Blandt de elementer, der er forbundet med temaerne relateret til grammatik, er der brugen af kommaet, der utvivlsomt er af repræsentativ betydning.
I betragtning af denne antagelse er det vigtigt, at vi kender dets særegenheder med henblik på at udnytte al vores viden med hensyn til den skriftlige modalitet. Og så at sige er den pågældende artikel beregnet til at adressere brugen af dette tegnsætningstegn i betragtning af den periode, der er sammensat af koordination. Lad os derfor sætte os mod realiseringen af denne hensigt:
# Asyndetiske koordinatsæt er adskilt fra hinanden ved hjælp af et komma.
Eksempel:
Drengen ankom, lagde sine ejendele væk, bøjede sig over bordet uden at sige noget.
# Syndetiske koordinatsæt er adskilt af kommaer undtagen additive sætninger.
Eksempler:
Stop ikke nu... Der er mere efter reklamen;)
Jeg kunne ikke deltage i fødselsdagen, dog sendte jeg min gave.
Carlos syntes nu rolig, nu ophidset.
Jeg fik ikke et godt resultat, for jeg anstrengte mig ikke for at gøre det.
Bemærkelsesværdige bemærkninger:
* Der er kun to tilfælde, hvor additiverne udgøres af kommaet, lad os se dem:
# Når de har forskellige emner.
Eksempel:
Eleverne var ikke interesserede, og læreren var ikke ivrig efter at opmuntre dem.
# Når forbindelsesledet "e" gentages flere gange og derved konfigurerer en talefigur, der nu kaldes polysyndeton.
Eksempel:
Drengene studerede, demonstrerede deres viden og vandt OL i matematik.
Af Vânia Duarte
Uddannet i breve
Vil du henvise til denne tekst i et skole- eller akademisk arbejde? Se:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Koordinerede klausuler og brugen af kommaet"; Brasilien skole. Tilgængelig i: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/as-oracoes-coordenadas-uso-virgula.htm. Adgang til 27. juni 2021.
