Připravují prezenční kurzy učitele lépe? Rozumět!

Podle průzkumu nevládní organizace Todos pela Educação přibližně 84 % dotázaných učitelů odpovědělo, že učitelé kteří absolvují prezenční kurzy, odcházejí z univerzity lépe připraveni než ti, kteří studují na vysokých školách vzdálenost. Tato studie analyzovala odpovědi 6 775 respondentů v období od července do prosince 2022. Všichni jsou zaměstnanci obecních a státních veřejných škol, od základní školy I až po střední školy.

Každý způsob výuky má své výhody a nevýhody. Prezenční kurz může nabídnout přímější interakci mezi studenty a profesory, což umožňuje výměnu zkušeností a dynamičtější učení. Na druhou stranu může distanční kurz nabídnout flexibilnější rozvrhy, které umožňují studentovi sladit studium a práci.

Tato studie vyvolala velké obavy. Je to proto, že podle sčítání vysokých škol Z absolventů těchto promocí pocházelo 61,1 %. EAD v roce 2020. Což znamená, že je velký pokrok v distančním vzdělávání v kurzech přípravy učitelů. Ve stupních dálkového studia

Hodiny jsou mnohem více teoretické a nepřipravují odborníky na realitu škol. Mechanismy hodnocení kvality jsou navíc slabé a chybné, k tomu navíc chybí regulace v zahajovacích/uzavřených kurzech.

Hlavní výzvy učitelů

Podle průzkumu jsou největšími každodenními výzvami učitelů:

• Nezájem studentů;
• Mezera v učení.

V důsledku toho bude podle průzkumu nutné, aby vlády do podpory investovaly psychologický (pro učitele i studenty), zvyšování platů, posilovací a ozdravné programy. Gabriel Corrêa, ředitel pro veřejné politiky v Todos pela Educação, řekl, že je nutné přezkoumat způsob, jakým kurzy jsou hodnoceny a posilují programy s cílem přiblížit budoucí učitele školám veřejnost.

„Je také na ministerstvech školství, aby investovaly do dobrých politik dalšího vzdělávání a usilovaly o profesní rozvoj učitelů během celé jejich kariéry. Například začínající učitelé potřebují mnohem více podpory, než se jim dostalo.“

Milovník filmů a seriálů a všeho, co kinematografie zahrnuje. Aktivní zvědavec na sítích, vždy připojený k informacím o webu.