Undervisningsministeriet afslørede i onsdags (21), at mere end 38.000 mennesker allerede har deltaget i den online offentlige høring om omstrukturering af ungdomsuddannelser. Undersøgelsen ønsker at vide, hvad der mener gymnasieelever, lærere og ledere af institutioner over hele landet.
EN gymnasiereformen blev startet i 2017 og har siden da været udsat for flere kritikpunkter fra skolemiljøet og den brede befolkning. På grund af dette besluttede MEC at åbne en dialog om emnet gennem offentlig høring. Foranstaltningen blev offentliggjort i bekendtgørelse nr. 399 af marts 2023.
se mere
Uåbnet original 2007 iPhone sælges for næsten $200.000; ved godt...
Thai madrestaurant står over for retssag efter kunde lider...
Mål for gymnasiets offentlige høring
Hovedformålet med forskningen er at forstå skolesamfundets syn på den uddannelsespolitik, der er vedtaget i læseplansreformen. Derudover forventes det ifølge MEC at få ideer, der svarer til de brasilianske skolers behov og forventninger.
For at svare på den offentlige høring behøver du kun adgang til internettet og WhatsApp. Søgningen udføres i beskedapplikationen gennem et automatisk og interaktivt system. I gennemsnit bruger deltagerne syv minutter på at udfylde undersøgelsen.
Ifølge MEC vil deltagerne med det "interaktive værktøj være i stand til at besvare høringsspørgsmålene ved gennem deres mobiltelefoner eller computere, gennem en QR-kode eller det link, skolerne selv giver”.
Deltagelsen af alle, der passer til undersøgelsens profil, er meget vigtig og vil være tilgængelig indtil den 6. juli.
Forstå kritikken af New High School
O Uddannelsesministeriet havde brug for at høre den brasilianske befolknings mening efter at have modtaget spørgsmål om den nye gymnasieskole.
I den foreslåede nye model vil eleverne have en større arbejdsbyrde, og klasserne vil blive opdelt i træningsruter, der kan uddybes i et vidensområde. Et af kritikpunkterne er spørgsmålet om, at hver institution har autonomi til at bestemme rejseplanerne. Mange skoler har dog ikke den nødvendige infrastruktur til at udbyde fagene.
Derudover gør stigningen i arbejdsbyrden det umuligt for fattigere studerende at arbejde og studere på samme tid. Endelig er befolkningen bekymret over, at traditionelle fag har mindre undervisningstid, hvilket vil påvirke elevernes læring.
