Dovoz zahraniční technologie pro interní výrobu tuzemských výrobků umožněný politikou nahrazování dovozy do určité míry podporovaly modernizaci a ustavení národního průmyslového parku mezi 30. a 30 1970. Jinými slovy, stát (hlavně z Vargasovy éry) vytvořil podmínky pro přilákání zahraničního kapitálu propagací technologický rozvoj země a vytvoření základního průmyslu (odpovědného za výrobu vstupů prvního řádu, jako je ocel, pohonné hmoty). Věřilo se, že tato politika je synonymem i pro vývoj v sociální oblasti. Jednoduché vytváření pracovních míst v návaznosti na industrializaci bylo chápáno jako hlavní zbraň proti sociálním problémům.
Vysoká úroveň koncentrace příjmů a jejich špatná distribuce však přetrvávají až do dneška dnes jsou indikátory, že tato cesta, o kterou se pokoušelo celé 20. století, nebyla Úspěšný. Až do počátku dvacátých let nestačily ani rozvojové projekty armády během diktatury mezi šedesátými a sedmdesátými léty. Jádrem této záležitosti je v podstatě skutečnost, že tato dovážená technologie k využití národní produkce nebyla slučitelná s poptávkou vnitřní potřeby země, tj. došlo k disproporci mezi národními socioekonomickými podmínkami a druhem zboží vyráběného velkými nadnárodní společnosti. Jinými slovy, nízká kupní síla Brazilců nestačila k poptávce po výrobě.
Byla reprodukována technologie, která byla v souladu s evropskými nebo Severoamerické ekonomiky, které se vždy lišily v mnoha sociálních kontextech. Latinskoameričané. Spotřeba této poptávky po „nových technologiích“ byla omezena na bohatší vrstvy, které představovaly neúspěch pokusu o podporu sociálně-ekonomického rozvoje země prostřednictvím modernizace parků průmyslový. Proto se rozumí, že přitažlivost kapitálu a zahraniční technologie nejsou synonymem socioekonomického rozvoje, protože toho je dosaženo pouze tehdy, když výroba národní technologie je slučitelná se sociální poptávkou země, což je požadavek, který není kladen okamžitě, ale je konfigurován v průběhu historického procesu formování společnost.
Nepřestávejte... Po reklamě je toho víc;)
Je zajímavé poznamenat, že vedle tohoto problému, jak udělat z Brazílie zemi se silnou a prosperující ekonomikou, vždy existoval problém vzdělávání. Je vyčerpávající pozornost věnována podpoře vzdělávacího vzdělávání na všech úrovních, zejména vysokoškolského, vzhledem k jeho přímému vztahu s produktivitou. V současné době se v Brazílii hovoří o rozšíření výroby produktů, které vyžadují špičkové technologie, jako je tablety, ale nedostatek profesionálních inženýrů a techniků je překážkou tváří v tvář.
Přestože však Brazílie stále má několik strukturálních problémů jak v sociálním, tak v ekonomickém smyslu, musíme dosáhnout spravedlnosti snížení sociální nerovnosti, ke kterému došlo v posledních desetiletích, vzhledem k začlenění tisíců Brazilců do takzvané střední třídy. Zdá se, že by to byl výsledek nejen absolutního vyjádření ekonomického růstu a výroby, ale také podpory sociální politiky v posledních letech. Kromě převodu příjmů prostřednictvím těchto programů si však uvědomujeme důležitost investic do vzdělávání s cílem vyškolit mladé lidi a vyškolit pracovníky.
Řešení problému nedostatků ve vzdělání v zemi tedy není o pokusu skoncovat pouze s příznakem vyloučení a chudoby, ale s generátorem a trvalým procesem vyloučení. Křehkost argumentu těch, kteří vztyčili prapor vývojářství jako způsob, jak ukončit nerovnost (obrana Stará zásada, že by bylo nutné „nechat dort dorůst a pak rozdělit plátky“) spočívala ve skutečnosti, že soustředili své úsilí pouze - v ekonomickém zaměření problému, odsunutí investic a nezbytných reforem v sociální oblasti odpovědnosti EU Stát.
Paulo Silvino Ribeiro
Brazilský školní spolupracovník
Bakalář v oboru společenských věd z UNICAMP - State University of Campinas
Magistr v sociologii z UNESP - Státní univerzita v São Paulu "Júlio de Mesquita Filho"
Doktorand sociologie na UNICAMP - State University of Campinas
Chcete odkazovat na tento text ve školní nebo akademické práci? Dívej se:
RIBEIRO, Paulo Silvino. „Byl vývojářství pro Brazílii ve 20. století dostačující?“; Brazilská škola. K dispozici v: https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/o-desenvolvimentismo-foi-suficiente-para-brasil.htm. Zpřístupněno 27. června 2021.
