Specifické dovednosti |
Analyzovat politické, ekonomické, sociální, environmentální a kulturní procesy na místní, regionální, národní a globální úrovni na různých úrovních doby, z plurality epistemologických, vědeckých a technologických postupů, aby pochopil a umístil sám sebe kriticky vůči nim, zvažovat různé úhly pohledu a rozhodovat se na základě argumentů a přírodních zdrojů. vědecký. |
Dovednosti |
(EM13CHS101) Identifikujte, analyzujte a porovnejte různé zdroje a vyjádřené příběhy
v různých jazycích s cílem porozumět filozofickým myšlenkám a historickým, geografickým, politickým, ekonomickým, sociálním, environmentálním a kulturním procesům a událostem. |
Specifické dovednosti |
Analyzovat politické, ekonomické, sociální, environmentální a kulturní procesy na místní, regionální, národní a globální úrovni na různých úrovních doby, z plurality epistemologických, vědeckých a technologických postupů, aby pochopil a umístil sám sebe kriticky vůči nim, zvažovat různé úhly pohledu a rozhodovat se na základě argumentů a přírodních zdrojů. vědecký. |
Dovednosti |
(EM13CHS101) Identifikujte, analyzujte a porovnejte různé zdroje a vyjádřené příběhy
v různých jazycích s cílem porozumět filozofickým myšlenkám a historickým, geografickým, politickým, ekonomickým, sociálním, environmentálním a kulturním procesům a událostem. |
Specifické dovednosti |
Analyzovat politické, ekonomické, sociální, environmentální a kulturní procesy na místní, regionální, národní a globální úrovni na různých úrovních doby, z plurality epistemologických, vědeckých a technologických postupů, aby pochopil a umístil sám sebe kriticky vůči nim, zvažovat různé úhly pohledu a rozhodovat se na základě argumentů a přírodních zdrojů. vědecký. |
Obsah |
Co je to mýtus?; Historické podmínky pro vznik filozofie (navigace, kalendář, abeceda, měna, vznik veřejného života, relativizace přesvědčení, odčarování ze světa atd.); Co je to loga? Theogonie, kosmogonie a kosmologie. |
Specifické dovednosti |
Analyzovat politické, ekonomické, sociální, environmentální a kulturní procesy na místní, regionální, národní a globální úrovni na různých úrovních doby, z plurality epistemologických, vědeckých a technologických postupů, aby pochopil a umístil sám sebe kriticky vůči nim, zvažovat různé úhly pohledu a rozhodovat se na základě argumentů a přírodních zdrojů. vědecký. |
Dovednosti |
(EM13CHS101) Identifikujte, analyzujte a porovnejte různé zdroje a příběhy vyjádřené v různých jazycích s ohledem na porozumění filozofických myšlenek a historických, geografických, politických, ekonomických, sociálních, environmentálních a kulturní. |
Specifické dovednosti |
Analyzovat politické, ekonomické, sociální, environmentální a kulturní procesy na místní, regionální, národní a globální úrovni na různých úrovních doby, z plurality epistemologických, vědeckých a technologických postupů, aby pochopil a umístil sám sebe kriticky vůči nim, zvažovat různé úhly pohledu a rozhodovat se na základě argumentů a přírodních zdrojů. vědecký. |
Dovednosti |
(EM13CHS101) Identifikujte, analyzujte a porovnejte různé zdroje a příběhy vyjádřené v různých jazycích s ohledem na porozumění filozofických myšlenek a historických, geografických, politických, ekonomických, sociálních, environmentálních a kulturní. |
