Školní vzdělávání je obdařeno složitostmi a je prostorem pro debaty. Každý den přijímají školy po celé Brazílii tisíce studentů, z nichž každá má svá specifika. Přemýšlení o učení a zahrnutí všech rozdílů je debata, kterou je třeba vždy zvážit.
Pro Teresu Mantoan, profesorku na Unicamp (Státní univerzita v Campinas), neexistuje žádný rozdíl mezi inkluzivní školou a běžnou školou. Pro ni specialista, když na to přijde vzdělávací inkluze, hlavní program debaty se týká povědomí o společnosti jako celku. Budování inkluzivní školy ve skutečnosti zahrnuje každého, ať už je postižený nebo ne.
vidět víc
Mladí lidé v režimu vězeňské polosvobody budou mít přístup k…
Podívejte se na hlavní postoj rodičů, který podkopává štěstí…
V rozhovoru poskytnutém Agêncii Brasil minulou středu (8) na oslavu Mezinárodního dne žen, učitelka přes 60 let, Teresa říká, že věří, že vzdělávací znalosti jsou schopny přimět profesionála, aby se vyvíjel a chápal školní prostor jako něco, co má být postavený.
Životní zkušenosti a školní učení
Mnoho učitelů přenáší své praktické zkušenosti ve škole do své profese. Tereza například říká, že byla studentkou, která v dětství neměla o učení ve škole zájem. Když se učitel stal profesionálem, alternativou bylo zvolit si cestu odlišnou od tradiční výuky.
Tyto potíže s učením a zájem v dětství ji přiměly rozpoznat vzdálenost mezi školním předmětem a zkušeností studentů.
Když se rozlišuje mezi učením a životem, podle učitele je učení brzděno. Současný systém, i když trvá roky, jde tradiční cestou, která omezuje schopnosti studenta.
Inkluzivní systém, jak se řídí PNE
Školské zákony v souladu s Národním vzdělávacím plánem (PNE) umožňují inkluzivní vzdělávání pro všechny děti a dospívající. PNE garantuje, že od 4 do 17 let, i se speciálními potřebami, musí být všichni studenti zapsáni do společných tříd.
Vzdělávací systém jako hlavní odpovědný za inkluzi musí zajistit, aby všichni studenti měli zdroje k učení, a to i tváří v tvář potřebám.
Milovník filmů a seriálů a všeho, co kinematografie zahrnuje. Aktivní zvědavec na sítích, vždy připojený k informacím o webu.
