtal blev brugt i konstruktionen af sætningen, ti og tredive. I denne sætning blev tallene brugt med den hensigt at kvantificere.
Ordinære tal - De angiver forestillingen om sekvens eller position, som noget eller nogen indtager:
8. studerende besatte andenpladsen i skolens konkurrence.
Der er to ordinære tal til stede i bønnen, der indikerer ideen om placering, de er ottende og sekund.
Stop ikke nu... Der er mere efter reklamen;)
Multiplikative tal: udtrykke mangfoldigheden af væsener eller multiplikationen af en størrelse:
Syvende klassinger indsamlede tredobbelt mængden af mad fra 8. klasse til skolekonkurrencen.
Vi observerer i sætningen tilstedeværelsen af det multiplikative tal tredobbelt for at indikere begrebet multiplikation. Det er vigtigt at bemærke, at kun tallene effektivt, især i den skriftlige modalitet dobbelt og tredobbelt er brugt. Vi bruger næppe betegnelserne firdobbelt, femdobbelt osv., Da disse tal normalt erstattes af udtryk fire gange fem gange etc.
Brøktal: Brøktal angiver brøkdelen af et antal væsener eller objekter. De mest anvendte er: mellem, tredje, fjerde, femte, sjette, syvende, ottende, niende, tiende, tyvende, hundrede, tusind, million når de er ansat som ækvivalenter på halvdelen, tredje, fjerde osv.
Kun en tredjedel af de otte og tredive klassetrin deltog i skolens kulturudstilling.
Bemærk, at i bønnen, der er givet som et eksempel, ordet tredje angiver den brøkdel af studerende, der er relateret til en helhed, der deltog i skolebegivenheden.
Af Luana Castro
Uddannet i breve
Vil du henvise til denne tekst i et skole- eller akademisk arbejde? Se:
PEREZ, Luana Castro Alves. "Hvad er tal?"; Brasilien skole. Tilgængelig i: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-e-numeral.htm. Adgang til 27. juni 2021.
