Modlitba: co to je, druhy, příklady, cvičení

Přívlastkové vedlejší věty jsou ty, které plní funkci přídavného jména.

Obecně se uvádějí vztažnými zájmeny (že, kdo, který, kolik, kde, čí atd.), která fungují jako adnominální doplněk k předchozímu členu. Adnominální doplněk má hodnotu přídavného jména.

Všimněte si modliteb:

Obdivuji studenty učenci. (přídavné jméno)

Obdivuji studenty kteří studují. (adjektivní vedlejší věta, protože má syntaktickou funkci adnominálního doplnění, to znamená, že má hodnotu adjektiva).

Přívlastkové vedlejší věty mohou být: vysvětlovací a omezující.

Vysvětlovací vedlejší věty přídavné

Vysvětlující vedlejší věty oddělené čárkami, jak už název napovídá, lépe vysvětlují nebo objasňují výraz, ke kterému se vztahují.

Příklady:

1) Závěrečná zkouška, která byla velmi těžká, vyvolala u všech obavy.
Hlavní modlitba: Závěrečná zkouška vyvolala ve všech obavy.
Vysvětlující věta vedlejší: což bylo velmi obtížné.

2) João, který je ze třídy nejklidnější, všechny překvapil.
Hlavní modlitba: John všechny překvapil.
Vysvětlující věta vedlejší: kdo je nejklidnější z party.

omezující vedlejší věty

Na rozdíl od vysvětlujících vět omezující věty omezují nebo vymezují význam svého předchůdce a nejsou odděleny čárkami.

Příklady:

1) Lidé, kteří jsou rasisté, si zaslouží být potrestáni.
Hlavní doložka: Lidé si zaslouží být potrestáni.
omezující vedlejší věta: to jsou rasistické.

2) Lidé, kteří nesportují, bývají nemocnější.
Hlavní doložka: Lidé bývají nemocnější.
omezující vedlejší věta: kteří nesportují.

Rozvinuté a snížené tresty

Přívlastkové vedlejší věty lze rozvinout nebo zkrátit.

K rozvinuté vedlejší věty mají následující vlastnosti:

• začít vztažným zájmenem;
• obsahují slovesa v indikativním nebo konjunktivním způsobu.

K redukované vedlejší věty adjektivní mají následující vlastnosti:

• nezačínejte vztažným zájmenem;
• obsahují slovesa v infinitivu, gerundiu nebo příčestí;
• podle použitých jmenných tvarů mohou být věty: redukovaný infinitiv, redukované gerundium nebo redukované příčestí.

Příklady:

Rozvinuté modlitby	snížené modlitby
Byl prvním řečníkem kdo okouzlil publikum.	Byl první, kdo čarujer publikum. (věta snížena z infinitivu)
Sledoval jsem vystoupení starších kteří zpívají.	Sledoval jsem vystoupení starších zpěv. (krátká věta v gerundii)
Ukliď si pokoj že to dítě pokazilo.	Ukliď si pokoj chaotický dítětem. (krátká věta příčestí)

Cvičení na vedlejší věty přídavné

1. (UFPA) V období je přídavná věta vedlejší:

a) Řekl, že koupí dům.
b) Nemluvte nahlas, aby to slyšela.
c) Jdeme, den svítá.
d) V týmu, který vyhrává, se neposouváš.
e) Zdá se, že test není obtížný.

2. (PUC-SP) Zvažte slovo zvýrazněné v tomto období:

"A existují krátkozrací básníci." co myslet si co je to dosvit."

Zavádí, respektive věty:

a) vedlejší věcný doplněk a přímý vedlejší věcný cíl.
b) přímá věcná podřadná věcná a predikativní věcná podřadná.
c) vedlejší omezující přívlastek a vedlejší vedlejší přívlastek vysvětlovací.
d) vedlejší věcný predikát a podřízený věcný cíl přímý.
e) omezující podřazené adjektivum a přímé objektivní podřazené substantivum.

3. (PUC-SP)

„João miloval Terezu, která milovala Raimunda
kdo miloval Marii kdo miloval Joaquima kdo miloval Lili
který nikoho nemiloval.
João odešel do Spojených států, Tereza do kláštera,
Raimundo zemřel na katastrofu, Maria zůstala se svou tetou,
Joaquim spáchal sebevraždu a Lili se provdala za J. Pinto Fernandes
který nevstoupil do historie.

^{Carlos Drummond de Andrade}

První část básně (1. až 3. verš) je syntakticky poznamenána přítomností ____________ klauzulí, jejichž úvodní výrazy fungují jako _______________.

a) vedlejší omezující adjektiva – spojovací výrazy – předměty.
b) vysvětlující syndetické souřadnice – jednoduché spojovací výrazy.
c) vedlejší srovnávací příslovce – spojovací výrazy jednoduché.
d) vedlejší vysvětlovací adjektiva – spojovací výrazy – předměty.
e) aditivní syndetické souřadnice – jednoduchá spojka.