Ó žánrdramatickýoznačuje literární texty vytvořené k provedení na jevišti. Jeho původ, který sahá až do Starověké Řecko, se váže k náboženským svátkům na počest boha Dionýsa (Baccha). V průběhu staletí se tento žánr odpoutal od spojení s religiozitou a začal v sobě zahrnovat znaky o svou dobu a charakteristiku literárních momentů, ve kterých byla vytvořena, byla také produkována, čtena a inscenované.
Přečtěte si také: Epický žánr – texty, které prostřednictvím veršů vyprávějí hrdinská dobrodružství
Původ dramatického žánru
Drama, což v řečtině znamená „akce“, je a literární žánr se objevil ve starověkém Řecku jako původně forma náboženského uctívání boha Dionýsa (Baccha). Dramatický žánr tvoří texty v próze nebo verši určené k inscenaci na jevišti.
Charakteristika dramatického žánru
- Text ve formě dialogů;
- Rozděleno na akty a scény;
- Přítomnost rubrik — popisy prostoru a/nebo situace před každým aktem;
- Posloupnost dramatické akce obvykle sestávající z expozice, konfliktu, komplikace, vyvrcholení, výsledku.
Dramatické textové prvky
- Protagonista: ústřední postava dramatické akce.
- Antagonista: postava, která stojí proti hlavnímu hrdinovi.
- Pěvecký sbor: soubor herců, kteří během hry komentují dění.
- Katarze: z řečtiny to znamená „očista“, očištění diváků od tragédie, která by mohla zmírnit jejich vnitřní úzkost prostřednictvím emocí zastoupených ve scénách.
Druhy dramatických textů
Ve starověkém Řecku vznikaly dva typy dramatických textů: a tragédie a komedie. Druhý Aristoteles, řecký filozof narozený v roce 384 n. l. C. je tragédie charakterizována tím, že je „napodobováním akce vysokého charakteru, která vzbuzuje hrůzu a lítost a má za následek očišťování emocí“; komedie by zase byla „napodobováním podřadných mužů“.
Charakteristika tragédie
- Vážný, vážný tón;
- Hlavní hrdina čelí velkým potížím;
- Formálnější jazyk;
- Struktura složená ze šťastné počáteční akce, která má však fatální výsledek;
- Přítomnost vznešených postav: králů, princů, kteří trpí osudem uloženým bohy Olympu.
Funkce komedie
- Komický, směšný tón;
- Tematicky propojené s každodenním životem se zaměřením na satiru společnosti a lidských neřestí;
- Více hovorový jazyk;
- Struktura složená z komplikované výchozí situace, která však končí happy endem;
- Přítomnost stereotypních postav, které symbolizují lidské vady, jako je chamtivost, malichernost atd.
Tragikomedie
Divadelní modalita, ve které se mísí tragické a komické prvky. To také znamenalo, když se objevil, směs prvků reality a představivosti.
fraška
Malá divadelní hra, charakteristická svým směšným a karikaturním obsahem, který kritizuje společnost a její zvyky.
Vidět víc: Klasicismus – umělecké hnutí, které zachránilo formy a témata z klasické antiky
příklad tragédie
athénský básník sofokles, narozený pravděpodobně mezi roky 497 a. C. do 496 a. C., je považován za nejvýznamnějšího řeckého dramatika. Z více než 100 děl, které napsal, vynikají ty hlavní: oidipovský král, Antigona a Electra.
Vidět část kusu oidipovský král, ve kterém Oidipus zjistí, že byl jako dítě dán jiné rodině. Prostřednictvím tohoto odhalení také zjistí, že zabil svého biologického otce, aniž by to věděl, kromě toho, že se oženil s jeho matkou, a také aniž by věděl, že je to jeho matka.
SERVER - Říkali, že jsou králův syn...
OEDIPO - Byla to ona, kdo ti dal to dítě?
SERVER - Byla to ona, Pane.
OEDIPUS - S jakým úmyslem?
SERVER - Abych ji mohl zabít.
OEDIPUS - matka! Zatracená žena!
SERVER - Bála se věštce bohů.
OEDIPUS – Co inzeroval?
SERVER - Že tohle dítě jednoho dne zabije svého otce.
OEDIPO - Ale proč jsi ji dal tomuto muži?
SERVER - Bylo mi jí líto, mistře. Věřil jsem, že ji vezme do země, odkud pochází. Zachránil ti život, ale k horšímu! Pokud jste skutečně tím, o kom mluví, vězte, že jste se narodili poznamenaní neštěstím.
OEDIPUS - Oh! Běda! Takže nakonec by všechno byla pravda! Ach! Daylighte, kéž tě tu vidím naposled, protože se dnes odhaluji syna, jehož bych se neměla narodit, manžela, jehož bych neměla být, vraha, jehož bych neměla zabíjet!
příklad komedie
Ó hlavním autorem komedií ve starověkém Řecku byl Aristofanes, který je divadelním textem Lysista, napsaný a inscenovaný v roce 411 a. a., její hlavní práce. V tomto textu řecké ženy v čele s Lysistratou omrzely válkou mezi Athénami a Spartou, zamknou se v chrámu a hlasováním se rozhodnou zahájit sexuální stávku, aby si vynutili vyjednávání mír. Tato strategie však vyvolává vtipnou bitvu mezi muži a ženami.
Přečtěte si úryvek z první scény komedie, která zdůrazňuje začátek setkání organizovaného Lysistratou pro ženy, aby vstoupily do sexuální stávky s cílem ukončit Peloponéská válka.
SCÉNA
V popředí z jedné strany dům Lysistraty, z druhé Cleonice. V pozadí Akropole, vede tam úzká a křivolaká cesta. Uprostřed skal, v pozadí jeskyně Pan. Lysistrata chodí před domem tam a zpět.
LISISTRATA - Přesně tak. Pokud by byli pozváni na Bakchův večírek, bylo by to pro ženy a tamburíny neprůchodné. Ale jak jsem řekl, je to vážné, zatím se nikdo neobjevil. Myslí jen na bakchanály. Ahoj Cleonice! Dobré ráno, Cleonice!
CLEONICE Dobré ráno, Lysistrato. Velkolepý den pro bakchanaliana.
LYSISTRAT - Cleonice, pro lásku Dia: Bacchus už musí být unavený.
CLEONICE Co se stalo, dobrý sousede? Máš zachmuřený výraz, vyčítavý výraz ve tváři, svraštělé obočí. Zadní strana kosmetické masky.
LYSISTRAT Oh, Cleonice, mé srdce je plné zášti. Stydím se za to, že jsem žena. Musím souhlasit s muži, když s námi zacházejí jako s předměty, které jsou dobré jen pro potěšení v posteli.
CLEONICE - A někdy ani to ne. Cybele, například...
LYSISTRAT - (Kárání.) Prosím, Cleonice. (Pauza.) Teď není čas na pomlouvání. (Pauza.) Ve chvíli, kdy byli vyzváni k definitivnímu rozhodnutí v životě země, raději zůstanou v posteli, místo aby sloužili zájmům komunity.
CLEONICE Uklidni se, Lisinho! Víte, jak je pro hospodyňky těžké opustit domácí závazky. Jedna musí jít na trh, další vezme syna do tělocvičny, třetí se pere s líným otrokem, který v 6 hodin ráno ještě nevstal. Nemluvě o ztraceném čase čištěním nezodpovědných dětských zadků.
LISISTRATA - Ale varoval jsem je, aby všeho nechali. Tady je věc mnohem naléhavější. Mnohem větší.
CLEONICE Tak velký?
LISISTRATA - Myslím, že nikdo z nás nikdy s něčím nečelil tNevelký. Buď se sejdeme a postavíme se k tomu, nebo nás to sežere.
Přístup také: Literatura plná barokních protikladů a paradoxů
řešená cvičení
Otázka 1 - (UFG)
SCÉNA IV
EDUARDO, CARLOTINHA.
CARLOTINHA – Kam jdeš, brácho?
EDUARDO - Jdu do Catete za pacientem; Budu hned zpátky.
CARLOTINHA - Chtěla jsem s vámi mluvit.
EDUARDO - Až se vrátím, děvče.
CARLOTINHA - A proč ne hned?
EDUARDO - Spěchám, nemůžu se dočkat. Chceš dnes zajít do Lyrického divadla?
CARLOTINHA - Ne, nechci.
EDUARDO - No, to představuje krásnou operu. (Naplní peněženku na doutníky.) Zpívá Charton. Už je to dlouho, co jsme šli do divadla.
ALENCAR, José de. známý ďábel. 2. vyd. Campinas: Mosty, 2003. pro. 11.
Divadelní text, jehož příkladem je předchozí úryvek, má podobnost s narativním textem, protože používá postavy, představuje akce a vyznačuje čas a prostor. V divadelním textu
a) jednání postav popisuje vypravěč, který je zprostředkovatelem vyprávění.
b) promluvy postav jsou v textu rozmělněny a zaměňovány s hlasem vypravěče.
c) vlastnosti postav se odhalují prostřednictvím jejich promluv a tak se děj řídí samy.
d) hlasy postav jsou důležité pro stavbu vyprávění, i když je zde hlas vševědoucího vypravěče.
e) postoje postav řídí vlezlý vypravěč, ačkoli konflikt je v dialozích.
Řešení
Alternativa C. V divadelním textu většinou není přítomno vypravěči které vedou činy a řeči postav. Jsou hrané a mluvené přímo, odhalují publiku vlastnosti postav.
Otázka 2 - (UFPA) Literární text se kromě toho, že je uveden v próze a verši, projevuje z hlediska obsahu tzv. různými způsoby, v reakci na inspiraci a/nebo historicko-socio-kulturní okolnosti každého stylu éra. Alternativou, která správně vyjadřuje charakteristiku související buď s lyrickým žánrem, nebo s vyprávěním či dramatem, je tedy:
a) Dramatický text má jako hlavní objekt subjektivní emoce.
b) V lyrickém žánru je text postaven z dialogů.
c) Akce je základním prvkem vyprávění.
d) V divadelních hrách se nejčastěji vyskytují humorné postavy.
e) Textová výstavba ve verších je pro povídku nejvhodnější.
Řešení
Alternativní C.O lyrický žánr jeho hlavním objektem je subjektivní emoce, zatímco drama je konstruováno prostřednictvím dialogů. Vtipné postavy jsou běžné jak ve hrách, tak ve vyprávěních. Textová konstrukce ve verši není vhodná pro příběh, narativní žánr v próze.
Autor: Leandro Guimarães
Učitel literatury
Zdroj: Brazilská škola - https://brasilescola.uol.com.br/literatura/genero-dramatico.htm
