O Skolens nationale idrætsdag (25. maj) det er datoen, der forstærker vigtigheden af at dyrke idræt i skolemiljøet som et redskab til at udvikle forskellige færdigheder, evner og sociale faktorer hos børn og unge.
På den dato promoveres adskillige aktioner, kampagner og begivenheder i brasilianske skoler for at fremme debatter om sportsaktiviteters pædagogiske rolle.
Se også: Fordele ved sport for børn
Oprindelsen af den nationale skoleidrætsdag
National School Sports Day eller National School Sports Day fejres den 25. maj på grund af stiftelsen af det brasilianske skoleidrætsforbund (CBDE). Datoen blev gjort officiel i 2023 gennem lov nr. 14.579.
EN CBDE blev oprettet i 2000 og er en del af det nationale idrætssystem i Brasilien. Det er institutionens ansvar at administrere idrætten på det pædagogiske område, i den grundlæggende, grundlæggende og sekundære uddannelse. Styrelsens mission er at muliggøre fremme af idræt på en integreret måde, udøvelse af medborgerskab og udøvelse af fritid baseret på idræt.
Hvad er skoleidræt, og hvorfor er det vigtigt?
Skoleidræt er udøvelsen af sportsoplevelser i skolemiljøet til undervisningsformål. Ifølge Idrætsministeriet, idrætspædagogik søger at afspejle sportsmodaliteterne som uddannelses- og medborgerskabstræningshandlinger.
De pædagogiske handlinger, der fremmes gennem sport i skolesammenhæng, involverer interventioner med aspekter defineret, såsom engagement, ansvar, organisation, intentionalitet og ansvar pædagogisk.
Blandt de funktioner, der udvikles af skoleidrætten, er leg, samarbejde, kammeratskab og underholdning. I denne forstand bliver konkurrenceevne og træning, der er karakteristisk for sport, lagt til side for at være opmærksom på de pædagogiske aspekter, der findes i sport.
EN udøvelse af idræt i skolerne giver mulighed for social interaktion, respekt for reglerne, samt for holdkammerater og modstandere. Disse aktiviteter fremkalder situationer med erobringer eller nederlag, derfor muligheder for at udøve samarbejde, etik og venskab.
Læs også:Kurset og professionen idræt
Historie om skole fysisk uddannelse i Brasilien
Idræt Skolen ankom til Brasilien omkring det 18. og 19. århundrede. I denne periode er området tog udgangspunkt i det medicinsk-hygiejniske perspektiv. Målet med disciplinens klasser var at opnå stærke og hygiejniske kroppe.
Til at begynde med led disciplinen en intens militær indflydelse. Hensigten var at forberede korpset på mulige militære konflikter. Idealet var et af patriotisme og nationalisme. Indholdet af Fysisk Uddannelse på det tidspunkt var baseret på europæiske modeller for gymnastik.
Efter afslutningen af Anden Verdenskrig og Estado Novo i Brasilien begyndte nye pædagogiske tendenser inden for idrætsundervisning at dukke op.
Under Militærdiktaturet i Brasilien var der en proces med udvidelse af sport i skolemiljøer med det formål at søge resultater i internationale konkurrencer. Hovedformålene var fysisk form og identifikation af sportstalenter.
Så dukkede andre undervisningsmuligheder i idræt op.. Disse perspektiver begyndte at forstå bevægelsens kropskulturdimension og at fremme kritiske og reflekterende tanker om kropspraksis i skolemiljøet.
Af Lucas Afonso
Journalist og idrætspædagog
Kilde: Brasilien skole - https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/25-de-maio-dia-nacional-do-desporto-escolar.htm
