Forestilling er det feminine substantiv, der betyder handling eller virkning af forestille sig eller generere et væsen i livmoderen. Det kan også være et synonym for forståelse, opfattelse eller koncept.
For det meste er ordet undfangelse relateret til befrugtning og deraf følgende graviditet. Ifølge medicin består det af det sæt ændringer, der opstår i ægget og i moderens krop i begyndelsen af graviditeten. Hvad der betragtes som det nøjagtige øjeblik for befrugtning, opstår, når sæd befrugter ægget, og drægtigheden begynder.
Inden for rammerne af psykologi af tanke, kan en opfattelse også indikere en generel forestilling eller evnen til at forstå eller skabe en idé, en måde at se eller føle på. Således kan de generelle ideer og kreative tanker om fantasien betegnes som opfattelser.
Ifølge filosofien henviser opfattelsen til handlingen med at uddybe begreber. Denne handling begynder med at forstå essensen af et objekt og kulminerer i udarbejdelsen af et koncept. Således er en opfattelse også resultatet af en persons intelligens og bidrager ofte til dannelsen af forskellige teorier.
Verdensbillede er den opfattelse, som mennesker har af verden, og repræsenterer den måde, hvorpå mennesket forstår og forklarer sit formål i verden, både individuelt og historisk.
Uddannelses- og udviklingsdesign
Der er flere metoder og måder at nærme sig uddannelse med begreber på traditionel eller progressive, som repræsenterer forskellige perspektiver.
Desuden foreslår den generelle teori om uddannelse to forskellige forestillinger: en økologisk er mekaniker. DET organisk design adresserer mennesket som en organisme, der kan ændres indefra, baseret på stimuli. På den anden side er mekanistisk opfattelse den betragter mennesket som en maskine, hvis holdning kan ændres gennem eksterne stimuli.
Psykologi angiver også forskellige teorier om udvikling, specielt medfødt teori (forestilling om, at menneskets grundlæggende aspekter, egenskaber eller evner er medfødte - såsom personlighed, værdier, adfærd osv.); miljøteori (også kendt som adfærdsteori, der angiver vigtigheden af dets omgivende miljø at forme deres adfærd og fjerne vigtigheden af individets ræsonnement, følelser og ønsker) og interaktionistisk teori (udvikling sker takket være interaktionen mellem individet og deres omgivelser, som påvirker hinanden).
