Ministerstvo školství tuto středu (21) zveřejnilo, že online veřejné konzultace o restrukturalizaci středního školství se zúčastnilo již více než 38 000 lidí. Průzkum chce vědět, jaký je názor středoškoláků, učitelů a manažerů institucí napříč republikou.
A reforma střední školy byla zahájena v roce 2017 a od té doby je vystavena několika kritice ze strany školní komunity i široké veřejnosti. Z tohoto důvodu se MEC rozhodl zahájit dialog na toto téma prostřednictvím portálu veřejné konzultace. Opatření bylo zveřejněno ve vyhlášce č. 399 z března 2023.
vidět víc
Neotevřený původní iPhone z roku 2007 se prodává za téměř 200 000 $; vědět...
Thajská restaurace čelí žalobě poté, co zákazník utrpěl…
Cíle středoškolské veřejné konzultace
Hlavním cílem výzkumu je porozumět názorům školní komunity na vzdělávací politiku přijatou v rámci kurikulární reformy. Navíc se podle MEC očekává získání nápadů, které odpovídají potřebám a očekáváním brazilských škol.
Chcete-li reagovat na veřejnou konzultaci, vše, co potřebujete, je přístup k internetu a WhatsApp. Vyhledávání se provádí v aplikaci pro zasílání zpráv prostřednictvím automatického a interaktivního systému. Vyplnění průzkumu trvá účastníkům v průměru sedm minut.
Podle MEC s „interaktivním nástrojem budou účastníci schopni odpovědět na konzultační otázky do prostřednictvím svých mobilních telefonů nebo počítačů, prostřednictvím QR kódu nebo odkazu poskytnutého samotnými školami“.
Účast každého, kdo odpovídá profilu ankety, je velmi důležitá a bude k dispozici do 6. července.
Pochopte kritiku New High School
Ó Ministerstvo školství potřeboval konzultovat názor brazilské populace poté, co obdržel dotazy týkající se Nové střední školy.
V navrhovaném novém modelu budou mít studenti větší pracovní zátěž a hodiny budou rozděleny do tréninkových itinerářů, které lze prohloubit v oblasti znalostí. Jednou z výtek je otázka, že každá instituce má autonomii při rozhodování o itinerářích. Mnohé školy však nemají potřebnou infrastrukturu, aby mohly předměty nabízet.
Nárůst úvazku navíc znemožňuje chudším studentům pracovat a zároveň studovat. A konečně, obyvatelstvo je znepokojeno skutečností, že tradiční předměty mají méně vyučovacího času, což by ovlivnilo učení studentů.
