En nylig undersøgelse viste, at i gennemsnit gennemførte 6 ud af 10 studerende deres kurser af den grundlæggende læreruddannelse, hvad enten det er til pædagogik eller licentiat, mellem årene 2010 og 2020, dimitterede de i fjernundervisningsformatet (EAD). Denne undersøgelse blev udført af organisationen Todos Pela Educação, som analyserede data fra Higher Education Census, og udgivet sidste torsdag den 21. juli.
Læs mere: Trans repræsenterer 0,1% af alle tilmeldinger til videregående uddannelser ifølge en undersøgelse
se mere
Unge i fængslets semi-frihedsregime vil kunne få adgang til...
Se forældrenes hovedholdning, der underminerer glæden ved...
Undersøgelsen viste, at omkring 231.000 personer i 2010 var i stand til at gennemføre deres uddannelser rettet mod en lærerkarriere. I 2020 var der omkring 235.000, hvilket svarer til en vækst på omkring 1,5 % på 10 år. Men denne del af studerende, der dimitterede ved at bruge ansigt-til-ansigt undervisning, enten gennem offentlige eller private netværk, havde et fald. Sammenligner fjernundervisning med ansigt-til-ansigt undervisning, tager fjernundervisningsmodaliteten føringen med en vækst på 109,4 % i samme periode.
For Gabriel Corrêa, som er leder af uddannelsespolitikker på Todos Pela Educação, er disse tal ret bekymrende. ”Denne grunduddannelse af lærere til fjernundervisning, som burde være en undtagelse, endte med at blive bliver den vigtigste læreruddannelsesstrategi i vores land, hvilket er ret skræmmende og alvorlig. At træne en lærer er noget alvorligt, det tager tid, dybdegående diskussioner om undervisning, erfaring i skoler, simuleringer af virkelige situationer i klasseværelset”, sagde han i et interview. Han argumenterer også for, at modaliteten skal overvåges og reguleres bedre af undervisningsministeriet.
Elsker af film og serier og alt hvad der involverer biograf. En aktiv nysgerrig på netværkene, altid forbundet med information om nettet.
