O individuel studererapport Det er vigtigt for forældre at forstå deres børns udvikling i skolen. Periodiciteten af produktionen af dette dokument kan variere alt efter uddannelsesinstitutionen.
Mange lærere har spørgsmål, når de udarbejder en individuel rapport. Derfor er det vigtigt, at underviseren er opmærksom på nogle punkter. For det første er det vigtigt at fokusere på fremskridt, men vanskelighederne skal også nævnes.
Derudover skal der udvises forsigtighed med de anvendte udtryk. Da dokumentet sandsynligvis vil blive vedhæftet studenteroptegnelsen, uklarheder bør undgås.
Tjek nogle modeller af individuel studererapport i børnehaven (2. bimester).
Indeks
- Model 1
- Model 2
- Model 3
- Model 4
- Model 5
Model 1
Eleven (studerendes navn)i år klarede sig godt og viste interesse for alle aktiviteter, der blev foreslået i løbet af skoleåret.
Siden begyndelsen af året havde han et behageligt forhold til sin lærer og klassekammerater. Altid opmærksom på klasser, hjælper klassekammerater, når det er muligt.
Kan kommunikere tydeligt ud over at have en logisk rækkefølge af ideer. Endnu mere er det let at læse og skrive, forstå og skrive enkle sætninger.
Det har heller ingen vanskeligheder med matematiske øvelser, let at udføre aktiviteter, der involverer addition og endda subtraktion.
Med hensyn til de aktiviteter, der er foreslået til hjemmet, skal du altid levere til tiden på en organiseret måde. Dette demonstrerer det (studerendes navn) han er en meget dedikeret og lunefuld studerende.
Model 2
- Gratis online inkluderende uddannelseskursus
- Gratis online legetøjsbibliotek og læringskursus
- Gratis online matematik-spilkursus i tidlig barndomsundervisning
- Gratis online pædagogisk kulturel workshop kursus
I løbet af skoleåret (studerendes navn) demonstreret en god præstation, involveret sig og deltaget aktivt i de aktiviteter, som læreren har foreslået.
Da han er et sødt og meget intelligent barn, har han fortsat et venligt forhold til sine klassekammerater. Derudover er han meget lunefuld, især i maleriske aktiviteter.
Med stor opmærksomhed på klasser udfører han hurtigt det, der anmodes om. På trods af dette foretrækker han ikke at deltage i de instruerede aktiviteter eller at svare på øvelserne mundtligt.
Selvom den udvikler sig markant, har den stadig problemer med at identificere nogle bogstaver i alfabetet. På denne måde forringes din indkomst.
O (studerendes navn) kan stadig let skelne geometriske former. På trods af dette har det lidt mere vanskeligt at identificere og sekventere numre.
Model 3
Eleven (studerendes navn) viste sig at være et roligt barn og lidt genert. I løbet af året lykkedes det ham at tilpasse sig skolens regler med godt fremmøde og et godt forhold til sine jævnaldrende i gruppen.
I begyndelsen af året var hans største vanskelighed mundtlige udtryk. Studerende etablerede normalt ikke dialoger med klassekammerater eller læreren.
Men efter at have arbejdet i dette område gennem legende aktiviteter, begyndte den studerende at demonstrere mere sikkerhed og interagerer i øjeblikket med en stor del af klassen.
Hans opfattelse af tal har udviklet sig mere og mere, desuden er han allerede i stand til at identificere, hvilke der er de primære farver. I forhold til personlig hygiejne etablerede han gode vaner og blev mere uafhængig.
Model 4
Eleven (studerendes navn) klarede sig meget godt i år. Aktivt involveret i de foreslåede aktiviteter etablerede han et behageligt forhold til sine kolleger og lærer.
Under lektioner distraheres han sjældent og hjælper stadig sine kolleger, når det er nødvendigt. Han kan let udtrykke sig ud over at have en god finmotorisk koordination, hvilket afspejles i hans klare håndskrift.
I de aktiviteter, der gives til læreren, demonstrerer han en masse organisation og indfald. Dette afspejles også i deres skolemateriale, som er godt vedligeholdt.
I øvelser, der involverer læsning, (studerendes navn)ved årets begyndelse havde svært ved at genkende nogle breve. Men dette blev udarbejdet, og i øjeblikket er det allerede i stand til at danne enkle sætninger uden hjælp fra læreren.
Model 5
Eleven (studerendes navn) er et barn, der viser stor interesse for, hvad der sker omkring ham. Med godt fremmøde kommer han godt overens med en stor del af klassen og respekterer reglerne let.
Under gruppeaktiviteter udnævnes lederen normalt. Derudover udfører den bevægelser af fysiske aktiviteter let, hvilket demonstrerer en god udvikling af store muskler og motorisk koordination.
Gradvist udviklede han begrebet tal ud over at have lært at identificere de primære farver. Under legende spil demonstrerer han altid at være opmærksom og interesseret i, hvad der foreslås.
Selvom han deltager på alle områder, er han mere interesseret i musikalske sprog og nyder også at lytte til historier.
Se også:
- Individuel elevrapport ved Maternal
- Individuel rapport af udisciplineret studerende
- Individuel studererapport i førskoleundervisning (3 år)
- Individuel elevrapport i førskoleundervisning (4 år)
Adgangskoden er sendt til din e-mail.