Kun 25 % af de handicappede formår at gennemføre grunduddannelsen

Ifølge undersøgelser udført af IBGE er kun 25 % af Handicappede som starter på grunduddannelsescyklussen formår at afslutte den. Denne undersøgelse omfattede personer i alderen 25 år eller derover og blev udført af instituttets National Continuous Household Sample Survey (Continuous PNAD).

Undersøgelsen pegede også på, at for mennesker uden handicap ændres indekset: omkring 57,3 % af de adspurgte gennemførte gymnasiet. Ifølge forsker Luciana Alves dos Santos er denne proportionale forskel ret skræmmende, da mennesker med handicap (PwD'er) har ikke samme adgang til inkluderende og tilgængelig uddannelse som mennesker uden mangel.

Undersøgelsen overvejede otte typer mangler til prøveudtagning. I dette tilfælde var vanskeligheder inkluderet for:

• At se;
• At høre;
• Kommunikere;
• Gå eller gå på trapper;
• Løft en 2 liters vandflaske;
• samle små genstande op
• Lære;
• Udfør personlig pleje.

Flere resultater fra IBGE-undersøgelsen om mennesker med handicap

Ud over dataene vist ovenfor blev der også observeret andre forskelle. For eksempel er 26,5 % af de adspurgte, der er personer med handicap (PwD'er), og som har afsluttet grunduddannelse, kvinder, sammenlignet med 24,4 % af mændene. Undersøgelsen fortsatte med at forsøge at identificere, om der er en uoverensstemmelse med hensyn til den studerendes passende karakter.

Undersøgelser har vist, at der er færre elever i karakterer, der passer til deres alder imellem PCDs. På grunduddannelsen er forskellen fra 89,3 % til 93,9 % blandt elever, hvis alder er forskellig fra de årgange, de er indskrevet i. Forskellen stiger dog betragteligt med årene. Ifølge undersøgelser er det i gymnasiet kun 54,4 % af eleverne med handicap, der er i den rigtige klasse, mens 70,3 % af eleverne uden handicap forbliver i den passende klasse.

Ifølge Maira Bonna Lenzi, en PNAD-forsker, viste undersøgelsen, at der er mange elever i utilstrækkelige karakterer med en forsinkelse i undervisnings-læringsprocessen. Måske en stor grund til, at denne forskel er så markant, ligger i den manglende tilgængelighed og inklusion i skolerne og i klasseværelset.

Stadig ifølge Lenzi er det nødvendigt at forstå, hvor problemet med skoler og elever med en eller anden form for handicap ligger, især i at holde disse elever i deres passende karakterer. Det skyldes, ifølge undersøgelsen, at analfabetismen blandt handicappede er 19,5 %, mod kun 4,1 % for personer uden handicap.

Få mere at vide om de betragtede mangler

Ovenfor præsenterer vi de otte typer handicap, der overvejes til denne forskning. I alt er der mere end 18,6 millioner brasilianere, eller 8,9 % af befolkningen i alderen to år eller derover, som har en eller anden form for handicap. Det største antal er kvinder, svarende til 10 %, og den højeste andel findes i Nordøstregionen.

Blandt alle de nævnte er de mest almindelige problemer med at gå eller gå op ad trapper, se, lære eller huske ting. Langt de fleste mennesker har kun ét handicap.