Ifølge lærde skyldes Attention Deficit Syndrome (ADS) et sæt tegn og symptomer forårsaget af neurologisk umodenhed i retikulær dannelse placeret i bagagerummet Hjerne.
Når barnet ikke når retikulær formations modenhed, i øjeblikket med ideel hastighed, udvikler en tilstand, der er karakteriseret ved forsinkelse. af sprogtilegnelse, forbundet med psykomotoriske eller adfærdsmæssige lidelser, som kompromitterer familieforhold og læring skole.
Diagnosen af dette syndrom betragtes som kompliceret af nogle neuropædiater, og uden det er det op til tale-sprogpatologen at bruge teorier og teknikker, som han / hun finder nødvendige og nyttige, som ofte er udtømmende for at opnå et positivt resultat i behandlingsprognosen eller endda søge efter forskningsmuligheder med det formål at belyse sådanne sager.
Ud over det faktum, at børn er uopmærksomme på grund af manglende evne til at vælge vigtige stimuli, har de andre neurologiske lidelser:
• Retikulær dannelse: uopmærksomhed, hyperaktivitet, taleforsinkelse og ufølsomhed over for smerte.
• Pyramidalt system: synkinesier.
• Cerebellum: forstyrrelser i balance.
• Parietal region: mangelfuld kropsplan, dyspraxia.
• Kredsløbssystem: tachylalia, fonemudveksling og undertrykkelse.
På grund af sammenhængen mellem alle disse umodenheder er det forståeligt, at barnet har skoleproblemer.
Behandlingen medicineres og gennem specielle øvelser rettet mod de lidelser, der kan opstå. Det tværfaglige team såsom taleterapi, ergoterapi, psykomotricitet, legeterapi, psykiatri og neuropediatri arbejder sammen.
I skolemiljøet er det nødvendigt at anvende specialiserede pædagogiske teknikker i tilpassede klasser med færre af studerende og som udfører stimuli i mindre mængder på grund af sværhedsgraden, som præsenteres SDA.
Hyperaktivitet er det symptom, der mest tiltrækker alles opmærksomhed, men det er vigtigt at bemærke, at ikke alle patienter med syndromet er hyperaktive, hvad der sker er, at de kan være mere distraherede eller endnu mere hektisk.
Det er vigtigt at skelne for ikke at mærke et barn, der udviser sådan adfærd, som bærer af ADS. Taleterapeuten arbejder hovedsageligt på motoriske og følsomhedsabnormiteter.
Af Elen Cristine M. Hvidkalkede marker
Uddannet i logoterapi og pædagogik
Brazil School Team
Taleterapi - Brasilien skole
Kilde: Brasilien skole - https://brasilescola.uol.com.br/fonoaudiologia/a-fonoaudiologia-sindrome-deficit-atencao.htm
