Grammatisk klasse er hver af de grupper, hvor ord er organiseret under hensyntagen til deres grammatiske funktioner.
Dette betyder, at hvert ord, der findes på det portugisiske sprog, tilhører en grammatisk klasse, hvor det "placeres" afhængigt af hvad det gør, det vil sige afhængigt af dets funktion.
Der er 10 grammatiske klasser, hvis funktioner er som følger:
- Materielt - navngiv væsener generelt (dreng, blyant, fugl);
- Udsagnsord - angive handlinger, tilstand, naturlige fænomener (smilende, værende, regn)
- Adjektiv - tildele egenskaber (smuk, sjov, sund);
- Stedord - angiv folkene i talen, ejerskabet og positionerne (mig, min, den ene);
- Artikel - specificere eller generalisere substantivet (o, as, a);
- Tal - tæl, angiv mængde og rækkefølge i en position (en, dobbelt, tredje);
- Forholdsord - linkord eller sætninger (kaffe med mælk);
- Konjunktion - slut sætninger eller sætningsbetingelser (far og mor);
- Interjektion - udtrykke følelser
- Biord - angive humør, tid, sted, intensitet og modificer således verb, adjektiver eller adverb.
Den grammatiske klasse kaldes også ordklassen og er opdelt i variabler og invarianter.
variable ord er dem, der gennemgår ændringer: substantiv, verb, adjektiv, pronomen, artikel og tal.
uforanderlige ord er dem, der ikke ændrer sig: præposition, konjunktion, interjektion og adverb.
De variable ord kan ændres i: køn (mand og kvinde), antal (ental og flertal) og grad (augmentativ og diminutiv, komparativ og superlativ).
I tilfælde af verb varierer ord også i spændt (nuværende, fortid og fremtid), humør (vejledende, konjunktiv og bydende) og stemme (aktiv, passiv og refleksiv).
1. Hvad er et substantiv?
Materielt det er ordet, der giver navne til mennesker, dyr, steder, objekter, åndelige og mytologiske væsener, kvaliteter, følelser.
Substantiver kan være: almindelige eller korrekte, enkle eller sammensatte, primitive eller afledte, konkrete eller abstrakte og kollektive.
Du substantiver kan være almindelige eller korrekteafhængigt af om de er generiske eller specifikke mennesker / ting. Når de navngiver noget generelt, er de almindelige navneord (pige, land); når de navngiver noget specifikt, er de rigtige navneord (Maria, Brasilien).
Du substantiver kan være enkle eller sammensatteifølge antallet af radikaler, som dets struktur præsenterer. Når de dannes af en radikal, er de enkle navneord (regn, sol); når de dannes af to eller flere radikaler, er de sammensatte navneord (paraply, solsikke).
Du substantiver kan være primitiver eller derivaterafhængigt af om de er dannet eller ikke med andre ord. Når de ikke er dannet af et andet ord, er de primitive navneord (hus, blad); når de er dannet af et andet ord, er de afledte substantiver (skov, løv).
Du substantiver kan være konkrete eller abstrakte, i henhold til dets eksistens som et væsen eller som en abstraktion. Ordene, der navngiver virkelige eller imaginære væsener, er konkrete navneord (kat, havfrue); de ord, der navngiver kvaliteter, følelser, tilstande eller handlinger, er abstrakte navneord (glæde, trofasthed).
Du sammensatte navneord de er dem, der giver navne til væsener, der tilhører den samme gruppe (band - gruppe musikere, stim - gruppe fisk).
2. Hvad er et verbum?
Udsagnsord det er ordet, der indikerer handling, tilstand, naturfænomen, begær, forekomst.
Verb kan være: regelmæssige, uregelmæssige, defekte og rigelige.
Du verb kan være regelmæssige, når de er konjugeret i henhold til et paradigme. Dette betyder, at der er en slutmodel efterfulgt af verb, uden at ændre dens stilk. For eksempel forbliver stænglerne på verbene "synger" (kan-) og "pular" (pul-) de samme, og de har de samme slutninger, når de konjugeres: falO, snakHej, snaksand; hoppeO, hoppeHej, hoppesand.
Du verb kan være uregelmæssige, når de ikke adlyder en konjugationsmodel, og både stammen og verbens slutning kan ændres. For eksempel gennemgår verbene "at være" (est-) og "at vide" (sab-) store ændringer, når de konjugeres: Jeg er, jeg var, jeg er; Jeg ved, jeg vidste, jeg ved det.
Du verb kan være mangler, når de ikke er konjugeret i alle mennesker, tidspunkter eller tilstande, det vil sige når de ikke har fuldstændig konjugation. For eksempel er verbene "farvelægning" og "afskaffelse" ikke konjugeret i første person ental (I) i nutidens tid: Jeg -, du farve, han farver, vi farvelægger, du farve, de farve; Jeg - du afskaffer, han afskaffer, vi afskaffer, du afskaffer, de afskaffer.
Du verber kan være rigelige, når de har et dobbelt partisipp, det vil sige når de har en regelmæssig og en uregelmæssig bøjningsform. For eksempel verbene "tørre" og "levere" (regelmæssig participium: secado, leveret; uregelmæssig participium: tør, leveret).
3. Hvad er et adjektiv?
Adjektiv det er ordet, der giver egenskaber til navneord, der angiver kvaliteter eller mangler, aspekt, tilstand.
Adjektiver kan være: primitive, afledte, enkle og hjemlande.
Du adjektiver kan være primitive eller afledte, afhængigt af om de er dannet ved afledning fra andre ord. Når de ikke dannes ved afledning fra et andet ord, er de primitive adjektiver (blå, god); når de dannes ved afledning fra et andet ord, er de afledte adjektiver (blålig, lidt).
Du adjektiver kan være enkle eller sammensatteifølge antallet af radikaler, som dets struktur præsenterer. Når de dannes af en radikal, er de enkle adjektiver (brasiliansk, grøn); når de dannes af to eller flere radikaler, er de sammensatte adjektiver (portugisisk-brasiliansk, smaragdgrøn).
Du hjemland adjektiver de er dem, der karakteriserer noget efter deres oprindelse (Cearense - som er fra Ceará, egyptisk - hvem er fra Egypten).
4. Hvad er et pronomen?
Stedord er det ord, der angiver folks tale, ejerskab, positioner. Det repræsenterer eller henviser til væsener generelt og kan enten ledsage eller erstatte navneord.
Pronomen kan være: personlig, besiddende, demonstrativ, relativ, ubestemt og forhør.
Du pronomen kan være personlig, når de angiver indbyggerne i talen. De er opdelt i personlige pronomen for den lige sag (jeg, dig, han / hun (e), vi, dig) og personlige pronomen for den skrå sag (unatonisk: mig, te, o / a (s), hvis han (s), i, du); tonics: mig, dig, han / hun (e), si, vi, dig). Der er også behandlingspromenomen (Deres majestæt, Deres herredømme).
Du pronomen kan være besiddende, når de angiver besiddelse: mine (r), mine (r), dine (r), dine (r), hans (r), hans (r), vores (r), dine (r).
Du pronomen kan være demonstrativ, når de angiver positionerne for væsener: dette (r), dette (r), dette, dette (r), dette (r), dette, at (r), det (r), det.
Du pronomen kan være relativ, når der henvises til et tidligere udtryk. Der er variable og uforanderlige relative pronomen:
- Variable relative pronomen: hvilke, hvilke, hvilke, hvilke, hvis (s), hvis (s), hvor meget (r), hvor mange;
- Uvarible relative pronomen: hvad, hvem, hvornår, hvordan, hvor.
Du pronomen kan være udefineret, når de henviser unøjagtigt til taleens tredje person. Der er udefinerede variable og uforanderlige pronomen:
- Variable ubestemte pronomen: nogle, nogle, nogle (r), ingen, ingen, ingen (er), alle (r);
- Uændrede ubestemte pronomen: nogen, ingen, alt, nogen, intet, hver, noget.
Du pronomen kan være forhør, når de bruges i direkte eller indirekte afhøringer: hvad, hvem, hvilke, hvilke, hvor meget (r).
5. Hvad er en artikel?
Artikel det er ordet, der kommer foran substantivet med funktionen til at specificere eller generalisere det.
Du artikler kan defineres eller være ubestemt. Når det specificerer eller specificerer noget, er de definerede artikler (den, den, den, den: O Bestil, Det krakker, du Dokumenter, på kiks); når det generaliserer, er det ubestemte artikler (en, en, en, en: -en Bestil, en krakker, nogle bøger, nogle kiks).
6. Hvad er tal?
Tal er det ord, der bruges til at tælle, ud over at angive mængden og rækkefølgen optaget i en position.
Tallene kan være:
Kardinaler - et to tre;
Ordinaler - første anden tredje;
Multiplikationer - dobbelt, tredobbelt, firdobbelt;
Brøk - mellem, tredje, fjerde;
Kollektiver - jævn (2 enheder), revne (3 enheder), hjørne (5 enheder).
7. Hvad er præposition?
Forholdsord det er ordet, der har den funktion at skabe forbindelsen mellem ord eller sætninger. Opret et afhængighedsforhold, da det andet ord eller sætning forklarer det første.
På præpositioner kan være vigtige eller utilsigtede. Når ord kun fungerer som præpositioner, er de essentielle præpositioner (jeg kan ikke se det siden den sidste sommer; Advokaten vil være tilgængelig efter frokosten); når ord hører til andre grammatiske klasser, men antager rollen som præposition i en given sammenhæng, er de utilsigtede præpositioner (Alle deltog, undtagen chefen; Kontoen kan kun åbnes igennem præsentation af dokumenter).
8. Hvad er sammenhæng?
Konjunktion er det ord, der forbinder termer i en sætning, der har den samme grammatiske værdi (jeg går med min kæreste og med en ven) eller som deltager i bønner (jeg ankom tidligt hvorfor Jeg kom i bil).
Konjunktioner kan være: koordinerende eller underordnet.
På konjunktioner kan være koordinerende, når de slutter sig til lignende udtryk eller uafhængige klausuler (jeg har været igennem, derfor Jeg kan tale.) De er klassificeret i: additiv, negativ, alternativ, afgørende og forklarende.
På konjunktioner kan være underordnede, når de slutter sig til afhængige bønner (hvis han går, det vil jeg). De klassificeres i: integreret, kausal, concessiv, betinget, konformativ, komparativ, sammenhængende, endelig, proportional og tidsmæssig.
9. Hvad er interjektion?
Interjektion det er ordet, der udtrykker følelser, følelser, eller som tjener til at interagere med samtalepartneren.
Der er indskud af: advarsel (pas på!), Glæde (Whew!), Lettelse (Whew!), Opmuntring (Lad os gå!), Appel (Hjælp!), ring (Shhh!), ønske (forhåbentlig!), smerte (Ouch!), forbavselse (Wow!), tilfredshed (Wow!), hilsen (Hej!), stilhed (Shh!).
10. Hvad er et adverb?
Biord er det ord, der ledsager verb, adjektiver eller andre adverb og ændrer dem ved at indikere humør, anspændt, intensitet (Vågnede tidlig; jeg lever på her; Hun er meget ansvarlig).
Der er adverb: sted (her), tid (altid), humør (godt), bekræftelse (virkelig), negation (ikke), intensitet (meget) og tvivl (måske).
Læs også: De 10 ordklasser eller grammatikklasser og Morfologi øvelser.
Bibliografiske referencer
GRANDSON, Pasquale Cipro; SPÆDBAR, Odysseus. Grammatik for det portugisiske sprog. 3. red. São Paulo: Scipione, 2009.