Všichni rodiče chtějí svým dětem pomoci co nejlépe, ale někteří nepřekračují čáru?
Například během vývojové fáze je nejlepší způsob, jak se učit, prostřednictvím zkušeností. To není možné, když rodiče 24 hodin denně dohlížejí na každý krok svých dětí, a to ani při nejlepším úmyslu.
vidět víc
Je lepší jíst k obědu nebo večeři vařená vejce? Zjistěte zde
Se mnou-nikdo-nemůže: Seznamte se s rostlinou schopnou odhánět zlé oči
Abychom toto téma prohloubili a ilustrovali, níže popisujeme některé postoje rodičů, které mohou svým dětem ublížit, místo aby jim pomáhaly lépe se rozvíjet. Překontrolovat!
Nebezpečí nadměrné ochrany
Julie Lythcott-Haims, bývalá šéfka Stanfordu a autorka knihy „Jak vychovat dospělého“, věří, že příliš ochranářský výchovný styl tzv. „rodičovství“ přehnaně chránící“ nebo „rodiče vrtulníků“, nepřináší žádné výhody pro vývoj dětí.
Podle ní: „Vroucně jim chceme pomoci, vést je od milníku k milníku a chránit je před selháním a bolestí. Tato přehnaná ochrana však pouze škodí.“
Tím, že se rodiče snaží svým dětem příliš pomáhat, je připravují o rozvoj dovedností, jako je odhodlání a charakter, které jsou nezbytné k tomu, aby skutečně poznali sami sebe a vybudovali si plnohodnotný život.
To končí generováním úzkosti a myšlenek zatížených vinou, když dosáhnou dospělosti, protože nemají potřebné zkušenosti k řešení každodenních situací.
Když se rodiče příliš zapojují do života svých dětí, řeší všechny problémy a výzvy, kterým čelí. čelit, nakonec to brání dětem v tom, aby objevily, kým skutečně jsou, jak řešit problémy a jak se přizpůsobit světu Dospělí.
Reflexy nadměrné ochrany
Nárůst problémů s duševním zdravím mezi vysokoškolskými studenty může být odrazem toho, jak příliš ochranitelští rodiče tlačí své děti k akademické dokonalosti.
V roce 2013 provedla American College Health Association průzkum mezi téměř 100 000 vysokoškolskými studenty ze 153 různých institucí, který se zabýval jejich duševním zdravím za poslední rok. Výsledky byly alarmující.
- 84 % studentů se cítilo zavaleno množstvím úkolů, které je třeba provést;
- 60 % se cítilo velmi smutných;
- 57 % se cítilo extrémně osamělý;
- 51 % čelilo drtivé úzkosti;
- 8 % vážně zvažovalo sebevražda.
Lythcott-Haims zdůrazňuje, že úlohou rodičů je umožnit svým dětem, aby se osamostatnily tím, že rozvinou dovednosti potřebné k péči o sebe.
Nakonec říká: „Musíme zajistit, aby naše děti měly schopnost se ráno probudit a starat se o své věci.“
