En gradering (eller klimaks) er en talefigur, der er i kategorien tankefigur. Det sker gennem et hierarki af termer, der udgør sætningen.
Gradering bruges ved optælling af phrasal-elementer. Det er meningen at understrege ideerne i en sætning med stigende rytme, indtil det når højdepunktet (maksimal grad).
Det vil sige, det giver større udtryk for teksten ved hjælp af en ordsekvens, der gradvist intensiverer en idé, og det er derfor, den modtager dette navn.
Denne stilfigur bruges i kunstnerisk sprog, hvad enten det er i poetiske eller musikalske tekster.
Ud over gradering er andre tanker: personificering (eller prosopopeia), eufemisme, hyperbole (eller auxese), littor, antitese, paradoks (eller oxymoron), ironi og apostrof.
Klassifikation
I gradering kan dette hierarki forekomme i stigende eller faldende form. Når det forekommer i stigende grad, kaldes det klimaks eller stigende gradering.
Til gengæld kaldes det, hvis det sker faldende antiklimaks eller faldende gradering. For bedre at forstå, se eksemplerne nedenfor:
- I restauranten sad jeg, bestilte, spiste, betalte. (klimaks)
- Ana var rundt om i verden og ankom til landet, i staten, i byen, i nabolaget. (antiklimaks)
Gradationseksempler
Se nedenfor for eksempler på gradering i litteratur og musik:
- “Uanset hvor meget du ser efter mig, før alt var gjort, / jeg var kærlighed. Det er alt, hvad jeg finder./sti, navigation, flyvning,/- altid elske. ” (Cecília Meireles)
- “ti mere,plus hundrede plus tusind plus en milliard, nogle omgivet af lys, andre blodige (...). ” (Machado de Assis)
- “Ved hver dør et frekvent udkig, / at naboens liv og nabo /søg, lyt, forfølg og scan, / at tage hende til pladsen og til Terreiro. ” (Gregory af Matos)
- “Åh, vent ikke, den modne alderdom / Konverter dig til en blomst, denne skønhed /På jorden, i aske, i støv, i rester, i intet. ” (Gregory af Matos)
- “Hveden... blev født, voksede op, spirede, modnet, høstet. ” (Fader Antônio Vieira)
- “Ingen bør nærme sig buret, det kan katten være vrede, bryde bjælkerne, rive halvdelen af verdenen fra hinanden. ” (Murilo Mendes)
- “jeg var fattige. Var subaltern. Var ikke noget. ” (Monteiro Lobato)
- “Bærer blomster / Og falder fra hinanden / Og de gik vende fisk / dreje skaller / dreje småsten / dreje sand. ” (Musik “Mar e Lua” af Chico Buarque)
- “Og min livshave /tørret ud, døde/ Fra foden, der spirede Mary / Ikke engang tusindfryd blev født. ” (Musik “Flor de Lis af Djavan)
Lær mere om emnet ved at læse artiklerne:
- Tal af sprog
- Syntaksfigurer
- Tanke tal
- Word-billeder
- Lyd tal