Før vi begynder at tale om spørgsmålet om den berømte klichéer i tekstproduktioner, lad os se følgende uddrag:
”I den verden, vi lever i, vokser vold mere og mere. I dag kan den gode borger ikke længere gå på gaden uden at være bange. Det er nødvendigt, at herskerne træffer foranstaltninger for at afslutte dette onde, der plager landet. Borgmestre, guvernører og præsidenten skal være opmærksomme på, at situationen ikke kan forblive som den er. Sidst men ikke mindst er det også vigtigt, at folk gør deres del og undgår visse adfærd, der gør dem sårbare over for vold. "
Er du en opmærksom læser? Var du i stand til at identificere din største fejl ved at læse ovenstående afsnit? Ved første øjekast ser det ikke ud til at have nogen problemer, det er godt skrevet, det overholder de vigtigste grammatiske regler foruden at være i overensstemmelse med principperne om sammenhæng og samhørighed. Efter en mere omhyggelig læsning er det imidlertid muligt at observere, at fragmentet mangler indhold, hvilket beviser, at grammatisk korrektion ikke altid er nok til at skabe en god tekst tekst.
Denne type fiasko er meget almindelig, fundet udmattelse i essays i collegeindgangsprøver og meget kritiseret af professorer og korrekturlæsere. Det afsnit, du læser, er fyldt med klichéer, færdige sætninger og sund fornuft, elementer, der bør undgås i en tekst, især i afhandlingens argumenterende tekster. I denne teksttype skal kandidaten forsvare en afhandling med gode argumenter, og gode argumenter kan ikke bygges på skrøbelige fundamenter, er du enig? Det er nødvendigt at være original og undgå fristelsen til at ty til færdige formler, ”sproglige krykker”, der udarmede en tekst, tømmer den for mening.
For at hjælpe dig med at fjerne denne sprogafhængighed, Brazil School bringer tip til skrivning vigtigt for dem, der ønsker at opnå en dygtig og almindelig fri skrivning, elementer, der fordømmer manglen på kulturelt repertoire og omdanner teksten til et virvar af uinteressante ord. Vi håber du nyder at læse, drage fordel af tipene og... gode studier!
Hvordan undgår man at bruge klichéer?
Klichéer, sund fornuft og færdige sætninger. For at undgå disse elementer skal du lære at identificere dem i teksten:
1. Hvad er sund fornuft?
Som et resultat af individuelle oplevelser er sund fornuft den måde, som de fleste mennesker tænker på. Denne empiriske viden er normalt baseret på naive observationer af virkeligheden, der er berøvet refleksion og problematisering, og som cirkulerer i samfundet med status af absolutte, ubestridelige sandheder. Udsagn som "kvinder kan ikke køre", "mænd er ikke gode", "muslimer er terrorister", "jøder er grådige", "alle Brasiliansk kan lide karneval og fodbold ”, blandt andre stereotyper, ud over at være fordomme, fordømme en vis sproglig dovenskab af dem, der gengiver dem, er det jo lettere at ty til færdige formler end at risikere at tænke anderledes end flertallet, nej og endda? Nå, ved, at det er på tide at afskaffe sund fornuft, ikke kun fra dine tekster, men også fra dit liv.
Stop ikke nu... Der er mere efter reklamen;)
2. Hvad er færdige sætninger?
I afsnittet, der starter denne artikel, kan du finde gode eksempler på færdige sætninger. Kan du identificere dem? Bemærk hvilke er: I den verden, vi lever i, og sidst men ikke mindst. Ud over disse er der mange andre (det er værd at huske, at de populære ordsprog også passer til begrebet færdige sætninger): “Håb er den sidste til at dø”, “hast er perfektionens fjende”, “tæt med en gylden nøgle”, “tilbage til firkantet” etc. Hvis du skrev en tekst og brugte denne ressource, der var så udslidt, skal du gøre følgende øvelse: omskriv den ved at fjerne de færdige sætninger. Du vil bemærke, at de ikke vil være nødvendige for god idéudvikling, da de er absolut unødvendige sproglige overdrivelser. I ikke-litterære tekster foretrækker altid kortfattethed og objektivitet.
3. Hvad er de såkaldte “udtryk”?
En anden meget anvendt funktion, der bør undgås. Udtryk siges ikke altid på samme måde, men de repræsenterer meget lignende ideer. Lad os gå tilbage til indledningsafsnittet for at illustrere denne fejl: "Guvernører skal handle" og "borgmestre, guvernører og præsident skal være opmærksomme på". I en nyhedsrum som for eksempel Enems, hvor kandidaten skal fremlægge et forslag til intervention ved afslutningen af teksten, er udtryk som disse udtrykkeligt forbudt, da de ud over at være tomme i deres betydning fordømmer kandidatens manglende evne til at præsentere bæredygtige løsninger til problem. Lær andre eksempler at kende for at undgå dem: "Miljøet skal bevares", "vold øges mere og mere", "hvis vi alle samarbejder, vil vi leve i en bedre verden" etc.
For at skrive en god tekst skal du være original, og det betyder ikke, at du skal præsentere teser og argumenter. skøre ting, men at du skal lære at reflektere og diskutere det foreslåede tema, inden du begynder at skrive. Gode ideer kommer ikke tilfældigt! Husk, at gode forfattere nødvendigvis er gode læsere og intet bedre end at læse for at udvide horisonter og eliminere sund fornuft.
Af Luana Castro
Uddannet i breve