Neurodiverzita je termín používaný k označení různých způsobů, kterými se lidská mysl může chovat. Žádní dva lidé nejsou stejní, včetně způsobu, jakým dochází k neurokognitivnímu fungování. Tváří v tvář této myšlence byl termín neurodiverzita vytvořen za účelem demonstrovat tyto variace podmínek neurologické poruchy u lidského druhu je normální a na nedostatky, které postihují tuto oblast, by se nemělo pohlížet jako na nemoci resp postižení. V této souvislosti vzniklo hnutí neurodiverzity, které usiluje mimo jiné o respekt a sociální začlenění.
Podívejte se na náš podcast: Alternita, empatie a odlišnosti – jak spolu souvisí?
Abstrakt o neurodiverzitě
Neurodiverzita je termín používaný k označení neurologických rozdílů, které existují mezi jednotlivci.
Podle této myšlenky může lidská mysl fungovat různými způsoby a toto atypické fungování by nemělo být vnímáno jako nemoc nebo postižení.
Neurotypický jedinec je ten, kdo nemá neurologické nebo neurovývojové poruchy.
Neurodivergentní jedinec je ten, kdo má neurologické funkce mimo standard očekávaný společností.
Termín „neurodiverzita“ vytvořila australská socioložka Judy Singer. Jeho cílem bylo podporovat respekt a sociální začlenění.
Pochopení toho, že jsme rozmanité lidské bytosti, je velmi pozitivní pro vývoj neurodivergentních lidí, kteří již nejsou považováni za nemocné nebo neschopné.
Neurodiverzita: co to znamená?
Neurodiverzita je a koncept, který přináší myšlenku, že neurologické stavy smíšený jedinců jsou v genomu druhu normální člověk. Podle tohoto konceptu bychom neměli lidi s různými neurokognitivními funkcemi považovat za nemocné nebo postižené. Atypické neurologické souvislosti jsou tedy lidskou odlišností, kterou je třeba respektovat, stejně jako etnickou a sexuální rozmanitost.
Pojem neurodiverzity zahrnuje všechny lidi. Proto tento koncept zahrnuje jak lidi, kteří nemají neurologické nebo neurovývojové změny, tzv. neurotypické, stejně jako ty, kteří mají poruchy a mentální deficit, nazývané neuroatypické nebo neurodivergentní.
V současnosti je neurodiverzita vnímána také jako sociální hnutí. Hnutí za neurodiverzitu si klade za cíl především to, aby byli neurodivergentní lidé vnímáni rovnocenně a aby byla respektována jejich práva. Kromě toho usiluje o sociální začlenění a respekt k těmto lidem.
Rozdíl mezi neurotypickým a neurodivergentním
Neurotypické: je jedinec, který nemá neurologické nebo neurovývojové změny. Jeho neurologické fungování je společností očekáváno.
-
Neurodivergentní: je jedinec, který má neurologické nebo neurovývojové změny a který vykazuje neurologické funkce mimo standard očekávaný společností. Neurodivergentní lidé jsou ti, kteří mají kognitivní variace, jako například:
- Porucha autistického spektra (ASD): tato vývojová porucha se mimo jiné vyznačuje tím, že způsobuje deficity v socializaci a komunikaci.
Porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD): je charakterizována tím, že způsobuje příznaky, jako je nedostatek pozornosti, impulzivita a neklid.
dyslexie: porucha, při které má jedinec potíže s psaním a čtením.
dyspraxie: jde o neurologickou dysfunkci, která ohrožuje schopnost koordinace. Může způsobit zpoždění řeči a vývoje.
Viz také: 2. dubna – Světový den povědomí o autismu
Kdy se objevil termín neurodiverzita?
Termín neurodiverzita se objevil v 90. letech 20. století a vytvořila ho australská socioložka Judy Singer. Podle Singerovy vize, která je také v autistické spektrum, neurologické rozdíly by se neměly brát jako nemoci, ale jako rozdíly, které není třeba léčit. Cílem sociologa bylo vždy prosazovat rovnost a inkluzi.
Proč předpoklad, že jsme odlišní, pomáhá ve vývoji neurodivergentních lidí?
Když předpokládáme, že jsme různorodí a že rozdíly nepředstavují žádnou nemoc nebo postižení, tváří v tvář potížím předpokládáme pozitivnější přístup.
Představte si například dítě, které má potíže v některých školních předmětech. Pokud je hodnocena jako neschopná osoba, protože je neurodivergentní, bude obtížnější její obtíže zmírnit nebo dokonce překonat. Myšlenka neurodiverzity ukazuje, že jsme každý jiný a máme potíže v nějaké oblasti života.
Autor: Vanessa Sardinha dos Santos
Učitel biologie
Zdroj: Brazilská škola - https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/biologia/o-que-e-neurodiversidade.htm
