Pasivní částice. Koncept pasivních částic

Pojďme dál, jehož záměrem je dále rozšířit naše znalosti o faktech, kterými se jazyk řídí, ale ne bez předchozí revize textu “hlasy slovesa

Prostřednictvím zde uvedených objasnění jsme našli „behaviorální“ aspekty, které nyní přijímá předmět modlitby. Máme tedy aktivní hlas, ve kterém subjekt praktikuje akci vyjádřenou slovesem; Máme pasivní hlas, ve kterém subjekt přijímá, trpí akcí provedenou slovesem a nakonec reflexivní hlas, ve kterém je subjekt současně agentem i pacientem.

Aspekty, které jsme si pamatovali, analyzujme následující prohlášení:

Studenti čtou knihu - aktivní hlas

Knihu si studenti přečetli

číst knihy

Když se držíme prvního z nich, máme to, že sloveso číst, pokud jde o predikci (vztah vytvořený mezi doplňkem, který mu předchází), je klasifikován jako přímý tranzitivní. Jednoduché, kdo čte, čte něco.

Proto při analýze ostatních promluv zjistíme, že jsou pasivním hlasem a druhá je hlasem ohraničena pasivní analytik a třetí syntetický pasivní hlas, jehož hlavní požadavek odhaluje skutečnost, že se sloveso objevuje v doprovodu zájmeno, pokud.

Tedy „knihy byly přečteny“.

Tváří v tvář pasivní částice, která je definována jménem, ​​které je jednou přiděleno zájmenu „if“ doprovázet přímá přechodná slovesa (číst) termínem pacienta, který nepředstavuje nic jiného než předmět sloveso, proto:

Knihy byly přečteny.


Autor: Vânia Duarte
Absolvoval v dopisech

Zdroj: Brazilská škola - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/particula-apassivadora.htm

Generálnímu řediteli Applu byl snížen plat; zobrazit novou hodnotu

Mnoho lidí chce mít úspěšné podniky a v konečném důsledku zlepšit svou finanční situaci. Není div...

read more

Cibule: Kdo by tuto zeleninu NEMĚL jíst?

Cibule je v Brazílii jednou z nejkonzumovanějších druhů zeleniny, a to zejména díky své všestrann...

read more

4 potraviny, které udrží váš mozek mladý a vyhnou se neurodegenerativním onemocněním

Ó mozek je to tělo odpovědné za zpracování podnětů, které přijímáme, a za odesílání odpovědí, jak...

read more