co je verš? Verš je každý z řádků, které tvoří a báseň. Existují různé typy veršů, které jsou klasifikovány podle počtu slabik, které má. Verš tvoří sloku, která je pojmenována podle počtu veršů, které uvádí.
Viz také:Co je to lyrický žánr?
zpětná klasifikace
Verš je klasifikován podle počtu slabiky poetika:
jednoslabičné slovo |
jedna slabika |
dvouslabičný |
dvě slabiky |
tříslabičný |
tři slabiky |
čtyřslabičný |
čtyři slabiky |
pětislabičný nebo moll rondel |
pět slabik |
šestislabičný |
šest slabik |
heptasyllabický nebo větší rondel |
sedm slabik |
osmislabičný |
osm slabik |
easyllable |
devět slabik |
decasyllable |
deset slabik |
hedecasyllabic |
11 slabik |
dodecasyllabic nebo alexandrin |
12 slabik |
barbar |
více než 12 slabik |
sloky
Každý sloka básně se skládá z řádků. Proto je klasifikován podle počtu veršů, které má:
monostický |
verš |
dvojverší |
dva verše |
trojice |
tři verše |
soudu nebo kvarteta |
čtyři verše |
kvintet nebo kvintilla |
pět veršů |
sextet nebo sextil |
šest veršů |
sedmý nebo septille |
sedm veršů |
oktáva |
osm veršů |
novéna nebo devátá |
devět veršů |
shora |
deset veršů |
Důležité:Sloka s více než deseti řádky je neobvyklá. Ale pokud ano, řekněte, že jde o 11řádkovou sloku atd.
Veršování
Verš je každý řádek, který tvoří báseň. Proto nazýváme „verzifikace“. akt psaní textu ve formě veršů. Báseň lze tedy napsat s různými typy veršů.
→ Volné verše
Volné verše jsou verše bez metra a bez rýmu. Viz příklad „Kaktus“, od Manuel Bandeira|1|:
Ten kaktus připomínal zoufalá gesta sochaře:
Laocoon omezený hady,
Ugolino a hladové děti.
Také to evokovalo suchý severovýchod, karnaubu, caatingas...
Bylo to obrovské, dokonce i na tuto zemi výjimečné zuřivosti.
→ Bílé verše
Prázdné verše jsou verše s metrem a bez rýmu. Viz příklad „Circular“ od Paula Henriquese Britta|2|:
Originalita nemá čas
v tomto světě, ani čas, ani místo.
To, co děláš, nic nemění
nějaký. ztráta času říct
[...]
→ pravidelné verše
Pravidelné verše jsou verše s metrem a rýmem. Viz příklad „Schizmata osudu“, od Augusto dos Anjos|3|:
A sliny těch nešťastníků
Nafouklo se mi v ústech takovým uměním,
Abych neplival na všechny strany,
Pomalu jsem polykal hemoptýzu!
měření
Metrifikace básně se skládá z vytváření řádků se stejným počtem slabik. Za tímto účelem se počítání slabik verše provádí až do poslední přízvučné slabiky. Navíc, když poslední slabika slova končí samohláskou a první slabika následujícího slova začíná samohláskou, počítáme tyto slabiky dohromady, pokud jsou nepřízvučné.
Pro ilustraci se vraťme do sloky Augusta dos Anjose:
A-sa-li-va-da-que-les-in-fe-[číst]-zes
in-cha-vstoupit- mi-nha- bo-ca,- detail- [vzduch]-vy,
že já,- for- not- cus-pir- port- to-dát- [pár]-vy,
šel do-go-lin-do,- at- little-cos,- Ach ano-MOP-[vy]-sestra!
V této sloce máme desetislabičné verše (deset slabik), když odpočítáváme do poslední přízvučné slabiky (v hranatých závorkách). Spojení slabik je v textu podtrženo.
Příklady veršů
Dále si přečteme sloku básně „Dez“ od Cecílie Meireles|4|, pochopení jeho měření a pozorování a klasifikace každého verše:
Komu-ko-do-ba-podívej se na-fla-me-jan-vy-ni-VID-tak? [Alexandrijský verš]
Pro koho- pokud-fa-di-jít do-ráno- barva-po- z ho-mem- tran-si-TO-rio? [barbarský verš]
For-who-are-mos-pen-san-do,- na-so-about-hu-ma-na-NOI-te, [barbarský verš]
nu-maci-da-tak-daleko,- nu-ma-ho-ra- bez- někoho? [barbarský verš]
Para-que-es-spe-ra-mos-a-re-pe-ti-ção-do-DI-a, [barbarský verš]
e-for-who-se-re-a-li-zam-es-tas-me-ta-mor-FO-ses, [barbarský verš]
to-das-as-me-ta-mor-FO-ses, [větší kruhový objezd]
under-the-sea- and- naro-s-dos- VEN-tos, [hendecasyllable verš]
nu-ma-vi-gí-číst aha-špatný-na a- v-ou-tra- vi-GÍ-lia, [alexandrijský verš]
co-je-bez-před tím- mes-ma,- sem- di-a,- sem- NOI-te, [hendecasyllable verš]
in-cóg-ni-dobře a-věštec? [šestislabičný verš]
Přečtěte si také: co je to poezie?
Rozdíly mezi veršem, slokou a rýmem
Pojmy verš, sloka a rým jsou zcela odlišné:
Verš: je každý řádek básně.
sloka: je to každý z „malých bloků“, které tvoří báseň. Sloka se tedy skládá z řádků, které se mohou, ale nemusí rýmovat mezi sebou.
Jinovatka: je to shoda zvuku mezi slovy umístěnými v různých verších.
Podívejme se na příklady každého v sonet „Satan“ od Cruz a Sousa|5|.
Capro a revel, s báječnými rohy
Na královském čele krále dávných králů,
S bizarními a oplzlými obrysy,
Hle, Satan mezi vznešenými Satany.
Zelenými a Bakchickými ozdobami
Jděte korunován venustovými loukami
Pohanský bůh štiplavých, vlažných vín,
Bůh, vítěz spravedlivých vítězných.
Archandělský a odvážný, v zářivých sluncích,
Fialová planoucí slávy,
Roztáhněte křídla statečných reliéfů...
Sen zavrtí svou nesmrtelnou hlavou...
A volně ke sluncům a divný, zvlněný a hustý
Hříva flavos mu zpívá!
První a druhá sloka sonetu má po čtyřech řádcích. Třetí a čtvrtý, každý tři verše. Kromě toho se rýmují následující slova: „cornos“/ „contours“; „starý“/ „augustos“; „ozdoby“/ „teplé“; „venustos“/ „jen“; „zářící“/ „hořící“; „bravos“/ „flavos“; a „hlava“/ „tlustý“.
Známky
|1| BANDEIRA, Manuel. Kaktus. V: ______. poetická antologie. 6. vyd. Sao Paulo: Global, 2013.
|2| BRITTO, Paulo Henriques. Oběžník. V: ______. tvary ničeho. São Paulo: Companhia das Letras, 2012.
|3| ANJOS, Augusto dos. Rozkoly osudu. V: ______. já a další básně. Porto Alegre: L&PM, 2010.
|4| MEIRELES, Cecilia. poetická antologie. 3. vyd. Sao Paulo: Global, 2013.
|5| CRUZ A SOUSA. Satan. V: ______. brockety. K dispozici v:. Přístup: 15 Jul. 2022.
Autor: Warley Souza
Učitel literatury
Zdroj: Brazilská škola - https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-e-verso.htm