Vzdělávací proces je činnost, která vyžaduje čas, trpělivost a především velmi dobře strukturovanou interakci mezi žákem a různými vesmíry, které ho obklopují.
Od kontaktu se samotnými předměty až po vztah s učiteli, rodinní příslušníci a školní prostředí, jsou tyto aspekty klíčovými prvky při strukturování rozvoje vzdělávací.
Protože zde mluvíme o skupině korelovaných faktorů, které společně vytvářejí výsledek, je velmi běžné najít potřeba úprav, jako je doučování, a úprav v této cestě, koneckonců žádný student se nevyrovná jiný.
Pedagogické projekty a struktury kurikula jsou vzdělávacími nástroji, které podporují práci učitelé společně se studenty, ale existují případy, které vyžadují pozornost soukromý.
Situace, jako je nedostatečná asimilace určitého obsahu, nedostatek organizace ke studiu a potřeba průběžné sledování studií lze řešit správnou metodikou pro každý případ.
Pro rodinné příslušníky a pedagogy však často zůstává otázka: jaká je nejlepší pomoc pro potřeby studenta?
V současné době se hodně mluví o několika technikách a přístupech, které pomáhají v pedagogickém a vzdělávacím rozvoji studentů, z nichž nejznámější jsou posilování školy, tzv.
soukromé lekce a doučování.S ohledem na to jsme oddělili některé definice, abychom lépe pochopili, jaký je didaktický rozdíl mezi těmito třemi pedagogickými strategiemi.
Je pozoruhodné, že nástup technologií ještě více usnadnil hledání a aplikaci těchto vzdělávacích strategií. V dnešní době máte přístup k online učiteli, soukromým lekcím a pedagogické pomoci jediným kliknutím.
Jak funguje doučování
THE opakovací lekce, také známý jako podpora školy, se zaměřuje na nepřetržitý proces mimotřídní podpory pro studenta, aby si lépe osvojil obsah.
Je velmi důležité, aby členové rodiny pochopili, že nepochopení některého obsahu ze strany studenta je problém.
Existují případy, kdy školní pedagogický projekt neoceňuje kognitivní dovednosti žáka, a další, které prokazují, že žák nechybuje.
Školní posilování pak funguje jako individuální způsob, jak usnadnit učení, například prostřednictvím četby a vysvětlování více kontextualizované s realitou studenta, stejně jako s přizpůsobením obsahu kognitivní realitě bližší kognitivní realitě. student.
Pravděpodobně si po přečtení říkáte, zda by samotné doučování nesplnilo požadavky studenta na výuku. Je velmi důležité zdůraznit, že posilování školy NEMŮŽE nahradit školu. Samotná škola je pro studenta místem učení a sociálních vztahů a podpora není schopna pokrýt kognitivně sociální zátěž tohoto prostoru.
Soukromá třída
Na rozdíl od doučování jsou soukromé lekce specifickými pomůckami pro potřeby některých studentů.
Pokud má student pochybnosti o tom, jak provádět operace se zlomky, ve fyzice nebo chemii, přichází na pomoc soukromý učitel, aby se student tento obsah naučil.
Soukromé hodiny se obvykle hledají, když má student nějaké potíže nebo má špatné známky ve škole.
Na rozdíl od ostatních zde zmíněných vzdělávacích strategií má student v těchto případech přesnější sledování, a ne nutně periodickou práci.
Soukromé lekce jsou velmi užitečné, protože mohou pomoci vyřešit okamžitý problém studenta, přimět ho, aby chodil se svou třídou, ale s paralelní pomocí.
Stojí za zmínku, že tato vzdělávací strategie byla pravděpodobně nejvíce ovlivněna nástupem nových technologií a popularizací internetu.
V současné době je možné najít učitele online a mít své doučovací hodiny na internetu prostřednictvím webových stránek, jako je Superprof.
S více než 10 miliony registrovaných učitelů v nejrozmanitějších oblastech znalostí je možné naplánovat si soukromé lekce se Superprofem přes internet a vyhovět této specifické poptávce studentů.
doučování
S multidisciplinární a pedagogickou pomocí je doučování možná nejlepším vzdělávacím nástrojem pro studenty, kteří mají větší potíže s učením ve škole.
S monitorováním, které přesahuje pragmatický obsah, je lektor schopen diagnostikovat kognitivní potřeby a dokonce i nutnost lékařského sledování studentů, v případech hyperaktivity, poruchy pozornosti a dalších poruch.
Tutor je profesionál zodpovědný za monitorování a pomoc s plánováním vzdělávání studenta, porozumění a plnění požadavků studenta personalizovaným způsobem.
Toto je široce používaná možnost, protože umožňuje profesionálovi vytvořit trvalejší a empatičtější pouto se studentem a jeho rodinami.
Za zmínku také stojí, že doučování není službou zaměřenou pouze na děti, ale je hojně využíváno i u teenagerů a dospělých.
Lektor může být ideálním profesionálem, který vám pomůže s přípravou na přijímací zkoušku, výběrem kurzu a dokonce i přípravou studijního plánu pro ty, kteří se potřebují učit a pracovat.
Nyní je snadné pochopit, jaký je rozdíl mezi těmito třemi vzdělávacími pomůckami a která nejlépe vyhovuje potřebám vašeho syna nebo dcery. Je zajímavé zdůraznit, že tyto vzdělávací strategie mohou využívat i dospělí a dospívající ve vyučovacím procesu.
Důležité je pochopit, že potřeba pomoci není špatné. Naopak, každý žák musí pochopit jejich specifika, aby učení bylo efektivní a především příjemné.
Zdroj: Brazilská škola - https://brasilescola.uol.com.br/dicas-de-estudo/estrategias-educacionais-ajudam-no-ensino-de-alunos-com-dificuldades.htm