DET forklarende tekst bruges til at introducere, diskutere eller forklare et bestemt emne. Det er meget almindeligt i akademiske og skolemæssige sammenhænge, såsom i klasser, forelæsninger, interviews, seminarer, afhandlingsforsvar, kongresser osv.
Ifølge lingvisten Marcuschi er redegørelsesteksten konfigurerer sig selv som en teksttype og dertil kommer fortælling, argumentation, beskrivelse og påbud. Fordi det er en type, det vil sige en teksttilstand, omfatter den en mangfoldighed af genrer tekstlige.
Læs også: Fortælling — tekstlig type dedikeret til at fortælle en historie
Sammenfatning af redegørelsesteksten
Den forklarende tekst har som hovedformål at præsentere et koncept eller en idé.
Det er almindeligt anvendt i skoler og akademiske miljøer gennem klasser, seminarer, foredrag, interviews osv.
Ekspositorteksten kan præsentere følgende sproglige elementer i sin sammensætning: konceptualisering, definition, beskrivelse, sammenligning, information og opregning.
For at kunne skrive en redegørelsestekst er det nødvendigt at være opmærksom på modtagerens forkundskaber og at uddybe skrivningen med et sprog, der stemmer overens med målgruppen.
Videolektion om teksttypologi: udstilling
Stop ikke nu... Der er mere efter annoncen ;)
Hvad er forklarende tekst?
Den forklarende tekst er kendt som en typologisk sekvens af tekster. Med andre ord er det defineret af leksikale, syntaktiske aspekter, verbum, logiske relationer eller endda stil. Det er også klassificeret som en teksttype.
I sin praktiske sammensætning, redegørelsesteksten Dens hovedfunktion er at præsentere -en tema eller idé fra beskrivende, informativ, komparativ, konceptuel (definition) og, i nogle tilfælde, argumentation, i de såkaldte argumentative redegørelsestekster.
Et af de mest eksplicitte eksempler på forklarende tekst er i klassegenren. I en litteraturklasse præsenterer læreren for eksempel en række karakteristika ved en bestemt litterær skole gennem komparative elementer ("skole X gør brug af hverdagsvirkelighed, mens skole Y gør brug af symbolske elementer”), informativ (”skolen har sit udgangspunkt i slutningen af 1700-tallet og begyndelsen af 1800-tallet”), bl.a. andre.
Læs også: Annoncetekster - dem, der har til formål at reklamere for noget
Funktioner af forklarende tekst
den forklarende tekst er kendetegnet ved at eksponere og forsvare et bestemt tema eller idé for en modtager. Udbredt i skole- og akademiske miljøer, kan den forklarende tekst præsentere nogle variationer i dens sammensætning. For eksempel seminar det er en forklarende tekst, der adskiller sig fra et interview eller en rapport.
Men generelt er redegørelsesteksterne har et sprog, der anses for neutralt, altså upersonlig, i tredje person. Kommunikationen skal være klar og tilgængelig for målgruppen.
É meget almindelig tilstedeværelse af beskrivelse i redegørelsestekster. Det hjælper med at detaljere eller fremhæve et emne i en diskussion. I argumenterende redegørelsestekster, som navnet antyder, er fokus på at bygge argumenter for at overbevise publikum.
Elementer og struktur af redegørelsesteksten
Forklaringsteksten bruger nogle vigtige sproglige ressourcer i sin konstruktion. De er: konceptualisering, definition, beskrivelse, sammenligning, information og opregning.
konceptualisering: består af præsentation af begreber om et givent tema eller emne.
Definition: proces med at fastlægge grænserne for temaet, afgrænse det objektivt og tildele dets betydning.
Beskrivelse: er den grundige og detaljerede analyse af genstanden for undersøgelsen.
Sammenligning: skelnen mellem to eller flere begreber for at tydeliggøre og fremhæve deres modsætninger eller endda tilnærmelser, hvis nogen.
Information: det er et sæt udsagn, der er i stand til at tilføje indhold til temaet.
Optælling: udarbejdelse af lister eller gruppering af emner med didaktiske forklaringer eller adskillelse for en isoleret tilgang til hver enkelt af dem.
Sammensætningen af redegørelsesteksten afhænger derfor af, hvilke ressourcer der vil være til stede i dens konstruktion. Som tidligere nævnt indtager nogle elementer, afhængigt af tekstgenren (seminar, interview, klasse osv.), en mere eller mindre fremtrædende position.
Læs også: Beskrivende tekst - en, der søger at præsentere indtryk eller et portræt (gennem skrivning) af noget
Hvordan er en redegørelsestekst lavet?
Inden man påbegynder den skriftlige fremstilling af en tekst, er det nødvendigt at have nogle grundlæggende oplysninger. Fra start, Det er vigtigt at vide om din modtagerr, altså det publikum, der vil følge din udstilling. Derfor er det essentielt at vide, hvilket sprog publikum er vant til eller ligefrem hvilken tidligere viden publikum har.
I et foredrag om den keynesianske økonomiske model er det for eksempel nødvendigt at tage højde for, hvad der allerede er kendt, og hvad der endnu ikke er kendt om emnet. Der er således behov for en undersøgelse af institutionen, studerende og andre relevante oplysninger.
Så ved at vide mere om din modtager udstillingsforberedelsesprocessen. Dette kræver undersøgelse og forskning. I en udstilling er det vigtigt, at modtageren kender emnet og samtidig er i stand til at lære noget nyt. Derfor bør forskning og undersøgelser sigte fra grundlæggende og introduktionsviden til information og data, der er lidt kendt for publikum.
Under skriveprocessen, det anbefales at være forsigtig med sproget. Det kan ikke forveksles, da offentligheden kan blive uinteresseret. Det er almindeligt, at udstillinger starter med grundlæggende og indledende informationer og gradvist udvikler sig til noget mere komplekst og nyt.
I teoretiske tekster er det interessant, at disse er ledsaget af eksempler eller endda forklaringer. praksis, så eksponeringen er forstået, og modtageren ikke mister interessen for ikke at forstå emne.
Eksempler på forklarende tekst
|
Casestudie — Patient i terapi Patient A. Ç. præsenterede i sin første session nogle konflikter om interpersonelle forhold, der involverer familie, venner og kæreste. Hun rapporterede utilfredshed i forhold, og ifølge Freud blev der skabt et ego-ideal – en moralsk og perfekt model. arvet fra sine forældre - som patienten begyndte at lede efter i sine omgangskredse, i sine forældre og hovedsageligt i hendes kæreste. Hovedklagen involverer en række konflikter og sætter spørgsmålstegn ved en mulig ægteskabsforening med partneren. Blandt de fremlagte elementer træder kritikken af ledsagerens ironiske og til tider eksplosive facon frem. De konstante noter om fejl begået af kæresten bliver også rapporteret. Hun kræver af sin partner, som hun siger, "noget mere romantisk og eksistentialistisk". Sammenligningen er baseret på patientens viden om en række eksistentialistiske forskere, såsom Jean-Paul Sartre. Som et terapeutisk mål er det nødvendigt at arbejde med de idealiserende forestillinger om patienten, for først da vil hun være i stand til at undslippe søgen efter "perfekte og udstyret med overdreven moral"-emner. Den frie associationsmetode er den mest hensigtsmæssige til at opbygge disse opfattelser. |
DET teksten ovenfor er et terapeutisk casestudie. Heri afsløres et behov for hjælp som følge af psykisk lidelse hos patienten. Teksten foreslår at bringe information og data fra de hovedpunkter, der arbejdes med i sessionen, det vil sige alt, hvad der blev sagt af emnet, der søger støtte. Det er ud fra de eksponerede elementer, at terapeuten er i stand til at udvikle et terapeutisk mål eller plan.
|
talens betydning Udstilling af ideer, givet offentligt, improviseret eller skrevet på forhånd til dette formål; bøn, tal. Hans egen måde at udtrykke sig på gennem tale: hans tale var kaotisk. Sæt af sætninger og ytringer, der demonstrerer adfærdstilstanden eller de særlige handlinger af en gruppe, ideologi, emne osv.: religiøs diskurs. [Lingvistik] Enhed af et sprog, der er længere end en sætning; udtalte. [Lingvistik] Ethvert udtryk for et sprog, dets manifestationer (mundtlige eller skriftlige), under hensyntagen til det øjeblik og kontekst, hvori det er indsat. [Lingvistik] Sprog, der tales i øjeblikket, som det bruges af dem, der bruger det. [Populær] Lang og kedelig tale, som regel fra en, der ønsker at videregive en undervisning, en moralsk lektie: Ingen kan længere holde ud din moralistiske tale! Tilgængelig i |
DET uddraget ovenfor er en ordbogspost og det er en af de genrer, vi kan finde udstillingen i. Formålet med indlægget er at informere, beskrive og præsentere et udtryk eller et udtryk for læseren.
Af Rafael Camargo de Oliveira
Skrivelærer
