Handlingen med at skrive, der står over for manges opfattelse, repræsenterer noget komplekst. Afsenderen, der ser sig selv foran et blankt ark, føler sig forbløffet over denne procedure: ideerne ser ud til at undslippe hans sind. Kompetence? Også denne ser ud til at glide væk i hvert øjeblik. Når alt kommer til alt, hvad der er tilbage for os er at lade alt være til side eller at gøre sådanne forhindringer til et aktiv, så vi kan forbedre vores præstationer?
I lyset af denne blindgyde er det værd at understrege vigtigheden af at kunne udføre ovennævnte opgave. Denne dygtighed opnået gennem vores erfaring som samtalepartnere involveret i den kommunikative handling. At etablere fortrolighed med læsning for at forbedre ordforrådet såvel som viden om verden afslører dit kodeord. Mens vi blev dygtige til denne praksis, tilpassede vi os således til de krav, der er beskrevet i den skriftlige modalitet.
I betragtning af de etablerede beviser har den pågældende artikel til formål at diskutere de iboende egenskaber ved en vare tekst med henblik på at bekræfte det faktum, at frem for alt meddelelsen i den skal være klar, præcis og sammenhængende. Der er således flere faktorer, der påvirker denne proces. Lad os se, fordi hver enkelt på en bestemt måde:
Samhørighed
Meddelelsen udtrykker kun klarhed, hvis idéerne er arrangeret og arrangeret på en tilfredsstillende måde. Derfor er det nødvendigt, at der er en perfekt og harmonisk forbindelse mellem afsnit, der er kendetegnet ved semantisk kæde (relateret til mening) og syntaktisk kæde (repræsenteret af de mekanismer, der forener en klausul den anden).
Vi taler her om samhørighed, repræsenteret af sproglige ressourcer, der er ansvarlige for at opfylde disse krav. Blandt disse skiller konnektiver, præpositioner, pronomen og adverb ud, deraf funktion af grammatiske klasser.
Derfor henviser samhørighed til den form, der er relateret til den præsenterede diskurs, materialiseret gennem artikulationen af disse grammatiske elementer og derved frembringer forskellige udsagn.
Sammenhæng
Sammenhæng vedrører tekstindholdet, der manifesteres ved en klar og præcis tale. Et sådant krav realiseres kun, hvis der er en perfekt organisation mellem de indgående dele. Ellers vil det være en adskilt og ulogisk diskurs.
tekstlig klarhed
Der er dem, der siger, at lærte ord gør hele forskellen i tekstkonstruktion. Dette er en simpel fejltagelse, fordi ordvalget virkelig er meget vigtigt, men de skal passe til talen nu foretrukket, hvilket bekræfter for en perfekt forståelse gennem samtalefri, blottet for noget bevis for tvetydighed.
Af Vânia Duarte
Uddannet i breve
Brazil School Team
Historie - Brasilien skole
Kilde: Brasilien skole - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/qualidades-um-texto.htm