Znaky funkce střední školy

prostudujte si znak funkce je určit, pro jaké skutečné hodnoty x je funkce určena. pozitivní, záporný nebo nula. Nejlepší způsob, jak analyzovat signál funkce, je grafický, protože nám umožňuje širší posouzení situace. Pojďme analyzovat grafy níže uvedených funkcí podle jejich zákonitosti formování.
Poznámka: Vytvoření grafu a Funkce 2. stupně, musíme určit počet kořeny funkce, a pokud podobenství má konkávnost obrácenou nahoru nebo dolů.
∆ = 0, skutečný kořen.
0> 0, dva skutečné a odlišné kořeny
∆ <0, žádný skutečný root.
Chcete-li určit hodnotu ∆ a hodnoty kořenů, použijte Bhaskarovu metodu:


Koeficient a> 0, parabola s konkávností směřující nahoru
Koeficient a <0, parabola s konkávností směrem dolů

1. příklad:
y = x² - 3x + 2
x² - 3x + 2 = 0
Použití Bhaskary:
∆ = (−3)² – 4 * 1 * 2
∆ = 9 – 8
∆ = 1

Parabola má vzhůru konkávnost, protože> 0 a má dva odlišné skutečné kořeny.


Analýza grafů
 x <1 nebo x> 2, y> 0
 Hodnoty mezi 1 a 2, y <0
 x = 1 a x = 2, y = 0
2. příklad:
y = x² + 8x + 16
x² + 8x + 16 = 0
Použití Bhaskary:
∆ = 8² – 4 * 1 * 16
∆ = 64 – 64
∆ = 0

Parabola má vzhůru konkávnost, protože> 0 a jediný skutečný kořen.


Analýza grafu:
 x = –4, y = 0
 x ≠ –4, y> 0
3. příklad:
y = 3x² - 2x + 1
3x² - 2x + 1 = 0
Použití Bhaskary:
∆ = (–2)² – 4 * 3 * 1
∆ = 4 – 12
∆ = – 8
Parabola má vzhůru konkávnost kvůli a> 0, ale nemá žádné skutečné kořeny, protože ∆ <0.

Analýza grafů
 Funkce bude kladná pro jakoukoli skutečnou hodnotu x.
4. příklad:
y = - 2x² - 5x + 3
- 2x² - 5x + 3 = 0
Použití Bhaskary:
∆ = (–5)² – 4 * (–2) * 3
∆ = 25 + 24
∆ = 49

Parabola má dolů směřující konkávnost tváří v tvář <0 a dva odlišné skutečné kořeny.


Analýza grafu:
 x 1/2, y <0
 Hodnoty mezi - 3 a 1/2, y> 0
 x = –3 a x = 1/2, y = 0
5. příklad:
y = –x² + 12x - 36
–X² + 12x - 36 = 0
Použití Bhaskary:
∆ = 12² – 4 * (–1) * (–36)
∆ = 144 – 144
∆ = 0


Parabola má dolů směřující konkávnost kvůli <0 a jedinému skutečnému kořenu.


Analýza grafu:
 x = 6, y = 0
 x ≠ 6, y <0

Mark Noah
Vystudoval matematiku

Funkce střední školy - Role - Matematika - Brazilská škola

Flóra Číny

Čínská vegetační pokrývka je výsledkem půdních odrůd existujících na rozsáhlém území země. Dalším...

read more

Co je fenotyp?

Fenotyp je důležitý koncept přijatý v Genetický a obvykle se definuje jako soubor pozorovatelných...

read more

Alfonso VI Portugalska

Král Potugal narozený 21. srpna v Lisabonu, jehož jméno si pamatují pouze série vojenských vítězs...

read more