portefølje er samling af værker allerede udført af et firma eller en professionel.
Mange organisationer har deres porteføljer adskilt af afdelinger eller forretningsenheder. Der er flere typer porteføljer, afhængigt af firma og professionelt segment.
En type portefølje er investeringsportefølje, som er det sæt applikationer på aktiemarkedet, sonderende portefølje er kendt som olieselskabsprojekterne, der er også aktivporteføljen, når den er mere relateret til fast ejendom, portefølje af malerier og fotografier, portefølje af annoncører, uddannelsesportefølje og mange andre.
Portefølje er et udtryk, der kommer fra engelsk og er meget vigtigt for fagfolk med behov for at vise ud over deres CV. Porteføljen tilføjer værdi til den enkelte og startes normalt i løbet af det akademiske liv, især for fagfolk inden for kommunikation.
For en grafisk designer, er det vigtigt at have en god portefølje, det vil sige en samling af dit arbejde, der viser din evne inden for det professionelle område.
Ordporteføljen bruges også til at beskrive et foldet papir eller en mappe, der tjener til at gemme dokumenter eller arbejde.
Mange mennesker er i tvivl om stavningen af ordet, specifikt mellem portefølje og portefølje. Den korrekte form er portefølje og ikke portefølje.
Der er flere websteder, der indeholder forskellige porteføljeskabeloner designet til mange forskellige smag.
akademisk portefølje
Den akademiske portefølje er et pædagogisk værktøj, der består af en liste over arbejde udført af en studerende eller endda arbejde udført i en professionel sammenhæng. Denne liste er normalt organiseret kronologisk og tjener til at demonstrere de færdigheder, der er erhvervet gennem de udførte opgaver. I dette tilfælde kan porteføljen også lette kritisk tænkning i forhold til den akademiske proces.
skoleportefølje
Der er også skoleporteføljen, som er et højt udviklet system med optegnelser inden for uddannelse, med det formål at overvåge udviklingen af alle studerende. Det er en meget vigtig rekord, fordi det får forældre og lærere til at følge børnenes udvikling for at være i stand til at kontrollere og verificere den erhvervede viden.
Se også: Typerne af søgning.
