Samba skoletromler

Eksperter siger, at tromlerne er hjertet i samba-skolen. Gennem den markeres sambaens kadence og rytme for at inficere danserne, festmændene og medlemmerne, så de laver en smuk præsentation.

Når de kommer ind i avenuen: pulseringen af ​​percussionapparatet, af førsteklasses døve - ansvarlig for hovedmarkeringen; døve for den anden og døve for den tredje; tamburin, bækken, klokke, rangle, krigskiste, cuíca, agogô, reco-reco, tamburin og trekant, de begejstrer alle, der ser showet, og bringer spænding, så ingen kan blive holdt op.

Under paraden skal trommerne være i harmoni, trække og heppe på skolens medlemmer, så gruppen viser en god udvikling efter dens rytme, som skal være intens.

Trommesrytmen er indstillet af en instrumentalist.

I henhold til dommerhåndbogen overvejes følgende i kriterierne for at bedømme varetrommerne: “regelmæssig vedligeholdelse og opretholdelse af tromlenes kadence i tråd med samba-plot; den perfekte kombination af lyde udsendt af de forskellige instrumenter; trommernes kreativitet og alsidighed ”attribut, at karakterer fra syv til ti tildeles.

Ifølge den samme manual overvejes dog nogle aspekter ikke for ikke at skade musikalitetens opfindsomhed, såsom: “mængden af ​​komponenter i hvert batteri med hensyn til minimumsgrænsen for medlemmer, der er fastsat ved forordningen; brugen af ​​blæseinstrumenter eller andre apparater, der udsender lignende lyde det faktum, at ethvert batteri ikke stopper foran dømmekabinerne og / eller ikke parkerer i det andet tilbagetog (mellem sektorer 09 og 11), forudsat at stoppet og / eller dette parkering; den eventuelle sammenbrud af lydbilen og / eller catwalkens lydsystem ”.

Således er det klart, at den centrale akse i vurderingen er kadence for lyd og rytme, der eksponeres af gruppen, ud over harmonien mellem sang og trommeslag.

For at innovere kunsten at lede et samba-skoletrommesæt skabte Mestre André, direktør for Mocidade Independente de Padre Miguel, den berømte ”paradinha” på et bestemt tidspunkt i forestillingen. Denne effekt blev betragtet som smuk af kritikere og dommere, hvilket gav mere følelser, når trommerne kommer tilbage, som, hvis det ikke er nøjagtigt, kan det krydse samba-plottet og forårsage fejl for skolen og følgelig tab af tegnsætning.

Af Jussara de Barros
Uddannet i pædagogik
Brazil School Team

Karneval - Brasilien skole

Slaget ved Waterloo: hvad var det, kontekst, resultat

Slaget ved Waterloo: hvad var det, kontekst, resultat

DET Slaget ved Waterloo skete i 18. juni 1815 og det blev kendt som det sidste nederlag for Napol...

read more

Epistemologi eller vidensteori i Platon

På det tidspunkt, hvor Platon levede (århundrede. IV a. C.), den opfattelse, som mennesket kender...

read more

Flertallet af ord, der slutter med ão

Citroner eller citroner, borgere eller borgere, kor eller korer? Ord, der slutter med -ão, kan da...

read more
instagram viewer