Gramotnost je ovlivněna a pomalu se vyvíjí v postpandemické realitě

A gramotnost je to proces učení, který člověku umožňuje získat základní dovednosti ve čtení, psaní a interpretaci textů. Tyto dovednosti jsou zásadní pro plnou účast ve společnosti a pro osobní a profesní rozvoj.

Nicméně podle průzkumu Vzdělání z pohledu studentů a jejich rodin, který si u Datafolha objednaly Fundação Lemann, Itaú Social a Banco Interamericano de Rozvoj (BID), s podporou Social Knowledge Network, se čtyři z deseti rodičů nebo opatrovníků domnívají, že pokrok v gramotnosti po pandemii se vyvíjel pomaleji než to se očekávalo.

vidět víc

IBGE otevírá 148 volných míst pro Census Research Agent; podívej jak…

Zveřejněný zákon, kterým se zřizuje „Program pro akvizici…

Děti školního věku a mladí lidé postupují s obtížemi

Podle odpovědných osob je 10 % gramotných studentů ve čtení a psaní na úrovni hluboko pod očekáváním a 11 % na nedostatečné úrovni. Tento průzkum byl proveden v prosinci 2022 a vyslechlo 1 323 opatrovníků 1 863 studentů zapsaných do veřejných škol ve věku od 6 do 18 let.

Cílem bylo zhodnotit první rok osobního návratu do školy po pandemii covid-19.

Průzkum shromáždil další údaje a také ukázal, že osm z deseti respondentů (78 %) domnívají se, že prioritou nových vlád by mělo být vzdělání, následované zdravím (66 %) a bezpečností veřejnost (21 %).

Respondenti tedy navrhli, aby nové vlády zajistily větší nabídku vzdělávání, aby bylo prioritou vzdělávání školení učitelů, rozšířit používání technologií ve školách a podporovat programy posilování a obnovy pro studenty.

Velká regionální nerovnost

V tomto výzkumu bylo zjištěno, že studenti z regionu Sever potřebují využívat technologií mnohem vyšší (28 %) než mezi studenty z jižních a jihovýchodních regionů země (18 %).

Rozhovory navíc odhalily, že existují příjmové nerovnosti: ve školách s nižším socioekonomickým postavením se počet studentů s problémy v procesu gramotnosti dosahují 50 % a 14 % z nich by v procesu nepostoupilo a 36 % postupuje, nicméně potíže.

„Obnovení prezenční výuky ve vzdělávacích sítích bylo po nejkritičtějším období pandemie milníkem v životě dětí a mládeže školního věku. Nyní je nutné bedlivě sledovat a navrhovat agilní a účinná opatření ke zmírnění vysoké míry odpadávání školy, zpoždění v učení a problémy související s duševním zdravím, které ovlivňují naše studentů. Je také důležité, aby se tak dělo na celém území státu pomocí společně strukturovaných akcí, které zaručí spravedlnost a spravedlnost kvalita, základní požadavky pro realizaci práva na vzdělání“, řekla Patricia Mota Guedes, superintendentka Itaú Social, prostřednictvím pozoruhodné.

Milovník filmů a seriálů a všeho, co kinematografie zahrnuje. Aktivní zvědavec na sítích, vždy připojený k informacím o webu.

Životy TĚCHTO 4 znamení výrazně ovlivní příchod tajemné osoby

Životy TĚCHTO 4 znamení výrazně ovlivní příchod tajemné osoby

Stejně jako u všeho ostatního v životě, kolo osud se neustále točí a v astrologickém vesmíru příc...

read more
Proč firmy používají při pracovních pohovorech „test šálků kávy“? Objevte HNED

Proč firmy používají při pracovních pohovorech „test šálků kávy“? Objevte HNED

Daleko nad rámec profesionálních zkušeností je přijímací pohovor okamžikem, ve kterém personalist...

read more
ZÁHADKA: 3 kuriózní místa, která nelze najít v Mapách Google

ZÁHADKA: 3 kuriózní místa, která nelze najít v Mapách Google

I když se Mapy Google staly základním nástrojem pro určování polohy a navigace, existují tři neob...

read more