Možná už víte, že jednou z hlavních charakteristik esejisticko-argumentativního textu je neosobnost jazyka. Pro formálnější psaní textů je někdy nutné je zosobnit, tzn. vynechat činitele řeči, abychom skryli svůj osobní názor a různé hlasy, které tvoří a text. Tento typ postoje slouží k utlumení dialogu a přispívá k neosobnímu postoji k určitým otázkám.
Chcete příklad? Představme si následující situaci: Chystáte se na konkurz nebo přijímací zkoušku a téma eseje je „Snížení věku trestní odpovědnosti: souhlasíte?“. Pravděpodobně máte na téma svůj názor, což ovšem neznamená, že obhajobu svého pohledu musíte psát v první osobě. Možná jste prošli nějakou osobní zkušeností, která ospravedlňuje vývoj vašeho uvažování, ale přesto je tedy nutné nechat narativizaci stranou a rozhodnout se pro prvky, které z nich odstraní emoce a osobní problémy text.
Gramaticky existuje několik způsobů, jak dosáhnout zosobnění jazyka ve vašem textu. Abyste mohli lépe porozumět tématu, připravila Brasil Escola některé tipy na psaní což tento proces určitě usnadní. no tak? Užijte si čtení a dobré studium!
Techniky psaní: zosobnění jazyka
► Tip 1: Zobecněte předmět a umístěte jej do množného čísla
Je to účinný způsob, jak se distancovat od emocí a subjektivity v argumentačním esejovém textu. Chcete-li to provést, měli byste se vyhnout řeči první osoby (já) a osvojit si používání množných čísel první a třetí osoby (my a oni): výrazy jako vědci uznávají naše závěry a my se je snažíme demonstrovat jsou méně osobní než Uznávám svůj závěr a snažím se to demonstrovat.
► Tip 2: Skryjte agenta
Výrazy jako: je to důležité, je to nutné, je to nezbytné, je to naléhavé přispívají k účelu neutrality, protože skrývají činitele modlitby. Pro koho je to důležité? Pro koho je to potřeba? Pro koho je to nepostradatelné? Pro koho je to naléhavé? Otázky zůstávají nezodpovězeny, protože agenta nelze jasně definovat, což diskurz neutralizuje a navíc ho činí objektivnějším.
► Tip 3: Rozhodněte se pro neživého agenta
Toto je další účinný způsob, jak zosobnit jazyk textu. Při volbě neživého činitele se odpovědnost za jednání zředí, protože nebude možné přesně identifikovat jeho činitele. Příklady:
Představenstvo společnosti jmenovalo nového koordinátora.
Poslanci hlasovali o návrhu zákona.
Vláda dílo nedodala.
► Tip 4: Gramatické využití neurčitý předmět
Přijetím této techniky neumožníte čtenáři přesně identifikovat agenta akce. Je to velmi užitečné zejména tehdy, když jsou v textu nějaké informace, u kterých neznáte přesný původ:
O důležitosti ochrany přírody se učí ve škole.
Věřilo se, že Brazílie vymýtí bídu a chudobu.
Hodně se mluví o problému násilí.
► Tip 5: Použití pasivního rodu
zaměstnat pasivní hlas je to další způsob, který hodně přispívá k zosobnění projevu. To se děje proto, že při použití aktivního hlasu představujeme explicitního agenta, zatímco v pasivním hlase může být tento agent skrytý. Podívejte se na příklady:
Nové objevy o léčbě AIDS byly učiněny v kubánských studijních centrech a laboratořích.
Význam rukopisu v procesu učení se prokazuje.
Autor: Luana Castro
Vystudoval literaturu
Zdroj: Brazilská škola - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/tecnicas-redacao-impessoalizacao-linguagem.htm