Během pandemie, diagnózy úzkost a deprese výrazně vzrostly. Na Stanfordské univerzitě vědci zjistili, že zejména během prodlouženého období uzamčení, mozky teenagerů ve věku asi tří let, díky psychologickým faktorům, které ovlivnily Všechno.
Přečtěte si více: Dopady pandemie: zranitelné děti se naučily pouze 50 % toho, co by měly
vidět víc
Tajemství mládí? Vědci odhalili, jak zvrátit…
„Síly“ kaše: podívejte se na výhody ovsa v…
Je potřeba rozšířit výzkum související s duševním zdravím
Výzkum vyvinutý s dospívajícími se jmenoval „Vliv pandemie Covid-19 na duševní zdraví a zrání mozku u dospívajících“. Vzorek tvořili adolescentní spolupracovníci ve věku 15 až 18 let.
Této výzkumné skupiny se zúčastnilo asi sedm výzkumníků, kteří použili metodologii pro srovnání zobrazování magnetickou rezonancí před a po pandemii. Změny mozku podle snímků naznačovaly, že orgán má vlastnosti, že je o tři roky starší.
Tyto změny byly přítomny v částech mozku odpovědných za paměť, koncentraci, učení, emoce, reaktivitu a úsudek. Byl pozorován větší objem hipokampu a amygdaly, míst, která řídí přístup ke vzpomínkám a vytváření emocí.
Toto zjištění znovu potvrzuje, že stres vzniklý během pandemie, kromě ovlivnění duševního zdraví, také fyziologicky ovlivnil mozkové struktury.
Mozky teenagerů v pandemii
Předchozí studie spojovaly tyto změny pouze s dětmi, které trpěly násilím, zanedbáváním, rodinnou dysfunkcí nebo jejich kombinací. K posouzení vlivu těchto změn na budoucnost mladých lidí je stále zapotřebí více studií, ale změny mozku způsobené pandemií jsou evidentní.
Za tímto účelem výzkumníci posilují potřebu finanční podpory od vlády.
I když je tento závěr podle odborníků významný, pro vědeckou komunitu to není překvapením. Je tomu tak proto, že již byl pozorován nárůst počtu případů a závažnosti úzkostných poruch, OCD, deprese a rizik spojených s utrpením.
Jeden z výzkumníků, Elkins, také po pediatrickém screeningu na své klinice zjistil, že 60 % dětí mělo nedávnou historii sebepoškozování nebo sebevražedné myšlenky. U nich to bylo odůvodněno nedostatkem sociální podpory a izolací, kterou utrpěli během blokád, a také větším školním stresem.
Změna v akademický systém a současný návrat vyvolal obavu, že nebudou schopni dohnat situaci způsobenou pandemií.
Výzkumný tým má v úmyslu pokračovat ve studii a hodnotit účastníky v dospělosti, kontrolovat fungování mozku. Kromě toho hodlají prozkoumat, zda nedošlo ke změně struktury mozku dětí, které se nakazily Covid-19.
