Použití chystat se a vůle je nejčastější, když uvažujeme o budoucnost v anglickém jazyce. Budoucnost však lze vyjádřit prostřednictvím přítomný čas průběhový, z přítomný čas prostý a struktura se chystám. Z tolika možností v tomto textu prozkoumáme použití možnosti jít na.
Nejprve je třeba poznamenat, že jít na je pevná struktura|1| a ne čas, abych byl konkrétnější. Abychom pochopili fungování této struktury, v následujících částech přistoupíme k přechodu na pravidla a také je porovnáme s vůlí, abychom je rozlišili podle aspektů budoucnosti. Pojďme!
Vědět více: Frázová slovesa: co jsou to a jak je používat?
Kdy použít jít?
![Be Go to se používá k mluvení o budoucnosti v angličtině.](/f/ad431501118a732184b92459181f26e9.jpg)
Často chodíme do budoucí plány a záměry.
Všimněte si následujících příkladů:
1. JáBudu prodat moje auto.
- Mě já budu prodat moje auto.
V určitém okamžiku v minulosti nebo současnosti se chlápek „já“ rozhodl někdy v budoucnu prodat auto. Existuje záměr prodat.
2. Anna se chystá založit si vlastní firmu příští měsíc.
- Anna jít založit si vlastní firmu příští měsíc.
Anna se někdy v minulosti rozhodla, že zahájí vlastní podnikání. Proto, jak již dříve proběhlo plánování, použijeme strukturu, na kterou se chystáme.
3. Jaké jsou vaše plány na dovolenou? - Jájdu cestovat s rodinou do Salvadoru.
- Jaké jsou vaše prázdninové plány? - Chystám se cestovat s rodinou do Salvadoru.
Předmět věty vytvořil cestovní plán. To znamená, že se nejednalo o spontánní rozhodnutí od okamžiku, ale o rozhodnutí učiněné dříve.
Podívejte se také: Modální slovesa: k čemu jsou?
Budu používat pravidla
Nejprve je důležité vědět, že jít do struktury je pevná. V důsledku toho je třeba věnovat pozornost konjugaci slovesa Já jsemstudna který souhlasí s předmětem věty, následovaný přechodem na + hlavní sloveso, v jeho základní podobě:
1. on jejítJá jsemvidět film.
- On jít vidět film.
se slovesy jít(běž a jí(přijde), je běžnější používat současnost, dárekkontinuální místo toho, abych šel do:
2. JáBudu Francie. místo jámpůjdu do Francie.
Mě jsem na cestě do Francie. Mě půjdu do Francie.
Kladná forma
Kladně, se chystám má následující strukturu:
se chystám |
Příklady |
Budu |
Budu tančit. Budu tančit |
budeš |
Budeš učitelem. Budeš učitelem. |
On / ona / to bude |
Bude pršet. Bude pršet. |
budeme |
Chystáme se koupit dům. Chystáme se koupit dům. |
budeš |
Přijedete pozdě. Přijdete pozdě. |
jdou do |
Budou se učit španělsky. Naučí se španělsky. |
Negativní forma
Vytvořit negativní větu s se chystám, stačí přidat ne po slovesu být:
nebude |
Příklady |
Nechystám se |
Nebudu tančit. Nebudu tančit |
nebudeš |
Nebudete učitelem. Nebudete učitel. |
On / ona / to nebude |
Neprší. Nebude pršet. |
nebudeme |
Nebudeme kupovat dům. Nebudeme kupovat dům. |
nebudeš |
Chystáte se přijet pozdě. Nebudete pozdě. |
nehodlají |
Nebudou se učit španělsky. Nebudou se učit španělsky. |
THE smluvní forma v záporné větě se to může u předmětů vyskytnout dvěma způsoby vy, on, ona, to, my, ony:
To'prostě ne chystat se nebo To není chystat se
ony'nejsem chystat se nebo ony nejsou chystat se
Dotazovací forma
Položit otázku pomocí se chystám, stačí obrátit pořadí mezi slovesem být a předmět věty:
se chystám |
Příklady |
Jdu? |
Budu tančit? Budu tančit? |
Budete? |
Budeš učitelem? Budeš učitelem? |
Chystá se? |
Bude pršet? Bude pršet? |
Jdeme? |
Chystáme se koupit dům? Chystáme se koupit dům? |
Budete? |
Přijedete pozdě? Přijdeš pozdě? |
Chystají se? |
Budou se učit španělsky? Naučí se španělsky? |
Jiná použití jít na
Kromě dříve stanovených budoucích plánů nebo záměrů přejděte k bodu budoucí předpovědi, zejména v přítomnosti a důkaz.
1. Podívejte se na mraky na obloze. Bude pršet.
- Podívejte se na mraky na obloze. Bude pršet.
2. Je už 10 hodin ráno. Zmeškáte letadlo.
- Už je 10 ráno. Letadlo vám bude chybět.
Můžeme použít jít, když se něco děje:
3. Hej, buď opatrný! Chystáte se spadnout.
- Hej, pozor! Padneš
Rozdíly mezi používáním vůle a přechodem na
Budou i budou vyjadřovat myšlenku budoucnosti. Kromě toho můžeme oba rámce použít k rozhovoru o budoucích plánech nebo k předpovídání. Existují však významové rozdíly když používáme jedno nebo druhé, což může vést studenta cizího jazyka ke zmatení.
V případě budoucích předpovědí struktura chystat se se používá, když máme důkaz že se něco stane. zatímco s vůle, předpověď pravděpodobně stane se. To je tedy běžné pro výrazy jako pravděpodobně (pravděpodobně)možná (možná), rozhodně (rozhodně) a Myslím (Myslím) být použit v modlitbách s vůlí. Podívejte se na příklady:
1. Myslím, že hru vyhrají.
- Myslím, že hru vyhrají. = Je pravděpodobné, že vyhrají.
2. Hodně studovala. Zkouší zkoušku.
- Tvrdě studovala. Ona projde testem. = Predikce úspěšného absolvování testu vychází z důkazů, že tvrdě studovala.
Pokud jde o záměry, použití těchto dvou struktur bude záviset na plánování. jestli je něco rozhodnuto dříve je třeba použít chystat se, ale pokud je spontánní rozhodnutí, musí být použity v době projevu vůle:
3. Jdu na pláž v červenci a ty?
- V červenci jedu na pláž, co ty?
Je jasné, že existovalo předchozí plánování.
4. Chcete se podívat na film? - Dobře, půjdu s tebou do kina.
- Chceš se podívat na film? - Dobře, půjdu s tebou do kina.
Je jasné, že to bylo spontánní rozhodnutí.
Přečtěte si také: Jaký je rozdíl mezi a pro?
vyřešená cvičení
Otázka 1 (Přizpůsobeno UFRR). Doplňte větu správnou volbou:
Mary: „Chystám se usnout. Musím se probudit! “
Clare: „Mám ___ kafe.“
- Půjdu
- dostanu
- dostane
- jdu se dostat
- půjde dostat
Řešení
Správnou odpovědí je písmeno c, protože vzhledem k situaci se Clare spontánně rozhodla v době řeči získat Mary kávu.
otázka 2 Vyberte nejlepší možnost k dokončení následujících vět:
- Teplota klesá velmi rychle. Zítra __________ sněží.
- Dáš si kafe? - Dobře, __________ mám šálek, prosím.
- Jezdí velmi rychle. __________ narazil do zdi.
- Will, chystám se, chystám se;
- Bude, bude, bude;
- Bude, bude, bude.
Řešení
Správná odpověď je III, protože v první větě máme důkazy; ve druhém rozhodnutí učiněné v okamžiku projevu; ve třetí máme také důkazy pro provedení predikce.
Poznámka
|1| DECAPUA, 2008.
Autor: Patricia Veronica Moreira
učitel angličtiny