Skolen har en enorm betydning for børns udvikling og personlighed. I dette miljø er det muligt at videregive forskellig viden til dem, lige fra at lære hvad der er rigtigt og hvad der er forkert, til at arbejde i en gruppe. Det sker, fordi det i en stor del af vores liv er til stede, især i hovedfasen, som er barndommen.
Derfor har skolen en stor rolle i spørgsmålet om udvikling, personlighed og læringskompetencer. Derfor vil vi i denne artikel tale om nogle aktiviteter, der garanterer en bedre udvikling generelt af børn, og som skolerne bør adoptere.
se mere
Dette er de 4 stjernetegn, der elsker ensomhed mest, ifølge...
Der er nogle hunderacer, der anses for at være perfekte til mennesker...
Læs mere: Strategier, skoler kan vedtage for at overvinde læringsudfordringer
I betragtning af det scenarie, vi nu lever i, og at alle individers medborgerskab spiller en rolle globalt, hvad folk, især forældrene til et barn, forventer, er, at de kan tilpasse sig scenarier dynamisk. Det skyldes, at når de forlader skolerne, vil de blive udsat for utallige informationer og mennesker af enhver art. Af denne grund er det nødvendigt, at eleverne i forskellige situationer altid er meget opmærksomme og har deres værdier.
Holdninger, som skolerne kan lære deres elever
Der er mange færdigheder, som skolerne kan lære deres elever. Blandt dem er: reagere på konflikter, altid udtrykke dig klart og ansvarligt, udvikle både personlig og social selvbevidsthed, og altid behandle alle meget respektfuldt.
Lærere kan sammen med andre medlemmer af skolen få dette til at ske på en række måder. Men den vigtigste og mest brugte, da eleverne har tendens til at lære hurtigere, er gennem aktiviteter. På den måde lærer eleverne vigtige ting på en legende og sjov måde, hvilket gør dem meget mere interesserede i det, der vises.
Aktiviteter skoler kan påtage sig for at sikre interpersonelle færdigheder
I dag er det vigtigt, at lærere, når de organiserer deres skemaer og klasser, afsætter noget tid til følelsesmæssig og social læring. Dette vil gøre eleverne mere forberedte på alle de situationer, de bliver nødt til at stå over for i den virkelige verden. Lærere kan gøre dette gennem aktiviteter som:
gruppearbejde
Efter at vi forlod skolen, arbejdede vi ofte i en gruppe, sammen. Derfor er det at indføre gruppearbejde for børn i skolen noget, der vil give dem mange fordele, herunder en mulighed for at sætte mål, følge dine roller og nå frem til et resultat inden for den forventede tid og gennem diskussioner med andre mennesker.
Lærere kan bringe dette ind i klasseværelset ved at foreslå autentisk gruppearbejde og sætte normer for sådant samarbejde. Så de kan bruge puslespil, nummererede hoveder, stemmecirkler og mange andre aktiviteter.
Feedback fra kolleger
En anden meget effektiv måde er gennem konstruktive samtaler mellem alle i klassen, hvor de inddrages i deres kollegers feedback. Ved at gøre dette udvikler eleven en social færdighed, som er væsentlig. Lærere kan gøre dette gennem aktiviteter, hvor nogle elever kan reagere på eller rette arbejde udført af andre. Eleverne udvikler således en vane med at formulere deres tanker meget mere effektivt.
cirkel tid
Cirkeltid er den aktivitet, som lærerne foreslår, og hele klassen sidder i en lukket cirkel. Hovedformålet med denne aktivitet er at få eleverne til at navngive deres følelser og formulere dem.
Dette er en fantastisk øvelse, især for elever i aldre, hvor følelser begynder at dukke op, så de lærer at håndtere dem så hurtigt som muligt. Derfor kan de få eleverne til at tale om, hvad de føler i den pågældende aktivitet ud fra denne aktivitet. øjeblik, som noget, der fik dem til at føle sig vrede, eller endda lade det stå åbent for hver enkelt at sige hvad han vil have.