THE Informační věk je koncept, který se týká současného vývoje technik a technických objektů, které tvoří proces výroby a transformace geografického prostoru, stejně jako způsob života v společnost. Podle definice se informační věk - také nazývá digitální věk nebo technologický věk - odpovídá všem instrumentálním transformacím, ke kterým došlo po Třetí průmyslová revoluce.
V každodenním kontextu lze snadno vidět charakteristiky informačního věku, jako je zrychlení dopravních komunikačních systémů. Události, ke kterým dochází v nejrůznějších částech světa, se rychle ozývají a přenášejí k nám rychlostí známou jako „reálný čas“. Dnes je také možné, abychom se rychle pohybovali na vzdálenosti, které dříve trvalo dlouho.
Informační věk proto přímo souvisí s technickým pokrokem, který umožnil rozvoj a konsolidaci globalizační proces po celém světě, ve kterém byly zkráceny vzdálenosti a zrychlena rychlost technologických změn. Rychlý a snadný přístup k různým formám znalostí nikdy nebyl tak široký, i když se v různých oblastech planety projevuje nerovnoměrně.
Procesy strukturálních a technologických transformací v socioprostorovém rozsahu označují koncept, který představil geograf Milton Santos, koncept Technicko-vědecko-informační prostředí, což odpovídá aktuálnímu informačnímu věku. Toto médium je hluboce poznamenáno spojením mezi vědou a technikou v dynamice, která se začíná řídit logikou kapitalistických trhů.
Do té doby je důležité sledovat různé technologické začlenění zavedené v rámci technik a technických objektů, jako jsou biotechnologie, mikroelektronika, optická vlákna, internet, satelitní komunikační systémy a mnoho dalších elementy. Mezi důsledky stojí za zmínku rozšíření digitálních sítí, šíření nadnárodní společnosti, uzavírání mezinárodních dohod, kromě mnoha dalších akcí sociálně-historické.
Informační věk je tímto způsobem nástrojem, který umožňuje pokrok modernosti a zavádí to, co mnozí autoři nazývají „postindustriálním věkem“. Představuje efekty, které lze pociťovat v nejrůznějších měřítcích, od globální ekonomické dynamiky po každodenní vztahy mezi prací, volným časem a životem v rámci geografického prostoru.
Podle mě. Rodolfo Alves Pena
Zdroj: Brazilská škola - https://brasilescola.uol.com.br/geografia/era-informacao.htm
