Výzkum ukazuje, že mozek dospívajících je „napojený“ na to, aby ignoroval rodinu

Je pozoruhodné, že první roky dospívání znamenají zásadní změnu v chování dětí k jejich rodinám.

Nyní věda potvrdila, že tato "vzpoura" je způsobena také nervovými reakcemi, které ovlivňují teenagery, aby hledali nová spojení.

Univerzita Stanfordprovedli studii s cílem porozumět změnám mozku a chování, ke kterým dochází mezi dětstvím a dospíváním.

Tak pozoroval děti a dospívající, aby analyzoval nervové reakce těchto mladých lidí. Zjištěním vědců bylo, že mozek teenagera neregistruje hlas matky stejným způsobem, jako tomu bylo v předpubertálním věku.

Kolem 13 let děti přestávají vnímat mateřské hlasy jako odměnu a začínají lépe komunikovat s neznámými hlasy.

Jak studie probíhala?

Tým Stanfordské lékařské fakulty použil hlasové nahrávky a skenování mozku k identifikaci neurobiologického vysvětlení teenagerů.

K tomu vybrali 46 dětí a mladistvých ve věku 7 až 16 let, kteří se již připravovali na lékařské prohlídky. Poté nahráli matky a neznámé lidi, kteří vyslovovali náhodná slova, která byla později reprodukována pro děti.

Během reprodukčního procesu lékaři provedli magnetickou rezonanci, která by mohla indikovat že mladší děti vykazovaly větší aktivitu v mozkovém systému, když poslouchaly své hlasy matky.

Starší adolescenti však vykazovali opačný efekt, s větší aktivitou pro neznámý hlas ve srovnání s mateřskou řečí. Taková změna byla zjištěna u 13letých adolescentů.

(Obrázek: Freepik/Playback)

Změny mozku během dospívání

Pro Daniela Abramse, jednoho z výzkumníků odpovědných za studii: „Teenager si není plně vědom, že to dělá. Je prostě sám sebou: má přátele a nové společníky a chce s nimi trávit čas. Vaše mysl je stále citlivější a přitahují ji tyto neznámé hlasy."

Přestože studie poukazuje na změnu ve fungování mozku, výsledek neznamená, že by dospívající děti přestaly slyšet hlasy svých rodičů.

Takoví mladí lidé si jen rozvinou schopnost komunikovat s novými lidmi. Okamžik vzpoury teenagerů, ve skutečnosti představuje neurobiologickou reakci, která připravuje děti na hledání spojení mimo rodinné prostředí.